時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼小小的邢詩(shī)語(yǔ)已經(jīng)成為了初中生。她離開(kāi)家鄉(xiāng)，去了一所私立的高中。在這里她遇到了善良美麗的語(yǔ)文老師，嚴(yán)厲性感的數(shù)學(xué)老師，質(zhì)樸踏實(shí)的英語(yǔ)老師，美麗瘦小的生物老師，啰嗦愛(ài)笑的政治老師，高高瘦瘦的蒙古族物理老師，胖胖的地理老師，永遠(yuǎn)拿著戒尺的歷史老師。詩(shī)語(yǔ)也萌發(fā)出她極強(qiáng)的好勝心。她積極爭(zhēng)取著班長(zhǎng)這個(gè)職位，也在成績(jī)上名列前茅。在私立中學(xué)這一方小小的井中，她好像是一只極力往上爬的青蛙。多年之后，詩(shī)語(yǔ)依然保持著這種好勝心。初中生的詩(shī)語(yǔ)，沒(méi)有擔(dān)任班長(zhǎng)，很榮幸她擔(dān)任了學(xué)生會(huì)生活部的部長(zhǎng)。小小的為官之心被滿(mǎn)足。

兩年很快就過(guò)去了，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中。她即將迎來(lái)自己的中考。她很害怕，也很無(wú)力。因?yàn)樵?shī)語(yǔ)的理科成績(jī)一直很不好。

周六上午小測(cè)完，詩(shī)語(yǔ)拿著30分的物理成績(jī)單坐上了回家的車(chē)。一路上詩(shī)語(yǔ)沉默不語(yǔ)，同行的兩個(gè)伙伴并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)異常。回家路上，詩(shī)語(yǔ)路過(guò)楊姐的補(bǔ)課班，楊姐看見(jiàn)拿著行李的詩(shī)語(yǔ)，“詩(shī)語(yǔ)，回來(lái)了，來(lái)!“詩(shī)語(yǔ)尋聲望去，是那個(gè)熟悉瘦小的楊姐。詩(shī)語(yǔ)拖著行李箱向楊姐走去。

在夕陽(yáng)下，兩個(gè)人坐在街邊，看著街上的車(chē)水馬龍，詩(shī)語(yǔ)慢慢的將自己的心事吐露，楊姐也慢慢的給她找解決問(wèn)題的方法。詩(shī)語(yǔ)再次抬眼，漫天的緋紅已經(jīng)成了湛藍(lán)色。楊姐將詩(shī)語(yǔ)送回家，一路上詩(shī)語(yǔ)告訴楊姐諸多在學(xué)校里的事情，楊姐對(duì)于這個(gè)私立學(xué)校也更加了解。

初二時(shí)詩(shī)語(yǔ)所在的學(xué)校進(jìn)行了一次搬家。從之前的物流倉(cāng)庫(kù)堆中搬到了一個(gè)緊挨著其他學(xué)校的空校區(qū)里，旁邊那所學(xué)校也是個(gè)私立學(xué)校，區(qū)別在于詩(shī)語(yǔ)的學(xué)校人少地小，而旁邊的那所學(xué)校人多地大。

在楊姐費(fèi)盡心思的謀劃下，成功在學(xué)校附近找到了一處住所。又是一個(gè)愉快的周六，楊姐早早便發(fā)信息告知，傍晚我和我的伙伴一同去補(bǔ)課班。

“呦！你們來(lái)了，這個(gè)就是和你一起的同學(xué)”

“是的，她家更遠(yuǎn)。她爸爸一會(huì)兒就來(lái)接她。她也想和我一起去住！”

“好呀！地方夠住，我還想問(wèn)問(wèn)你，你們學(xué)校還招生嗎？”

“應(yīng)該招吧!”

“你先進(jìn)來(lái)吧！看看這是誰(shuí)？”詩(shī)語(yǔ)隨著楊姐進(jìn)屋，沙發(fā)上坐著一個(gè)瘦高的人。

“這是？”

“三年沒(méi)見(jiàn)就不認(rèn)識(shí)我啦!”

“賈仁”楊姐小聲在我耳邊提醒著我。

我慌忙的尬笑“沒(méi)忘，這不是你的變化太大了，我有點(diǎn)不敢認(rèn)”

“這就是邢詩(shī)語(yǔ)！”詩(shī)語(yǔ)尋聲看去，一個(gè)年紀(jì)與媽媽相仿的姨姨站在不遠(yuǎn)處的灶臺(tái)邊上，我疑惑的盯著楊姐。

“別看我呀！快坐，那個(gè)是賈仁的媽媽。賈仁在初一的時(shí)候留級(jí)來(lái)著，他現(xiàn)在和你一樣，明年也要中考了！他前幾天因?yàn)槌闊煟屠蠋煶沉艘患埽瑢W(xué)校里的老師死活也不肯讓他回去了。他已經(jīng)在這念了一周了，他覺(jué)得這里的環(huán)境不太好，我想要不然讓他去你們學(xué)校。”

“都行，只不過(guò)我不知道學(xué)校里還招不招生，我現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)”詩(shī)語(yǔ)拿出手機(jī)，她打算問(wèn)問(wèn)新來(lái)的英語(yǔ)老師，也是教務(wù)處的主任。

“呼老師，在嗎？我有個(gè)朋友想轉(zhuǎn)學(xué)，咋們學(xué)校還招生嗎？也是初三生”“還招，女孩？成績(jī)?cè)趺礃樱俊薄澳泻ⅲ煽?jī)很好““150****8881，這是我的電話(huà)，你讓他家長(zhǎng)聯(lián)系一下我”“收到”

“楊總，老師說(shuō)可以，讓家長(zhǎng)和他聯(lián)系”

“好哇！今天就在這里吃完飯吧！你也好久沒(méi)來(lái)我這里蹭飯了吧！”

“是啊！在學(xué)校食堂吃慣了，我還真的很饞呢！”

“好，那我去再做倆個(gè)你愛(ài)吃的，你倆聊吧！”

“你還不玩游戲嗎？”

“是啊，我還是對(duì)游戲一竅不通““你們學(xué)校好玩嗎？老師怎么樣？”

“還行，老師們都挺好的，你去了就知道了，同學(xué)也就那樣，抽個(gè)煙就讓班主任容不下了？”

“其實(shí)剛剛楊老師只說(shuō)了一半，老師就開(kāi)始為難我。我實(shí)在是受不了我就和老師吵起來(lái)了，然后就待不下去了。這才有了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。”

楊姐摘掉圍裙朝我們走來(lái)，“倆人聊的還不錯(cuò)，快，三個(gè)人來(lái)吃飯。”

“好哇!”詩(shī)語(yǔ)拉起伙伴就朝著楊姐走去。

詩(shī)語(yǔ)原本要挨著楊姐坐下，“你坐那吧！我正好和這個(gè)新同學(xué)聊聊天，對(duì)了，你叫什么？”

“我叫沈夢(mèng)菲”

“真好聽(tīng)的名字，你之前一直在鎮(zhèn)里讀書(shū)，是嗎？”詩(shī)語(yǔ)看著一旁?xún)?nèi)向的夢(mèng)菲和楊姐聊的熱火朝天，詩(shī)語(yǔ)就坐到了夢(mèng)菲旁邊，詩(shī)語(yǔ)本以為右手邊應(yīng)該坐那幾個(gè)小孩子，回頭一看，小孩子并沒(méi)有坐在這里，身旁是他。吃飯時(shí)，賈仁會(huì)詢(xún)問(wèn)詩(shī)語(yǔ)她喜歡吃什么，也會(huì)有一搭沒(méi)一搭和詩(shī)語(yǔ)聊天。

“幾點(diǎn)了？”

“九點(diǎn)多啦”

“我該回家啦！”

“到家給我打個(gè)電話(huà)”楊姐催促著詩(shī)語(yǔ)回家，詩(shī)語(yǔ)也有回家的意思。

“要不我送送你，你家遠(yuǎn)嗎？”賈仁看著詩(shī)語(yǔ)，詩(shī)語(yǔ)搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這里。

回家的路上，詩(shī)語(yǔ)帶著耳機(jī)，一個(gè)人走的超級(jí)慢。突然她覺(jué)得身后好像有人在跟著自己，詩(shī)語(yǔ)不敢停下，也不敢回頭看，只是一味加快步伐。她沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走到了一段崎嶇不平的鵝卵石小路上，詩(shī)語(yǔ)心里的害怕遮蓋住了她的眼睛。突然她腳下一滑，重心失衡，眼看她就要爬到鵝卵石上了，一只手突然抓住了詩(shī)語(yǔ)，詩(shī)語(yǔ)順勢(shì)倒在了那人的懷里。詩(shī)語(yǔ)好奇的抬起頭，心中充滿(mǎn)了疑惑：是誰(shuí)啊？抬眼看去，居然是賈仁。

“你怎么在這里，楊老師不放心你，讓我來(lái)送送你，哪知你越走越快，叫你也不答應(yīng)”

“我?guī)е鷻C(jī)，聽(tīng)不見(jiàn)，你放開(kāi)我吧！”

“那你站穩(wěn)了！”

他緩緩地放開(kāi)手，我也嘗試著站立。

“哎，這只腳這么疼的厲害！”

“你別是崴腳了吧？我們?nèi)ツ沁呑驴纯窗桑　痹谫Z仁的攙扶下，我坐到了長(zhǎng)椅上，“感覺(jué)怎么樣？”

“有點(diǎn)疼，我試著動(dòng)動(dòng)吧！離我家也不遠(yuǎn)了”

在賈仁的攙扶下，詩(shī)語(yǔ)終于回到家。

“拜拜，你也早點(diǎn)回去吧！”

“好，我們學(xué)校再見(jiàn)”

看著賈仁離開(kāi)的背影，詩(shī)語(yǔ)覺(jué)得這個(gè)男生還挺有安全感的，怪不得人家有對(duì)象呢！

幾周后，詩(shī)語(yǔ)早已經(jīng)忘記了賈仁要轉(zhuǎn)學(xué)的事。在食堂排隊(duì)時(shí)，一只手拍了拍我，我回頭居然是賈仁的媽媽。

“你別排隊(duì)了，賈仁轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，他打了兩份飯，你去找他吃去吧，正好你和他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事”

“啊？好！”

我環(huán)顧食堂，看到了最后一排，坐的板板正正的他。我慢慢走過(guò)去，低頭吃飯的他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我伸出手，“你好哇！新同學(xué)！”