“哇塞，你的書真多。”段莉氣喘噓噓地說到。

劍川看著呼吸有些急促的段莉說道：“哪有，還好了。對(duì)了，你的頭發(fā)怎么濕濕的，呼吸也挺快，你不會(huì)是跑來上課吧！”

段莉平息了一下自己急促的呼吸頻率，然后，歪著頭用手試著擦干自己的濕潤(rùn)的頭發(fā)。一邊擦著，一邊和痛心地說：“嗯，你不知道，我們來上課遲到了，會(huì)被罰錢的。”

劍川淡淡地回應(yīng)，說：“哦，是這樣！”

“我來給你說說這個(gè)班上的一些班規(guī)吧！在這個(gè)班上，來遲到一分鐘，我們要罰五毛錢，兩分中罰一塊，超過三分鐘就罰兩塊。一節(jié)課不來的話，就會(huì)罰五塊。被罰的錢被用來充當(dāng)班費(fèi)。來遲到了還被罰錢，你說學(xué)校是不是缺錢呀！”段莉解釋道。

劍川繼續(xù)淡淡地說：“哦，是這樣。”

段莉感覺到劍川一點(diǎn)都不害怕這個(gè)班上的版規(guī)，直接看著他說：“為什么你聽了之后，一點(diǎn)都不感到驚訝，也一點(diǎn)都不感到氣憤。”

劍川很平淡地回應(yīng)，說：“可能是班主任想要我們更好的學(xué)習(xí)，遵循學(xué)校的規(guī)章制度吧！”

段莉不顧自己頭發(fā)濕濕，生氣地說：“想要我們更好的學(xué)習(xí)，是真是假，我不知道。但想從我們學(xué)生手里掙錢一點(diǎn)錢，我覺得是真。我看他們就是覺得我們學(xué)生的錢好掙，所以，編出什么狗屁規(guī)章制度。”然后，她又試著擦了擦自己的頭發(fā)，又繼續(xù)說：“你以前那所學(xué)校，應(yīng)該才不會(huì)有這種狗屁規(guī)章制度吧！”

劍川沉默了一會(huì)兒，看著段莉，有些傷情地說：“我給你說，你或許不信。既然你問了，那我就簡(jiǎn)單告訴你吧！在以前那所學(xué)校，我們的班規(guī)比你們這個(gè)更嚴(yán)厲，更加讓人覺得變態(tài)。對(duì)于遲到的處罰，更是苛刻。遲到一分鐘兩塊，兩分鐘五塊，如果一節(jié)課不來的話，上交五十，并且還要寫檢討，還要在班上接受公開批評(píng)，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。”

段莉聽著劍川說出這么令人恐怖的數(shù)字，她暫停了一會(huì)，又繼續(xù)擦著頭發(fā)，繼續(xù)說道：“啊！我還以為你們某某學(xué)校比較明主，結(jié)果比我們學(xué)校更變態(tài)。”

劍川用很無奈地語氣說：“可能就像你說的那樣，學(xué)生的錢好掙吧！”

段莉?qū)W著劍川的語氣，帶著壞壞地笑容說：“也可能像你說的那樣，是為了讓你們更好的學(xué)習(xí)，遵循學(xué)校的規(guī)章制度吧！”

不知道班主任什么時(shí)候來到班上，對(duì)著同學(xué)們說：“今天禮拜五，你們?cè)撟笥乙谱唬趺催€沒有動(dòng)靜呢？”班主任的話音一落下，同學(xué)們就像接到指令一樣，迅速忙了起來。教室就像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，傳來書桌與地板摩擦的刺耳身，不時(shí)還會(huì)聽到凳子倒地聲，有時(shí)還有書掉聲，還有同學(xué)之間的吵鬧聲，總之，多種聲音匯聚一起，成為一首雜亂刺耳的音樂。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，教室里又慢慢地，恢復(fù)了平靜。偶爾還會(huì)發(fā)出那種刺耳的聲音。但最終被平靜的大勢(shì)所掩蓋。

班主任，說：“看見你們一個(gè)個(gè)無精打采，全部都給我站起來，拿出你們的精神，給我唱一首《為了誰》這首音樂。我覺得這首歌蠻好聽的，來，有請(qǐng)我們的音樂委員幫我們起個(gè)開頭。”音樂委員站起來，很配合地起了個(gè)開頭，我們很不情愿地站著，唱著這首感覺有點(diǎn)老舊的歌曲。抬頭才發(fā)現(xiàn)，班主任早已經(jīng)很投入，很深情地歌唱著。

……

你是誰

為了誰

我的戰(zhàn)友你何時(shí)回

你是誰

為了誰

我的兄弟姐妹不流淚

誰最美

誰最累

我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友

我的兄弟姐妹

姐妹

歌聲的終結(jié)，代替的就是那有些煩躁地上課，看著班主任在上面，充滿激情地講解著，可是下面應(yīng)和班主任的學(xué)生，永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)。劍川內(nèi)心想：“舞臺(tái)，還是群眾的好哇。一個(gè)人的舞臺(tái)，總是有那么一點(diǎn)悲傷，有那么一點(diǎn)悲涼。”隨著下課的鈴聲響起，班主任帶著有些無奈地表情說：“才給你們講解幾個(gè)題，鈴聲就已經(jīng)敲響離別的腳步。本來今天打算多給你們講解幾個(gè)題型的，看來只有等到明天。好嗎？同學(xué)們下課休息。”這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)打起久違的精神，響起熱烈的掌聲，不知道這掌聲是代表班主任講得很好，很精彩，同學(xué)們聽課很認(rèn)真；還是提醒班主任下課的時(shí)間到了，為送走班主任感到片刻的欣喜。

段莉站起來簡(jiǎn)單地挽起自己的長(zhǎng)發(fā)，說：“這節(jié)課終于又結(jié)束了，我又重獲自由了，你瞧瞧我被摧殘成什么樣了，不說了，為了慶祝我重獲自由，我要去上個(gè)廁所好好的放松放松。”

劍川很納悶地自言自語地說：“你上廁所，自己去就行了，干嘛？告訴我。還搞得如此興師動(dòng)眾，生怕天下人不知道你一個(gè)人上廁所似的。”在劍川的左邊一個(gè)女生笑著說道：“她呀！就是這樣，想說什么就說什么，從來也不管別人，更不會(huì)去問別人，也不會(huì)在乎他人的感受。”

劍川看著那位女生，有點(diǎn)相見恨晚的感覺，豎著大拇指說：“高，你真了解她？”

那女生看著劍川的眼睛，一點(diǎn)也不謙虛地回答道，說：“呵呵，還好了。對(duì)了，我還沒有告訴你我叫什么，我叫梅嬌，他們都叫我小梅或者叫我嬌妹。”

劍川，說：“梅嬌，真是一個(gè)很雅致的名字。”

梅嬌高興地說：“謝謝。很少有人用這么貼切地詞，來形容我的名字。他們都喜歡把梅嬌，說成沒叫？把嬌妹喊著是嬌媚？”

劍川，說：“他們那么叫你，你不會(huì)感到有絲毫的生氣嗎？”

梅嬌，說：“這有什么好生氣的，名字只不過是一個(gè)稱呼而已。再說，有些人這樣叫你，你不會(huì)感覺很反感，反而給人的感覺有些貼切。”

劍川有些不解地說：“貼切。”

梅嬌解釋道：“不是有一句話，這么說的，和越熟悉的人在一起，他的的行為也就越猥瑣。所以，敢這樣稱呼你的人，不會(huì)是陌生人吧！”說著說著，她就發(fā)出那爽耳的聲音。

段莉從廁所回來，看著梅嬌說：“喲，嬌媚，你趁我不在，笑的如此的天真無邪，是不是在搭訕剛來的同桌哇！你是不是想……”劍川，聽著段莉剛才說的話，臉上一片通紅，紅得像蘋果一樣。

梅嬌看出劍川臉上的變化連忙說：“段莉，你看你，哪能這樣欺負(fù)新來的同學(xué)了。你看看人家的臉緋紅，你這樣可不行喲。”

段莉低著頭，看了看劍川說：“你的臉怎么這么紅，不會(huì)是感冒了。難道你對(duì)剛才的話感到害羞，不是吧！你一個(gè)大男生，還臉紅。”劍川就這樣被兩個(gè)同桌當(dāng)做玩笑滴你一句我一句的說著，還好上課的鈴聲打斷了她們的談話。梅嬌遞過一張字條說：“剛才，是和你開了個(gè)玩笑，你不要太見意哈。”

劍川打開字條，看了一下，回應(yīng)說：“沒，沒什么，好好聽課吧！”

段莉側(cè)著頭，小聲偷笑著說：“沒看出來，你還蠻害羞的。”

劍川看著段莉微微一笑地說：“你不知道的事還很多，以后你會(huì)慢慢知道的。”

段莉壞笑這說：“嘿嘿，是嗎？那我很期待。”

劍川細(xì)聲地問段莉：“那個(gè)人？是誰？怎么看上去很年輕。”

段莉假裝不知道地說：“他指的是哪個(gè)？”

劍川，說：“就是，講臺(tái)上哪個(gè)老師，他叫什么名字。”

段莉往講臺(tái)上看了一眼，慢慢地說：“哦，他？他就是我們地理老師。姓徐，名圣。”

劍川，說：“許勝，呵呵，咋不叫許敗。”

梅嬌小聲地說：“你不怕被人聽見，你就繼續(xù)大膽地說吧！”

劍川看著梅嬌，發(fā)現(xiàn)她桌上只有一本有關(guān)音樂地書籍，其他什么也沒有，手里拿著指甲刀，埋著頭修剪著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，不時(shí)還用嘴吹著自己的小手。劍川小聲地說：“上課了，你桌上怎么什么也沒有。你不害怕被老師發(fā)現(xiàn)，被痛罵嗎？”

梅嬌不在乎的說：“他才不會(huì)管我們。只要上課期間，我們不大聲說話，他就不會(huì)理睬我們，這也是我覺得他很好的緣故。”劍川看了看梅嬌，在看了看講臺(tái)上的老師，慢慢地低著頭。

徐圣，身高一米七五。他是我們的地理老師。看上去只有二十五六左右，也許是因?yàn)樗麆倧膸煼秾W(xué)院畢業(yè)，對(duì)教學(xué)方面還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，更不太適應(yīng)怎么樣去處理、協(xié)調(diào)和同學(xué)們之間的關(guān)系，所以，他上課同學(xué)們倍感輕松。但他對(duì)同學(xué)們只有一個(gè)要求，那就是上課期間不能高聲喧嘩。

“叮叮叮叮叮”，隨著下課的鈴聲響起，教室傳來了久違的喧鬧聲。徐老師聽見鈴聲響起，什么也沒有說，只是看了看下面的同學(xué)，顯出一副無奈的表情，就徑直地走出了教室。

梅嬌高興地說：“哎呀，終于又下課了。”

段莉也隨口說道：“嗯，是哇！終于下課了，才幾十分鐘，我仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。”接著，她站起來伸了一個(gè)懶腰。

梅嬌看了看埋著頭地劍川說道：“下課了，你還那么認(rèn)真，真是的，那么努力用功干嘛！像我們這樣自由自在地，想學(xué)就學(xué)，不學(xué)就好好的放松一下自己，聽聽音樂，這樣的日子該有多好，多好。”