日子在各種抓馬但又順利解決中慢慢度過。

前兩天學(xué)校進(jìn)行了第一次月考，今天一大早，蘇星璃就看見出了成績。

畢竟自己有個資優(yōu)生身份所以努力學(xué)習(xí)了，加上常年還有家庭教師指導(dǎo)，所以拿了第三，蘇星璃并不意外。

比較讓她意外的是林瑤和季澤淵。

學(xué)生會長考第一，林瑤考第二。

季澤淵居然真的有在認(rèn)真讀書。

林瑤在沒有上任何補習(xí)班的情況下，憑借自己的努力，與季澤淵只有七分的分差。

本來只是一個階段性的總結(jié)。

結(jié)果上第一節(jié)課的時候。

“學(xué)校決定舉辦一個一對一互幫互助學(xué)習(xí)小組的活動。”

……壞了偏離主線太久，蘇星璃都忘了自己是在瑪麗蘇小說里。

明明是貴族學(xué)院，不愿意讀書的人大多數(shù)都是家里有安排的，但是作者卻要安排進(jìn)普通高中文都有些懸浮的校園劇情。

這個所謂的互幫互助小組，完全就是主角們滋生戀愛關(guān)系的溫床。

她的互幫互助對象，理所當(dāng)然就是本書的男主角——沈臨晝。

她心如止水的看著坐到自己旁邊的沈臨晝，對方卻警惕地看著自己。

也是，對于不知道自己未來要如何發(fā)展的人來說，每一步都謹(jǐn)慎些才好。

蘇星璃還沒說，沈臨晝率先開口：“我警告你，不要對我打些莫名其妙的主意，我對你是不會產(chǎn)生興趣的。”

先不說是充滿槽點的宣言。

光是主觀臆斷自己對他會有好感這件事，就有夠下頭。

蘇星璃沒說話，只是微笑點頭。沈臨晝在書中的形象自然是不學(xué)無術(shù)的，空有一副皮囊，以及一些男主角光環(huán)。

撇開這些來看，蘇星璃是真的沒有在他身上看到任何特別吸引人的點。

不過想太多有的沒的，也沒有必要。

蘇星璃甩了甩腦袋，將自己的注意力重新集中到課本上。

但沈臨晝不僅是一朵沒有香氣的花，還是個招蜂引蝶的花。

當(dāng)時僅僅是因為自己坐在他旁邊，就招來了米娜的欺凌。

現(xiàn)在兩個人成為了互幫互助小組，更是成為了他后援會的眼中釘肉中刺。

下課上了個廁所回來，蘇星璃就在自己的椅子上看到了反光。

沒有絲毫猶豫，蘇星璃拎起了同桌的椅子，將自己的換了過去，自己則心安理得坐在了他的椅子上。

畢竟是他后援會送的禮物，那他自然是要第一個笑納了。

沈臨晝坐下后發(fā)現(xiàn)不對，冷著臉起來問責(zé)時，蘇星璃卻擺出了一副什么都不知道的表情。

“不會是沈同學(xué)平時的臉太臭，被人報復(fù)了吧？”

事實顯然不是如此。

沈臨晝掃視了一圈，冷臉沉聲開口：“誰？”

當(dāng)然是沒有人會站出來承認(rèn)的。

沈臨晝憤憤離去，走之前，蘇星璃還把自己隨身攜帶的外套遞給了他。

“擋著點吧。”

沈臨晝扭頭朝下看，雖然他看不見屁股上的一灘膠水，但是蘇星璃也是好心。

他冷冷接過衣服道了謝，然后圍在了腰間。

看著沈臨晝這個背影，蘇星璃覺得似曾相識。

這怎么，好像看到了生理期側(cè)漏的自己？

沈臨晝再回來的時候，已經(jīng)換了身衣服。

蘇星璃只抬頭看了一眼，就又重新將視線定格在了自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊上。

這道題有點難，她想了半天也找不到方式把數(shù)字帶進(jìn)算式里。

沈臨晝在座位上坐下了，轉(zhuǎn)身剛想問蘇星璃一些細(xì)節(jié)。

畢竟他實在是咽不下這口氣。

結(jié)果一扭頭，熏黃的陽光灑在了蘇星璃的側(cè)臉上，發(fā)絲在陽光的照射下泛著金色的光芒。

沈臨晝一直覺得她長得很一般，但是在此刻，鏡片離眼睛有一段距離，能看出來她眼睛很大。

側(cè)臉看也能看出高挺小巧的鼻子，和棱角分明的下顎線。

沈臨晝愣住了。

怎么回事？

他怎么突然覺得此時此刻的蘇星璃，怎么這么的好看？

蘇星璃沉浸在自己的數(shù)學(xué)題里，沈臨晝沉浸在蘇星璃的美貌里。

幾分鐘之后，蘇星璃終于解出了題目。

提起筆，奮筆疾書地開始在草稿紙上寫著解題過程。

終于，剛剛在意的點如解開的繩結(jié)一般，一點通，路路通。

落下最后一個字后，蘇星璃長舒一口氣，并發(fā)自內(nèi)心的高興。

眼睛亮晶晶的，雖然側(cè)面看的時候，黑框眼鏡的鏡腿擋住了一小部分。

但完全不妨礙沈臨晝越來越覺得蘇星璃長得很好看。

如果此刻蘇星璃知道他心里的想法，只會冷笑一聲。

這該死的劇情又在控制角色了。

不過蘇星璃不知道，沈臨晝也不知道。

所以沈臨晝感受著自己胸膛里快要跳出的心臟，陷入了迷茫。

這是什么感情？

他還在苦苦的思索著，這邊，蘇星璃就發(fā)現(xiàn)了他的視線。

“怎么了？你也想做這道題嗎？”

蘇星璃語出驚人，但是沈臨晝還不能反駁。

畢竟如果他反駁了，對方就該問文字到底在看什么了。

于是，沈臨晝只能硬著頭皮地“嗯”了一聲。

蘇星璃倒是很意外。

班主任這個學(xué)習(xí)互助小組居然有用？

這才坐一塊兒不到一上午，沈臨晝就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

蘇星璃挑眉，但是沒有說過多的話，而是將練習(xí)冊推到了沈臨晝面前，開始講解起了題目。

這道題不算很難，只要能想通那個動點是怎么走的，就可以寫出來。

但問題就在這兒。

沈臨晝想不出那個動點應(yīng)該怎么動。

“題目說了，在這條線段上走，那這個動點走的時候，跟他連接的線是不是能構(gòu)成一個三角形？”

蘇星璃幾乎是掰開來揉碎了給他講，可是沈臨晝還是聽的一臉茫然。

蘇星璃下意識做了個深呼吸，從桌洞里掏出了耳機線。

“手伸出來。”

沈臨晝不知道為什么要聽她的，但居然也乖乖的伸出了手。

蘇星璃將耳機線模擬成繩子，纏繞在沈臨晝的手指上。

“你看這個地方就是a點，它是動點，那它是不是會左右動？左右動的時候，頂點到a點的距離是不是也會變化？”

沈臨晝壓根兒就沒有認(rèn)真在聽，所以還是一臉茫然。

蘇星璃卯足了勁。

她就不信，今天沒辦法讓沈臨晝聽懂。

蘇星璃兢兢業(yè)業(yè)地講解題目，沈臨晝在認(rèn)真的辨別內(nèi)心。