當冬禹下了那些一層一層的階梯后，陶小小也隨后戴上了她的大墨鏡，撐著她的小太陽傘離開這個墓陵，與前面的冬禹隔了一段距離，但對于陶小小來說，前面那背影只是個陌生人。

一輛勞斯萊斯的汽車停在墓陵下面，柯原兩手抱胸靠在車門上，低著頭在用他的鞋在地上摳來摳去。他又把他爸的車開來了。

直到看到冬禹走了下來，他這才站直看著冬禹向他走了過來說：“就知道你會在這！”

冬禹驚訝地看著他問道：“你怎么知道我在這？”

“那還用說，這世界上除了我還有誰會了解你呢？你說是吧！”柯原搭巴搭巴地搭上冬禹的肩說道。

“別說的這么惡心！”冬禹抬手從后面給了柯原腹部一拳，柯原假裝疼痛地捂著腹部說：“居然下手這么重！”

“走了啦！”冬禹無語地說道直接上了副座。柯原也沒意思在裝了，吧嗒吧嗒地走了過去上了車，隨后，車子打了一個漂亮的甩尾開走了。

汽車開走的尾后，陶小小也剛好下來了，走向停在一邊的汽車打開門，然后收好她的小花傘上了車，陶小小的車子往冬禹他們反方向開。

“東西收拾好了沒？”柯原的聲音響亮了他家整個豪宅。

這時，柯老媽提了一大把的東西過來說：“兒子，這些都是老媽給你們準備的，一定得帶去。”

柯原目瞪口呆地望著他老媽給他準備的東西，有沒有搞錯，他們來時的時候還空手呢，這回回去怎么還得大包小包的，搬家啊？

“一會讓你爸開車送你們到機場，機票已經(jīng)買好了。”柯老媽說道。

“干嘛坐飛機，坐汽車就好了。”柯原納悶道。

“坐飛機快嘛！”柯老媽白了他一眼。

“可是這么多東西……”柯原想想帶出去都覺得沒面子。

“算了，我還是給你們郵寄過去。”柯老媽說道，還順便看了下時間，“你爸在外面等呢，趕緊叫上一惠和冬禹去。”

“知道了。”

“兒子，在那好好照顧自己，媽會想你的！”柯老媽熱淚盈眶地上前摟住柯原說道。

到了機場，三個人分別跟柯老爸說了幾句便走進安檢那，這時，冬禹的電話響了，冬禹看了看是楚葉打的。

楚葉說：“叔叔給你的東西你都帶了嗎？”

“嗯！”

“在那要好好照顧自己！多注意點身體！”

“我會的，阿姨你也是。”

“冬禹？”電話里頭的聲音聽起來滿是疲憊。

“嗯？”冬禹狐疑地應(yīng)道。

“我好像見到安安了，那張臉長得很像她！”

聞言，冬禹聽到楚葉的話臉瞬間觸目了起來……

第一次發(fā)現(xiàn)BJ的空氣質(zhì)量越來越差了。

學校再次恢復以往的熱鬧與擁觸。放假后的學生們也都換上了他們的校服，不知是誰說過，她說她有一個愿望就是再想穿一次學校的制服走在校園內(nèi)，而冬禹已經(jīng)不記得那個人是誰了。

陽光下，陶小小休閑的白色長裙，上身著一v字領(lǐng)的短袖襯衫，白皙的玉手捧著書籍走向教學樓，秀麗的長發(fā)拉動著裙擺被走動揚起的風給佛起，從而在身后畫上一道亮麗的彩虹，迷煞周圍的一群師生。

柯原坐在冬禹旁邊手轉(zhuǎn)著書，看樣子挺無聊的，而冬禹帶著耳塞聽著歌看著他的書，其他同學也都像是病殃的魚，無精打采，應(yīng)該是放假后自然的現(xiàn)象吧！

這時被緊關(guān)的教室門被推開了，帶著大眼眶的陶小小望了望里面的同學，有些不確信地看了看門口的班牌，沒錯，這里是農(nóng)業(yè)系班。

同學們都好奇地看著突然出現(xiàn)的陶小小，上下打量她疑惑著，她是學校里的人嗎？怎么一身便服？

柯原那小子又來痞子這一套，從座位上站起身一臉壞笑地揪著陶小小問道：“同學，你哪個系的？是不是走錯教室了，不過你這一身便服，那個警衛(wèi)是怎么讓你進來的？”

陶小小保持平靜扶了扶大眼眶走在講臺上放下書，所有同學都納悶著她想干嘛？就除了冬禹帶著耳機，像是與世界隔絕了。

“我來自我介紹一下，我叫陶小小，是農(nóng)業(yè)系班新來的班主任，而我就是你們這個系的班主任，不是同學！”最后一句明顯是沖著柯原的，陶小小還特意亮出她脖子上掛的教師證，她都二十四了，哪里還像個學生，好吧，要怪就怪她臉小，身材也小，而且她剛到學校報道，就被要求上任，現(xiàn)在根本就沒教師服可讓她換，所以才會被誤認為還是學生妹。

柯原錯愕地直接暈倒。

下面的同學開始議論紛紛了，好奇這位新班主任，長相倒是跟學校的第一校花有的一比拼，整個人看起來怎么那么小，她到底多大了，怎么當他們的班主任。

“老師，那個，請問你芳齡？”終于有一位男同學站起來問道。隨后所有同學看向陶小小。

“我應(yīng)該比你們大了五六歲了！”被一群比自己小的孩子問起自己的年齡，陶小小還真不想說，不過大了五六歲有多大啊？

“你以后將會一直帶著我們這個班嗎？”有人問道。

“應(yīng)該會，可能會陪你們到畢業(yè)。”陶小小說道。

這時的冬禹這才注意到同學們的松動，于是摘下耳機望去，那是陶小小的身影。聽著周圍的同學們說道，才知道那是新來的班主任。

柯原說：“靠絲，我以為還是學生，沒想到是我們的班主任。”

“還好你沒去調(diào)戲。”冬禹打趣道。

陶小小在最后說了一句，她說：“老師，希望同學們能盡快適應(yīng)老師的教學的方案，如果有什么不足之道，請跟老師講，老師會修正好！”一句話里左一個老師，右一個老師的生怕大家都不知道她是老師。

“請問老師有男朋友嗎？”柯原好死不活地問道，立刻，便看到陶小小陰下來的臉。

像這樣的問題已經(jīng)不足以其然了。不過看陶老師這副表情肯定還沒男朋友，這可是給了男同胞們一次機會，學校師生戀的不多。

陶小小沒有回答，直徑從講臺上下來走到柯原面前，眼神淡淡地掃了掃柯原校服胸前地徽章別著柯原的的名字，說道：“柯原同學！”

“是，老師！不過老師想知道學生的名字，老師可以直徑來問學生就好了，何必親自動身來看呢？”柯原這家伙還真是想氣死陶小小。

“柯原同學，請問上次你們老師將農(nóng)業(yè)課程講到哪了？”陶小小笑著問道。

柯原楞了，壓根沒想到她會問課程的問題，于是思索了下回道：“應(yīng)該是歷史時期糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)吧！”

“那老師能問一下精耕細作的原則體現(xiàn)在哪，老師就不問農(nóng)業(yè)技術(shù)體系了，你就先回答精耕細作吧，也好讓老師了解同學們到底上的怎么樣了，看看要不要就接著下一個講課？”

聞言，柯原揪破腦袋也不知道那是什么意思，張老師有講到嗎？好像有吧，好像沒有吧？就在柯原還在冥思苦想時，陶小小替他回答：”精耕細作體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體中的選種。耕地，施肥，中耕，灌溉，濃作制等各個方面，概括了農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的基本特征，這些都只是僅對施肥，耕作制做簡單比較，柯原同學連這些最簡單的都不知道嗎？難道是先前那位老師不會教嗎？翻到農(nóng)業(yè)書一百零八頁第四課，精耕細作技術(shù)的體系，上面都有寫著。”

聽著陶小小劈里叭啦地講了一大堆，有不少同學特意翻到一百零八頁對照一下，還真是，陶老師居然對全本的書這么了解？

陶小小得意一番看著柯原，這小子簡直從一開始就故意找她茬，現(xiàn)在終于反了回來吧，這些書她在來之前看了下，就一遍她就記熟了，她最得意的就是記憶力太好了。陶小小看了看冬禹，就是因為記憶力太好了，所以她進這個教室時一眼就認出了冬禹，那個兩年前她拉著幫忙的懵懂男孩，如今上了大二了，而且她居然還是他老師。