電梯下行。

陳言如同一個(gè)普通的客人，神態(tài)自若離開了這家五星級(jí)酒店。

出來后，陳言沒有乘坐交通工具，而是步行穿梭在都市街道。

七拐八繞，確認(rèn)無人跟蹤后，陳言來到了一處偏僻的河畔橋洞。

在一堆不起眼的亂石下，陳言熟練地?fù)荛_掩蓋物，露出了一個(gè)密封嚴(yán)實(shí)的防水袋。

這是他來到島國(guó)時(shí)，就狡兔三窟，在三個(gè)不同地點(diǎn)埋藏的應(yīng)急包。

里面裝著齊全的化妝易容工具、充足的日元現(xiàn)金、精心偽造的各種證件，護(hù)照、駕照、學(xué)歷證明等等。

陳言將所需物品取出，在橋洞隱蔽的角落，對(duì)著一個(gè)小巧的折疊鏡，開始了精密的化妝易容工程。

粉底、陰影、眼線、鼻梁……

半小時(shí)后，鏡子里那張英俊年輕的臉龐消失了，取而代之的是一張三十歲左右、樣貌極其普通的中年男性面孔。

眼角有細(xì)微的皺紋，鼻梁似乎也塌了一些。

陳言扔掉了之前用來改變體態(tài)的增高鞋墊和肩墊，調(diào)整了走路的姿態(tài)和肩膀的弧度，讓自己看起來更加符合這個(gè)新身份的。

完成這一切，時(shí)間已然到了中午。

陳言帶上一些現(xiàn)金，走進(jìn)了最近一家商場(chǎng)。

陳言在里面挑選了一套剪裁合體、質(zhì)感上乘，但款式保守的深灰色高檔西裝，搭配了同色系的皮鞋和一條素色領(lǐng)帶。

接著，他走進(jìn)商場(chǎng)里的理發(fā)店，要求將頭發(fā)剪成干凈利落的短發(fā)。

當(dāng)陳言再次走出商場(chǎng)時(shí)，他已然搖身一變，成了一個(gè)穿著得體的三十歲短發(fā)中年男人。

陳言攔下一輛出租車，報(bào)出了此行的最終目的地：

“東京大學(xué)，正門?！?

半小時(shí)后，目的地到達(dá)。

陳言站在東京大學(xué)校門前，迅速調(diào)整著自己的神態(tài)和氣質(zhì)。

將自己的張揚(yáng)和銳利收斂，取而代之的是一種學(xué)者特有的、混合著憂慮、嚴(yán)謹(jǐn)和內(nèi)斂的氣質(zhì)。

眉頭微蹙，眼神專注，嘴唇習(xí)慣性地微微抿著，仿佛總在思考著某個(gè)深?yuàn)W的難題。

陳言在心中默念著自己的角色定位。

他是一位來自韓國(guó)，郁郁不得志，前來東京大學(xué)面試入職的教授。

東京大學(xué)作為開放校園，允許游客參觀。

陳言用偽造的韓國(guó)護(hù)照，在訪客登記簿上簽了名，很順利地進(jìn)入了校園。

陳言攔住幾個(gè)路過的學(xué)生，用帶著明顯韓語(yǔ)腔調(diào)的日語(yǔ)，詢問校長(zhǎng)辦公室的位置。

學(xué)生們熱心地指了方向：

“校長(zhǎng)先生辦公室？在行政樓的頂層，那邊最高的那棟樓就是。”

陳言道謝后，步履沉穩(wěn)走向那棟建筑。

七八分鐘后，在校長(zhǎng)辦公室的門前，陳言整理了一下西裝領(lǐng)口，輕輕敲了敲門。

“請(qǐng)進(jìn)?！?

里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)蒼老的聲音。

陳言推門而入。

東京大學(xué)校長(zhǎng)藤井弘之，是一位頭發(fā)花白、戴著眼鏡的老者。

看到陳言進(jìn)來，他抬起頭，略帶疑惑地打量著陳言。

“阿尼哈塞喲，校長(zhǎng)先生?！?

陳言用韓式鞠躬禮問候，隨即切換成帶著濃重韓語(yǔ)腔的日語(yǔ)，語(yǔ)速不快，顯得很誠(chéng)懇：

“初次見面，打擾了。”

校長(zhǎng)藤井弘之臉上的茫然更甚：

“你是？”

“我是銘宇，來自韓國(guó)首爾?！?

陳言保持著謙恭的姿態(tài)，清晰地自我介紹：

“大約一個(gè)月前，我曾給您的工作郵箱發(fā)送過一份求職信，申請(qǐng)貴校數(shù)學(xué)系助教的職位。不知……您是否還有印象？”

“求職信？”

藤井弘之微微皺眉，顯然毫無印象。

作為東京大學(xué)的校長(zhǎng)，他的公開郵箱每天都會(huì)收到成百上千封郵件。

什么學(xué)術(shù)交流郵件、各類申請(qǐng)函塞滿，其中絕大部分他根本無暇查看，都是助理幫他篩選出其中重要的。

很顯然……

這位陌生的韓國(guó)人，他的求職信就是不重要的那一欄。

但是現(xiàn)在，人家來都來了，還是看一眼吧。

藤井弘之移動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)開郵箱的搜索欄，輸入了銘宇。

幾秒鐘后，一封求職信郵件被檢索出來。

藤井弘之點(diǎn)開郵件，映入眼簾的是密密麻麻長(zhǎng)文。

他掃了一眼文檔統(tǒng)計(jì)的字?jǐn)?shù)：兩萬一千三百字！

藤井弘之的眉頭皺得更緊了。

你丫的寫求職信，寫這么長(zhǎng)？

藤井弘之快速滾動(dòng)鼠標(biāo)滾輪，大致掃了兩眼。

原來這位韓國(guó)人，是牛津大學(xué)數(shù)學(xué)博士，想要應(yīng)聘一個(gè)東京大學(xué)助教職位。

牛津大學(xué)的博士，這個(gè)含金量說實(shí)話是夠的。

但尷尬的是，東京大學(xué)有著全島國(guó)最好的教育資源，不缺講師，更不缺助教。

就像一家好公司，你明明各方面都符合招聘條件，但就是進(jìn)不去，因?yàn)闆]空位。

藤井弘之內(nèi)心第一反應(yīng)就是婉拒。

他剛準(zhǔn)備開口，目光卻瞥見了眼前這位風(fēng)塵仆仆、不遠(yuǎn)萬里從韓國(guó)趕來、神情帶著期盼的銘宇博士。

又看了看郵件里，那封被自己完全忽視、兩萬字的求職信……

一股愧疚感油然而生。

藤井弘之是典型的‘知小禮而無大義’的島國(guó)人。

在涉及失禮或怠慢，理虧的情況下，會(huì)想辦法以虛仁假義的方式，體現(xiàn)自己的道德修養(yǎng)。

此刻，藤井弘之覺得自己是對(duì)不住這位誠(chéng)心求職的學(xué)者。

人家寫了洋洋灑灑兩萬字的求職信，一個(gè)月前就發(fā)來電子郵箱，自己卻看都沒看。

現(xiàn)在人家千里迢迢找上門了，難道連面試機(jī)會(huì)都不給，就直接趕走？

這太不符合他‘和藹可親好校長(zhǎng)’的人設(shè)了！

事實(shí)上，藤井弘之此刻內(nèi)心的糾結(jié)，正是陳言精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。

陳言就是要利用對(duì)方虛偽的道德，來撬開一道縫隙。

果不其然……

藤井弘之沉吟片刻，虛仁假義的道德感占據(jù)了上風(fēng)。

他撕下一張白紙，拿起鋼筆，在上面快速書寫起來。

寫完后，他將便箋遞給陳言，語(yǔ)氣帶著一種虛偽的關(guān)懷：

“銘宇博士，你的情況我了解了。這是給你的推薦信，拿著它去學(xué)校人事部吧。具體的事宜，由他們負(fù)責(zé)面試和考核?！?

陳言雙手接過便箋，目光快速掃過上面的文字。

心中暗罵藤井弘之這個(gè)老狐貍！

真陰險(xiǎn)啊！