下半場開始前，李瑞陽指著張宇杰對王強說：“那小子跳的太鬧心，把他給我摁地上，別讓他跳了！”

王強叫上李思雯，倆人貓著腰，林悅悅作內(nèi)應(yīng)給他們開了條道，從張宇杰身后悄悄摸了過去，給他一陣撓！

“哎喲！別撓！哈哈……癢死我了！”

張宇杰瞬間破功，笑得直不起腰，扭也不扭了，手忙腳亂地躲。

直到他舉著雙手討?zhàn)垼骸拔义e了我錯了！再也不跳了還不行嗎！”

倆人這才停手。

說來也怪，這“玄學(xué)干擾”好像還真管用，打斷張宇杰施法后，下半場一開場，局勢就來了個大反轉(zhuǎn)。

二班的投籃突然沒了準(zhǔn)星，好幾次近在咫尺的球都砸在了籃筐上。李瑞陽趁機抓住機會，要么突破上籃，要么找準(zhǔn)空檔投球，一口氣連拿六分！

一班的女生們一看有機會，喊的更起勁了！

半場時跟李瑞陽道歉的邱彥，其實多少有點運動底子，不知是不是被李瑞陽那句“正式隊員”的話鼓了勁，下半場一開場就跟換了個人似的，跑位比之前積極，防守也敢往上貼，連搶籃板都敢跟二班的人硬碰硬，拼得滿臉是汗。

眼看一班比分追得越來越近，二班體育班長徹底急了。他持球想突破，偏偏被邱彥死死纏住，怎么甩都甩不開。

這一急，動作就失了分寸，只見他胳膊一抬，直接給了邱彥一肘子。

“砰”的一聲悶響，李瑞陽在場邊看得都心頭一緊，那肘子結(jié)結(jié)實實砸在臉上，力道大得嚇人！

邱彥沒防備，直接被掀得往后踉蹌著飛出去，重重摔在地上。

他疼得眼淚瞬間涌了出來，捂著腮幫子蹲在原地，指縫里都能看見泛紅的印子，連話都說不出來。

“到底是打球還是打架，怎么能打人呢！”

“也太壞了，他這明顯是故意的！”

“也太沒風(fēng)度了！我們班邱彥都沒惹他！欺負(fù)人算什么本事！”

場邊的女生拉拉隊瞬間炸了鍋，連老班都看不下去了，馬上找裁判要個說法。

裁判裁判被老班和女生們的聲浪圍著，又看了眼邱彥腫起來的腮幫子，終于迫于壓力吹響了哨子，抬手示意二班體育班長犯規(guī)。

誰能想到，這場都打了快二十分鐘、小動作不斷的比賽，第一次吹犯規(guī)，竟是因為一記實打?qū)嵉闹鈸簦f出來都覺得魔幻。

可這判罰一出來，二班體育班長徹底急了，他臉漲得通紅，一把抓起地上的籃球，沒頭沒腦地就往一班女生堆里扔了過去！

那力道大得嚇人，籃球“砰”地一下砸在最前面的喇叭王思雨身上，她沒防備，直接被砸得往后一倒，重重摔在地上，手里的小喇叭都飛出去老遠(yuǎn)，嚇得周圍女生尖叫起來。

李瑞陽眼睜睜看著籃球“咚”地砸在王思雨身上，哪兒還忍得住，腦子里只剩一個念頭：這小子敢動他同位！

平時連玩笑都舍不得開重了，現(xiàn)在居然被人用球砸！

什么都顧不上了，三步并作兩步?jīng)_過去，一把揪住二班體育班長的衣領(lǐng)，手上使勁一拽，直接把人摁在地上打。

周圍的人全被這突發(fā)狀況嚇了一跳，嘴里的驚呼此起彼伏。

“我去！李瑞陽這么能打？”

“他可是級部第一啊！平時看著特文靜！”

“學(xué)霸藏得也太深了吧！”

議論聲里滿是震驚，誰都沒把“學(xué)霸”和“能打”這倆詞跟李瑞陽聯(lián)系到一起。

被摁在地上的二班體育班長更懵，手刨腳蹬了半天，愣是沒掙開李瑞陽的手。

場邊的議論聲瞬間炸了，有震驚的、有叫好的，亂哄哄一片。直到兩個當(dāng)裁判的體育老師聞聲沖過來，一左一右拽著李瑞陽的胳膊，費了點勁才把倆人拉開。

見老師控制住了局面，二班幾個人要上來替他們體育班長找場子，結(jié)果李瑞陽緩緩抬起頭，眼神往那幾個男生身上一掃，愣是把他們那點仗著人多的氣勢，碾得連渣都不剩，沒人敢再往前湊一步。

五年級一班表現(xiàn)出空前的團結(jié)，男生護(hù)著為班級出頭的李瑞陽，女生守著受了委屈的王思雨。

李瑞陽倒沒什么，聽見女生們的安慰聲，才轉(zhuǎn)頭看了眼王思雨，語氣放軟了些：“同位你咋樣？還疼不疼？”

王思雨原本眼眶紅紅的，睫毛上還掛著沒掉的淚珠，被女生們圍著遞紙巾、揉后背，七嘴八舌地問“疼不疼”，心里的委屈已經(jīng)散了些。

這會兒聽見李瑞陽特意問她，臉頰又悄悄紅了，趕緊搖搖頭，聲音還有點發(fā)顫：“我沒事……”

其實她心里還藏著半句，“剛才你護(hù)著我的樣子，特別帥”，話到嘴邊，看著周圍一圈盯著她的同學(xué)，又趕緊咽了回去。

場上的混亂讓裁判組瞬間沒了主意，幾個老師站在場地中央，你看我我看你，臉上全是愁容。

一個年輕老師皺著眉說：“這才剛打半場就這么多波折，肘擊的，扔球砸人的，現(xiàn)在還動手了，真要繼續(xù)比，萬一再出點事可怎么辦？”

“可放棄也不行啊！”另一個老師搖搖頭，目光掃過場邊眼巴巴看著的學(xué)生，“每個班都準(zhǔn)備了快倆月，球員們每天放學(xué)都留下來練球，就等著今天比，現(xiàn)在停了，孩子們得多失望？”

糾結(jié)了好一會兒，裁判組終于達(dá)成一致，先把兩班的班主任叫到跟前嚴(yán)肅警告，又對著全場強調(diào)了幾遍“再有類似情況發(fā)生直接判負(fù)”的規(guī)則。

最后才對著話筒宣布：“比賽繼續(xù)進(jìn)行！”

比賽重啟后，二班的頹勢肉眼可見，球員們沒了之前的囂張，進(jìn)攻不敢沖，防守不敢攔，整個隊伍像散了架似的，勢頭被一班壓得死死的。

一班這邊氣勢如虹，李瑞陽狀態(tài)神勇。

帶球突破時，一個假動作就能晃開兩人防守。接球抬手就投，投了就有。

他自己都覺得不可思議，跑動時腳步輕快得像踩了風(fēng)，投籃時手感準(zhǔn)得離譜，滿心都是一種奇妙的感覺，就像武俠小說里被打通了任督二脈，又像是突然覺醒了隱藏的籃球血脈，怎么打怎么順。

一班借著勢頭，連追幾分，眨眼間就和二班扳平。沒等二班反應(yīng)過來，李瑞陽又帶球突破得分，比分直接反超！

信心一上來，李瑞陽更敢打了。

剛過半場，看著空位突然心血來潮，抬手就在三分線上投了記遠(yuǎn)射。籃球在空中劃了道漂亮的弧線，“唰”地一聲空心入網(wǎng)！

興奮之余來了個利拉德的“戴表時刻”，估計全場沒人看的懂，這個慶祝動作還是太超前了。

這記三分球讓全場爆炸，體育老師都看懵了。

現(xiàn)在的小學(xué)生跟二十年后不一樣，營養(yǎng)跟不上，個子普遍瘦小，身體素質(zhì)差了一大截。

三分球這種又費勁兒又考驗準(zhǔn)頭的“硬活”，平時訓(xùn)練都沒人能投到籃筐邊，李瑞陽居然干脆利落地投進(jìn)了，這一球，簡直比他剛才打架還讓人震驚！