劉國香：“……都是我生的，我慣著點怎么啦？”

“我長大孝敬我媽。”

易榮其聽到媽媽這話，心里說不出的感動，然后就說了這么句。

“呵……”

易仲祥輕哼一聲，“你若不努力，怕是連自己都養(yǎng)活不了，還孝敬你媽。”

“有你這么說兒子的嘛？”

劉國香不樂意了，“如果孩子養(yǎng)活不了自己，也是我們當(dāng)父母的做得不夠好。”

“你就慣著他吧。”

易仲祥懶得理會這母子倆，瞪了小兒子一眼：“還看什么看？趕緊寫作業(yè)。”

“你二姐和小妹都這么專心，就你小子不停開小差。”

“這怪我啰？”

易榮其小聲嘀咕，“還不是怪您在這打擾我。”

易仲祥手高高抬起，最終在妻子的視線下，沒落下去。

轉(zhuǎn)身拿了換洗衣服出門了。

直播間內(nèi)：【老祖宗家這怎么回事？我怎么感覺像是在吵架，又不那么像？】

【這就是老祖宗們對親人表達(dá)愛的方式嗎？好特別。】

【有點看不懂，老祖宗在教育孩子時，另一老祖宗怎么還跟著唱反調(diào)？】

【看不懂就對了，三千多年的文化差異，咱們要是輕易看懂了，就不用喊他們老祖宗了。】

【主播小祖宗寫字好認(rèn)真呀，兩個小小祖宗站在她面前，都影響不到她。】

【那可不，這可是系統(tǒng)選中的孩子，自然是有她獨特優(yōu)點的。】

易蓉坤學(xué)習(xí)確實非常用心。

因為系統(tǒng)告訴她，學(xué)習(xí)好了可以獎勵她甜甜的糖吃。

小萌娃將漢語拼音聲母韻母默寫完兩遍，又將老師布置的算術(shù)題做完。

看向一對侄子女眼巴巴守在身邊，人類骨子里好為人師的基因冒出來。

“春春，田田，你們想跟小姑學(xué)認(rèn)字不？”

易世春和易世田眼前一亮，用力點頭：“想。”

“好啊，那小姑這就教你們認(rèn)字。”

易蓉坤立即來了興致，用筆點著自己剛寫出來的字教侄子侄女：“來，跟我讀：a（啊），o（哦），e（呃）。”

“對，就是這么讀。”

聽著侄子女重復(fù)一遍，易蓉坤滿意的點頭，繼續(xù)教。

但，很快她就發(fā)現(xiàn)，侄女侄子好像記性不太好，前面剛教過的，等會兒回來，姐弟倆就給忘了。

她只得在系統(tǒng)的建議下，先教六個簡單的拼音，免得姐弟倆記不牢。

邊教還邊引導(dǎo)兩人學(xué)著把這些拼音寫下來。

只是易世春和易世田連筆都拿不好，根本沒辦法寫。

“小妹，你就別讓他們寫字了，太浪費本子了。”

易榮華見一雙兒女學(xué)得這么吃力，有些尷尬，心里還有些不舒服。

但，面對自家小妹，他又不好將這種情緒表露出來，只得從這方面著手。

易蓉坤眨巴眨巴眼點頭：“好呀，那春春和田田就先跟我學(xué)著讀。”

【哎喲，兩個小小祖宗好像沒主播小祖宗學(xué)得快呢。】

【學(xué)習(xí)快慢應(yīng)該跟精神力強弱有關(guān)吧？】

【看上去兩個小小祖宗精神力遠(yuǎn)沒小祖宗強大。】

【也不全是吧，不過精神力強弱對學(xué)習(xí)有非常大幫助是正常的。】

【看樣子，主播小祖宗的精神力至少是B以上。】

直播間里，觀眾們正議論紛紛，猜測著易蓉坤的精神力等級。

而現(xiàn)實中，易蓉坤絲毫不知外界對她的關(guān)注，正全神貫注的教侄子侄女學(xué)習(xí)拼音。

她耐心的糾正著兩人的發(fā)音，一點也沒有不耐煩。

易世春和易世田也學(xué)得非常認(rèn)真，雖然時不時還是會出錯，但他們眼中閃爍的光芒卻越來越亮。

顯然，他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

小孩子們對新知識的探索半點不比大人小。

易榮華站在一旁，看著這一幕，心中五味雜陳。

他既為兒女的學(xué)習(xí)態(tài)度感到欣慰，又為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度感到擔(dān)憂。

他知道，自家小妹是個聰明的孩子，學(xué)什么都快。

但一雙兒女似乎在這方面并不擅長，這讓他有些焦慮。

不過，很快他就將這種情緒拋之腦后。

畢竟，每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，不能過于強求。

他相信，只要給予足夠的耐心和時間，兒女們一定能夠取得進(jìn)步。

時間緩緩流失，很快，易蓉英和易榮其都寫完了家庭作業(yè)，把書包收拾起來。

易蓉坤發(fā)現(xiàn)侄子女已經(jīng)開始打瞌睡，便停下了教學(xué)：“好了，今天就學(xué)到這里吧。”

“春春，田田，你們兩個睡覺前在腦袋里想想小姑教你們的知識哦。”

“明天小姑要考你們噠。”

“好。”

姐弟倆揉著發(fā)澀的眼睛，滿口答應(yīng)下來。

易榮華和牟德聰夫妻見此，連忙上前，一人一個抱起孩子，打了個招呼就回房準(zhǔn)備休息了。

“小妹，來，媽媽給你洗洗再睡覺覺。”

在易蓉坤回房放好自己的作業(yè)本時，劉國香端了溫水進(jìn)來，就看到小閨女坐在床上腦袋一點一點的。

顯然她自己也困得不行了。

易蓉坤在爸媽的床上睡著之時，易蓉英獨自在姐妹倆的床上怎么也睡不著。

她內(nèi)心有太多疑惑想問。

如果現(xiàn)在不問，她怕以后都沒機會問了：“爸，媽，小妹今天是怎么回事？”

兩張床雖用藍(lán)色麻帳隔絕了視線，但卻隔不絕聲音。

因此少女的聲音輕易傳進(jìn)父母耳里。

她可太清楚自己除了平常教小妹數(shù)數(shù)外，并沒教過別的東西。

可今天小妹不但能自己拿著筆和本子寫作業(yè)，還能有模有樣的教侄子女。

小妹寫的拼音和做的算術(shù)題她都看過，不僅字寫得比自己剛上學(xué)時好，連算術(shù)題也全對。

劉國香和易仲祥沉默了下，前者最終還是將中午小妹午睡起來后，家里的變化給二閨女講述了一遍。

易蓉英聽完媽媽講述的經(jīng)過，少女內(nèi)心掀起驚濤駭浪：“這……”

“蓉英啊，此事可不能在外亂說。”

聽出二閨女語氣里的驚訝，易仲祥還是非常嚴(yán)肅的提醒了句，“此事你小妹暫時也說不清楚是怎么回事。”

“我和你媽猜測，小妹估計遇到了傳說中的神圣之事。也不知這對我們家是好是壞？”

“但無論好壞，事情都發(fā)生了，我們要做的就是替小妹把事情瞞下來。”

“蓉英你可明白？”