張浩淼和張浩然本是一對能魔力共享的雙胞胎，在秦雨的安排下走關系進了西海大學。

入學不為學歷，目的只有一個，月考殺陳軒。

“所以，你是聽我的還是聽秦雨的？”

文韻這對雙胞胎發問，在此之前文韻已經告訴他們，陳軒受傷就屠全家。

剛當上一級魔法使的秦雨和去過戰場的一級魔法使老登哪個更有威脅呢？

哪個都不是他們能惹的。

“要不，您和我們老大說說去？”

文韻沒理他們，警告完就回家睡覺了。

這種事情你們不去說還讓我說？你們值得我這么做嗎？

睡覺都比這事要重要。

在文韻的幫助下，陳軒月考的生死危機已然解除。

但是陳軒不知道，他自己給自己一個水深火熱的上進buff，現在就是一個純粹的大卷逼，天天學到睡，術式施法熟練度穩步提高，月考臨近的時候，他已經能在牧師的幫助下和她過兩招了。

陳軒很有戰斗天賦，戰斗風格有種滲到骨子里的狠勁兒，他的攻擊總是讓人覺得防不住，就很神奇。

魔法是想象的世界，覺得防不住大概率就是防不住。

但說來也巧，陳軒認為自己的防御堅不可摧——因為是一級魔法使的防御。

攻擊的一方覺得能破防，防守的一方覺得自己能防住，最終的結果往往和勝利的信念有關。

反過來，都覺得自己不行，那就看誰失敗的信念更強了。

在一次測試，文韻知難而上，企圖防御住陳軒的強力物理攻擊。

陳軒的信念更勝一籌，防住了。

“陳軒，你和宋沁打一架。”

“啊這……”

陳軒看向一旁飛起來的宋沁，她聽完文韻的話，一副躍躍欲試的模樣。

這怎么下得去手的呢？

打贏得哄，打輸了她得哄我……

文韻是會找樂子的。

“我倆隔多遠打一架？50米嗎？”

真要50米投了算了。

“10米?！?

文韻回答。

這么近？宋沁投了算了。

聽完陳軒也變得躍躍欲試。

宋沁緩緩從低空落下，向陳軒走去。

“停，3，2，1，開始！”

“沖擊魔法！”

“鉤爪魔法！”

陳軒吟唱速度更勝一籌，他生成鉤爪鉤到宋沁旁邊的地面并向鉤點飛去。

宋沁吟唱完畢后將魔法的方向瞄準到鉤爪上。

砰。

鉤爪被沖斷，陳軒有所預料，提前做好準備，沒有因為突然沒鉤點讓自己重心漂移。

距離本來就近，鉤爪一拉，更近了。

吃我強力擊！

強力擊是魔族魔法最簡單實用的一類，和殺人魔法似的，無論學什么魔法，甚至不學魔法，只要想學肯定能學會。

第二發沖擊魔法蓄勢待發。

“防御物理攻擊的魔法。”

一道屏障在宋沁前方。

錚！

強力擊直接穿過防御魔法，襲向宋沁的左肩。

“讓人向左閃現的魔法。”

強力擊狠狠的砸向地面，宋沁瞄準陳軒的沖擊魔法，因為陳軒閃現的緣故，也空了。

文韻好像知道陳軒無視防御的條件了。

沒反應過來會有防御魔法，所以就無視防御魔法了。

“陳軒，你再強力擊一下，攻擊前方?！?

文韻說。

“好?！?

“強力擊！”

“防御物理攻擊的魔法?！?

強力擊無視了防御魔法，陳軒意識到有防御魔法阻攔的時候，自己的攻擊打完了。

“不知道會有防御魔法所以無視防御魔法……”

這或許是一種想象施法。

“今天的測試就先到這兒吧，陳軒你留一下?！?

“那我倆就先走了哈?！?

正好問問宋沁怎么找女朋友的事。

陳軒點了點頭，他看向文韻，心里大概知道文韻找到他做什么。

關于無視防御魔法的事情。

說實話，陳軒真不知道自己能無視防御魔法，這個特性是被文韻發現的。

“你似乎能通過一種想象施法賦予自己無視防御魔法的特性，只要你沒有意識到自己的魔法被防御，魔法就不會被阻攔。

我覺得你應該把所有的時間都集中到法術迸發速度的訓練上?！?

“我現在連術式施法都不熟練……”

“魔法沒必要學太多，只要基本功到位，只會殺人魔法這一招也能在社會上立足?！?

“把一項技能練到極致肯定比啥都會吃香，但問題是，你怎么知道我能不能消耗時間在法術迸發速度方面練到極致呢？保證不了啊。我可沒發現自己有法術迸發方面的天賦?！?

所以還是什么都學點比較穩妥。

“你的天賦就是能無視防御，練法術迸發速度只是手段而不是目的，你的目的是把你的天賦發揮出來。你得想辦法讓自己認為你的攻擊不會有防御魔法攔才行?！?

“比如？”

“偏差認知會嗎？我教你怎么偏差認知?！?

偏差認知，通俗來講，就是自己騙自己。

誰犯錯都會不自主的圓自己的錯誤，給將自己的錯誤合理化。

被動的偏差認知人人都會，主動的偏差認知還是需要腦電波，不是想學就能學的。

復雜的魔法大多都不是想學就能學的，學100個魔法，能運用的魔法有哪幾個完全因人而異。

因為復雜的魔法往往術式不全。

一個魔法被寫到法典通常有5步。

1，有人放出來了。

2，放出來的人把這個魔法前幾個術式搞明白了。

3，術式加想象，施放這個魔法的人多了起來。

4，施放這個魔法人一起把后面的術式給研究出來了。

5，有人純靠術式施法成功了。

大部分魔法都在第三步停留，需要術式加想象才能施放出來，想象不到，術式白學。

想的通就會了，想不通就是不會，數學似的，先學理論，會不會做題，得看后面想不想的通……

文韻教了陳軒偏差認知的辦法。

陳軒從心里就不太能接受這種鴕鳥思維，文韻教完以后，他只知道有偏差認知這么個事，用不出來。

不光想象不出來，就連最好學的術式都看不懂，完完全全的不會。

“我覺得你應該轉校去魔法理論專業，這么簡單的道理你想象不到？”

“我術式功課差太多了。”

陳軒進入西海大學之前本以為，魔力理論啊，術式啊，都是進入大學以后才能會的。

結果同學全都自學了術式。

沒學的陳軒成了小丑。