報(bào)告在5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始，報(bào)告廳里擠滿了人，熱鬧嘈雜，院長(zhǎng)走上講臺(tái)，用手拍了拍話筒，示意大家安靜下來，他先是致了開場(chǎng)詞，介紹本次報(bào)告的主題，然后介紹本次報(bào)告人陳院士的生平經(jīng)歷，平淡的夸贊中不帶有一絲諂媚，最后引導(dǎo)大家以熱烈的掌聲歡迎陳老上臺(tái)。

一位身材不甚高大，有些駝背，臉上長(zhǎng)滿老年斑卻精神狀態(tài)極佳的老人被工作人員扶上講臺(tái)，工作人員要引導(dǎo)他坐在事先準(zhǔn)備好的椅子上，他卻擺了擺手，示意工作人員撤去椅子。在他的堅(jiān)持下，工作人員只好撤去椅子，站立在離講臺(tái)不遠(yuǎn)處的陰影里。

“各位同學(xué)，老師，下午好，我是陳**”

話音剛落，報(bào)告廳就響起自發(fā)的掌聲，這是來自于后輩對(duì)于先輩的尊重和致敬。

“前幾天，你們的院長(zhǎng)邀請(qǐng)我來做這場(chǎng)報(bào)告，說希望我跟剛踏入生物學(xué)研究事業(yè)的小朋友們說說話，分享分享經(jīng)驗(yàn)。我一開始是拒絕的，我跟他說，我就是一個(gè)行將就木的老頭子，因?yàn)闄C(jī)緣巧合在早年間取得一些成就，獲得一些榮譽(yù)，但隨著時(shí)代發(fā)展，我當(dāng)年的那些成績(jī)以現(xiàn)在的眼光看實(shí)際不值一提，而拋開這些來看，我其實(shí)和在座各位的爺爺沒什么區(qū)別，就是一個(gè)嘮叨的，跟不上時(shí)代的老頭子，在我自己家里，我孫子也不怎么喜歡聽我講話。但奈何你們的院長(zhǎng)堅(jiān)持，說你們?cè)谏飳W(xué)的道路上可以說是剛剛起步，需要我這樣一個(gè)已經(jīng)走了很多年的前輩來引導(dǎo)你們。”

“平易近人”，“謙遜”，這是陳老給人的第一感受。

即使再聽一次，柏森仍然折服于大師氣度。

他曾經(jīng)了解過陳老以及他們那一輩人的故事，知道他們?nèi)〉玫某煽?jī)絕不像他口中的“機(jī)緣巧合”那么簡(jiǎn)單，我們國(guó)家的生物事業(yè)的發(fā)展完全是從0開始的，他們很多人原本可能是工人，是農(nóng)民，是軍人，可能完全不知道“生物”這個(gè)詞代表什么，但因?yàn)閲?guó)家需要，就義無反顧的接受了任務(wù)，走上了這條路。

但是國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)的條件很差，不足以培養(yǎng)出生物人才，甚至說不足以搭建起生物研究的平臺(tái)，于是就通過公派留學(xué)，去優(yōu)秀的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，但大多數(shù)人都存在語(yǔ)言溝通交流的問題，他們需要在最短的時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)知識(shí)，在那樣一個(gè)陌生的環(huán)境中，需要克服的困難可想而知，但他們?nèi)匀灰宰羁斓乃俣葘W(xué)成歸國(guó)，然后搭建起我們自己的生物學(xué)研究的平臺(tái)和基石。

可以說，他們就是我國(guó)生物學(xué)事業(yè)發(fā)展的奠基人。

陳老跟大家分享了他為什么會(huì)走上生物這條道路，以及在期間所遇到的困難，什么三個(gè)水浴鍋?zhàn)鯬CR簡(jiǎn)直就是小菜一碟，當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室最貴的儀器就是一臺(tái)大屁股的電腦，很多儀器都是自己慢慢組裝起來的。

真正的“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。

“講完我自己的故事，我想聽一聽大家為什么想學(xué)生物？”

臺(tái)下人紛紛舉起手，想得到這個(gè)和院士交流的機(jī)會(huì)。

“因?yàn)槲矣X得生物很有意思，高中做過的生物實(shí)驗(yàn)，讓我看到原來世界不只是我們?nèi)庋劭吹降倪@個(gè)樣子，我們可以通過顯微鏡看到一個(gè)個(gè)的細(xì)胞，看到植物葉片的葉綠體……”

“雖然現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)展很快，但仍然有很多不治之癥，而光靠醫(yī)生則很難找到攻克這些疾病的辦法，所以我們需要從根本上，從原理上了解這些疾病，要先在實(shí)驗(yàn)室攻克他們，然后再在臨床上戰(zhàn)勝他們?！?

“我們家是學(xué)中醫(yī)的，但現(xiàn)在網(wǎng)上很多人都在質(zhì)疑中醫(yī)，說不科學(xué)，我不明白，明明我們靠中醫(yī)救治了那么多人，療效都是擺在那里的，可是在他們嘴里，就是迷信，就是偽科學(xué)，我想為中醫(yī)盡自己的一份力，但我不想去學(xué)臨床，因?yàn)橛梦麽t(yī)的理論去解釋中醫(yī)，那我和網(wǎng)上那些黑中醫(yī)的人就沒什么區(qū)別了，所以我想學(xué)生物，從最基礎(chǔ)的角度，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來為中醫(yī)正名?！?

……

“時(shí)間原因，我們就不請(qǐng)更多的同學(xué)來分享自己的想法了，我剛才聽到大家的分享，覺得很欣慰，大家都是對(duì)生物事業(yè)抱有熱情和理想的年輕人，證明我們這么多年的對(duì)生物的科普事業(yè)沒有白做。”

“關(guān)于剛才那個(gè)同學(xué)提到的有關(guān)中醫(yī)的問題，我覺得很好，現(xiàn)在大家關(guān)于這個(gè)的討論很多，之前也有人問過我這方面的問題，說，“陳老師，您能從科學(xué)的角度解釋一下中醫(yī)理論，解釋一下陰陽(yáng)五行嗎？”，我說，我不行。然后他又問，“是您也贊同中醫(yī)是偽科學(xué)嗎？”我接著說，不是，因?yàn)樵诳茖W(xué)面前我們?nèi)祟愡€只是剛剛踏入了門檻，還有很多東西我們無法理解，一味中藥里面能夠提取到的成分有幾百種，但我們現(xiàn)在做實(shí)驗(yàn)，給藥到幾種小分子已經(jīng)算是很復(fù)雜的搭配，我們就已經(jīng)很難理解相互作用的機(jī)制，更別提幾種十幾種中藥配伍，上千種成分共同發(fā)揮作用的復(fù)雜機(jī)制了?！?

“很多時(shí)候，我們認(rèn)為不科學(xué)的地方，往往是因?yàn)槲覀儾焕斫?，而理解科學(xué)這件事需要一代人甚至幾代人艱苦決絕的努力，并且藥接受長(zhǎng)時(shí)間拿不到成果的現(xiàn)實(shí)，但這絕對(duì)是有意義的”

陳老講完，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，從柏森的角度可以看到剛才發(fā)言的那個(gè)瘦瘦小小的女孩子已經(jīng)要忍不住哭了出來。

“好，這只是一些題外話，讓我們回到剛才的問題。為什么學(xué)生物？其實(shí)我在做這場(chǎng)報(bào)告之前，也聽到了一些不一樣的聲音，說自己其實(shí)很迷茫，不知道生物是干什么的，不知道以后畢業(yè)能干嘛。在場(chǎng)有這種想法的同學(xué)嗎？”

剛才熱烈的氣氛瞬間冷了下去，沒有一個(gè)人舉手，還有人站起身來環(huán)顧周圍，想看看有沒有人舉手。