張頌從位置上站起身，他想要探索一下這個學(xué)校。

可是張頌每走一步，就感覺到自己的后背火燒燒的，一股灼熱的視線跟隨著張頌的移動，張頌尋著這股視線最強烈的地方看去，就和剛剛瘦瘦高高冷眼看他的男生對上眼了。

張頌邁著強勢的步伐走過去，印造著張頌明明滅滅倒影的窗戶，人影也隨他的走動而走動，逐漸縮小，張頌站到枯槁男生面前，道：“我們認(rèn)識嗎？”不是低沉經(jīng)過蛻變后的低音，而是清亮明媚的公鴨嗓，嘶啞卻不難聽，帶著少年尖銳的意氣。

“不認(rèn)識呀，你叫什么名字”。

枯瘦少年收起了冰冷的表情，語氣甜膩的發(fā)問道。

“我叫張頌，你叫什么？”張頌語氣平和的介紹自己。

“張頌，哦，你就是天幕上提到的那個張頌嗎？”少年眼睛亮晶晶的發(fā)問道。

張頌撓了撓臉，有些不好意思的說道：“我沒有那么大的本事，應(yīng)該是同名”。

“哦~”張頌看到少年的臉冷了一瞬，又快速的笑瞇起眼睛說道：“我叫張家先，你叫我家先就好”。

張家先？好耳熟的名字，張頌有些不確定的想著，不過他很快就拋到腦后，他更好奇的是：“你是怎么來到這里的”。

“不知道啊，在屋頂上看星星，就看到一雙巨大的紅色眼睛，然后我就暈倒了，醒來我就在這里了”。

張家先很是苦惱的說道。

看來這只巨大的紅色眼睛，就是他們?yōu)槭裁磿淼竭@里的關(guān)鍵。

張頌安撫著摸了摸張家先的腦袋，少年的身體有一瞬間的僵硬，不過又很快放松下來，張頌假裝沒注意到張家先的不適應(yīng)，他說道：“同為張姓，我一定會保護好你的！”

“那我不姓張，你是不是就不保護我了”張家先語調(diào)很是怪異的說道。

張頌聽著，輕輕拍了一下張家先的腦袋：“我在安撫你耶，不要隨便拆大人的臺”。

“哦”張家先默默的捂住了自己的腦袋，他看向張頌說道：“我比你小，我可以叫你頌哥嗎？”。

“你怎么知道我比你大的？”張頌疑惑的問道，眼神里帶著探究。

“講臺上的點名薄里有你的年齡哦，頌哥”。

張家先拉長語調(diào)說道，然后就被張頌賞了一個彈指并道：“好好說話，語調(diào)怪里怪氣的”。

“沒人教我嘛，頌哥，我來這里之前就只是一個初中生，爹不疼娘不愛的，沒人教我嘛”，張家先拉扯著自己的袖子，擠也擠不出眼淚的說道。

張頌心想，你要是掉幾滴眼淚，他就信了，奈何孩子說他是個初中生，張頌是相信的，還這么小，就被拐到人生地不熟的地方，怪可憐的。

“我坐到你旁邊，可以嗎？”張頌看著張家先里邊空著的位置，還是離的近點好商量和保護對方。

畢竟兩人來自同一個地方，這里又陌生的很，還是相互照看點好，回想起剛剛被一大幫人給注視的感覺，張頌心有余悸的摸了摸胸口。

“如果頌哥不嫌棄在垃圾桶旁邊，隨便”。

張頌聽到張家先的話后，就將原先課桌里的書本搬到了張家先的旁邊的桌子里，好在初中時期的他還沒近視，就是坐最后一排也能看到黑板上的字。

5.0可是空軍的眼睛！張頌在為自己的視力沾沾自喜，卻沒注意到，隨著他將書本搬進課桌，一直默默注視著他行為的同學(xué)們，眼里閃過的惡毒眼神，又在他轉(zhuǎn)身看過來時，恢復(fù)了平日里嬉笑打鬧的模樣。

張家先轉(zhuǎn)動著油性筆，神情冷漠的看著他們，又在張頌看向自己時，掛上甜膩的笑容。

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”

“上課了，上課了，都給我安靜點，一進來就你們班最吵”。綁著低馬尾的女老師拿著教鞭走到了講臺上，她眼神凌厲的掃視著臺下安靜低頭看書的學(xué)生，最終目光定格在打量她的張頌的身上。

“我要抽背古詩詞，張頌，站起來”。

語文老師揮舞著手中的教鞭，帶著不可置疑的語氣說道。

張頌站起身來，看向語文老師。

語文老師和藹一笑，說道：“就背《木蘭詩》吧”。

時隔多年，也是讓他重新背上初中必背古詩詞了。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機杼聲……”張頌的記憶還是很好的，一字一句的就把詩歌流利的背了出來。

“哇！”

張頌背完后，看到語文老師幽暗的臉色和在講臺下，高高壯壯的學(xué)生崇拜的眼睛。

“你哇什么，張頌?zāi)阕拢琶髂憬o我站起來！”

語文老師眼睛一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到了那位學(xué)生身上，惱怒的說道。

張頌坐了下去，不知為何，他感覺語文老師的眼睛不太像個人，反倒像類似蝴蝶的復(fù)眼，當(dāng)時轉(zhuǎn)動的那一下，張頌空軍的眼睛實實在在的捕捉到了紅色的殘影，又很快消退只留下眼白。

“雅明，背《約客》”。

雅明站在那里，支支吾吾了半天，大大方方的說了句：“約什么客，要不我請客吧”。

“哈”張家先笑出了聲，然后就被雅明瞪了一眼。

“你行你來啊！”雅明近乎惱怒的說道。

“怎么，你們當(dāng)我不存在嗎！”語文老師猛拍桌子，吼聲回蕩在整座教室里。

張頌捂住耳朵，心想年輕人怎么氣性那么大呢，有話好好說啊。

“雅明，給我出去站著”，語文老師吼完后，深深看了一眼張家先，就打開了投影儀，開始按部就班的講解PPT。

張頌看著雅明站在了教室走廊的窗戶邊，就收回了注視著的眼神，等會下課，要去和那個雅明接觸一下，總覺得他和其他本地學(xué)生不一樣，說不定是和他們一樣來自同一個地方的人。

當(dāng)下課的鈴聲響起，語文老師將PPT的u盤拔掉，離開了教室后，雅明也進來了。

張頌的旁邊坐著張家先，張頌微笑著說道：“家先，讓我出去”。

張家先歪了歪腦袋，然后說：“為什么？”

“我有些事情想要問問雅明”。張頌看向已經(jīng)坐到了位置上，正低頭翻著語文書的雅明。

“頌哥是見人就想保護嗎？”張家先瞇著眼睛看向張頌。

張頌沉默了一瞬才理解小孩子誤以為自己是要去寬慰被罰站的雅明，在耍脾氣，想明白后，張頌看著張家先的眼神更加的憐愛了，他笑說道：“我是覺得雅明跟我們是一路的，想去探探他”。

張家先這才舒展眉頭，挪動著椅子往前邊坐坐，給張頌移出了一條過道來。

“頌哥，早去早回哦”，張家先給他拋了一個媚眼，目送張頌去找雅明。

他這副作態(tài)，很讓張頌懷疑，自己是不是走了就回不來了，張頌把腦子里雜七雜八的念頭拋諸腦后，快步走到了第一排第一桌的雅明身后，張頌輕輕拍打了雅明的背，并說道：“同學(xué)，需不需要……幫助啊”，張頌下意識的退后了一步，只見雅明將臉轉(zhuǎn)過來后，眼神幽怨的看著張頌，嘴里低低自語的說道：“黃梅時節(jié)家家雨，黃梅時節(jié)家家雨…青草…青草…”

“同學(xué)，你沒事吧？”張頌遲疑的問道。

“青草…青草…后面是什么！后面是什么！”雅明忽然暴起，使勁的捏住張頌的肩膀，發(fā)紅的眼睛兇猛的張頌。

張頌下意識回嘴道：“初中沒背好，現(xiàn)在也沒必要發(fā)這么大脾氣啊！”

“青草，青草！青草后面是什么……”雅明思緒渙散的自語著。

“青草池塘處處蛙”。

“對哦，青草池塘處處蛙”，雅明愣愣的坐回了位置上，重新低頭看著語文書。

張頌?zāi)罅四蠹绨颍缓髮χ驹谧约号赃叺膹埣蚁日f道：“謝了，我剛剛都沒反應(yīng)過來”。

張家先笑的和狐貍一樣，他瞇著眼睛說道：“頌哥怎么還需要我?guī)兔Π　薄?

張家先的語氣又帶上了一股欠欠的味道，然后毫無疑問的他又得了張頌一記彈指。

張頌面對這個格外跳脫的孩子，深感無奈，他強行推著張家先的背，離開了雅明的位置周圍。

只是在不經(jīng)意間，張頌將注視著雅明手中語文書的目光收回。

這本書是空白的，而雅明是瘋掉的。

張頌垂下眼簾，在教室外罰站的雅明經(jīng)歷了什么，張頌不得而知，張頌看向張家先，他拿著油性筆，在印著方正字體的語文書上寫寫畫畫。

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”

“上課了，上課了，都給我安靜點，一進來就你們班最吵”。手里拿著教鞭，綁著高馬尾的女老師站到了講臺上，眼神凌厲的掃過整個班學(xué)生的頭頂。

張頌：語文老師，別以為你換了個發(fā)型我就認(rèn)不出來你了。

不過想到剛剛雅明怪異的樣子，張頌裝乖了，和周圍的同學(xué)一起低著腦袋，盡量不引起老師的注意力。

之后的課程都是由女老師來上，張頌憐惜卻充滿敬佩的想，這是真慘，一天八節(jié)課，都是她來上的，知識點還沒教串，甚至融會貫通，簡直是教師界的一代鋼鐵勞模，吾輩敬仰。

就連每次上課發(fā)脾氣砸東西，張頌都覺得情有可原，讓讓她吧，一天八節(jié)課，手中的教鞭也只是身高不夠，用來指黑板的，都沒體罰學(xué)生，讓讓這么盡心盡力的人民好教師吧。

在老師每次提問的他的時候，張頌的語氣都可以稱的上和藹，甚至還學(xué)會了搶答，只為了讓好老師舒心點。

然而，老師的脾氣還是很大，捏著教鞭的手都摳出血了也不放手。

張頌表示理解，一天八節(jié)課都是一個老師來上，這學(xué)校得窮成什么樣啊！估計老師的工資也不高，也不知道老師留在這里圖啥，像她這樣的人民好教師，教的也不差，簡單易懂，應(yīng)該有大把的有錢……師資力量強的學(xué)校來挖呀，怎么會混的這么慘。

直到放學(xué)的鈴聲響起，張頌都沒有解開這個疑惑。

張頌由于對雅明行為怪異的害怕，因此除了上廁所的時候，張頌都是盡快回到教室，不敢在外面多加逗留，害怕一不小心就觸發(fā)了什么詭異的東西，落的和雅明一樣呆呆傻傻的下場。

本來他都想要在教室里過一輩子，結(jié)果廣播的聲音重新在教室里響起。

【請同學(xué)們五點離開學(xué)校或者回到宿舍，還在學(xué)校逗留的學(xué)生請離開學(xué)校或者回到宿舍，否則后果自負(fù)】

最后四個字很耐人尋味了，目前看來，這個地方還是講中文的，教育方式也差不多，相似度極高的地方，一些文化內(nèi)核也是差不多的，也就是說在講究禮貌和體面的地方，竟然在一件對于學(xué)生是否在學(xué)校逗留這么微不足道的事情上，出現(xiàn)后果自負(fù)這么嚴(yán)重的詞語，要么五點之后會出現(xiàn)對學(xué)生不利的事情，要么就是五點之后有著更危險的，比雅明變成傻子還要危險的事情發(fā)生。

張頌和張家先在樓梯上慢悠悠的走著，張家先比他先來到這個地方。

“頌哥，我來帶路，我早來一天，已經(jīng)把這里的地形摸清楚了”。

張家先拍著胸脯自告奮勇，他拉著張頌的手腕就離開了教室。

張頌站在張家先的身邊，觀察著走廊，走廊到樓梯口的距離有些遠(yuǎn)，隔著三個教室的門，每個門的旁邊都會掛著一副肖像畫，下面還備注了這個人的生平信息。

看起來和普通的初中學(xué)校沒什么區(qū)別，張頌看著掛在墻上的肖像畫，眨了眨眼睛，畫像也跟著眨了眨眼睛。

畫像——眨眼，張頌的腳步一頓，他掙開張家先握著他手腕的手掌，踮著腳將臉湊到畫像面前，仔細(xì)的觀察起畫像。

張家先在一邊抱臂看著他，直到張頌觀察完后，才笑瞇瞇的說道：“有發(fā)現(xiàn)什么嗎？頌哥”。

張頌搖了搖頭，張家先還是個小孩子，雖然這個孩子有些行為弄的高深莫測中二滿滿的，但他還是不要說出來讓張家先擔(dān)心了。

張家先聳了聳肩膀，一臉不在意的模樣，他重新牽起張頌的手腕，笑著說道：“四點半了，我們趕緊回宿舍吧”。

張頌點了點頭，他們踏上了樓梯的臺階。

一、二、三、四……一百，張頌停了下來，他站在臺階上，對著低著頭的張家先說道：“你有沒有覺得，我們一直在原地踏步”。

張家先微長的頭發(fā)蓋住了他的眼，只露出挺拔的鼻尖，他慢慢的佝僂著背，一動也不動。

張頌警惕的看著張家先，甩了甩手臂，想要將手掌從張家先的手里拽出，然而手掌就像是被涂了502膠水一樣，不管怎么掙扎，張家先都沒有松開。

而更悲催的是，張頌的行為讓佝僂著背脊的張家先有了反應(yīng)，他猛的抬頭，掉完牙齒的嘴里正噴吐著黑泥，原本黝黑的瞳孔此刻空洞無比，不時還留下幾滴血珠。

張頌被張家先抵靠在欄桿上，張頌用力的抬起手臂阻擋著張家先硬湊過來的臉。

好在，張家先的身體比較瘦弱，張頌在掙扎之余甩出自己被握著的手臂，猛的抓住張家先的肩膀，膝蓋抬起猛錘張家先的下半身，手臂也不閑著，在張家先被痛擊的慌亂腳步時，給了對方一個過肩摔，往樓梯的欄桿外圍摔去。

張頌快步的往樓上走，他懷疑……那幅會眨眼的肖像畫是害的張家先變成這樣的兇手，反正這個樓梯也很古怪，不管是上樓還是下樓，估計都危險，還不如去探查那副肖像畫。

“捂”張頌正待上樓時，一只黑漆漆的長爪鎖住了張頌的脖頸，將他甩出了欄桿外圍。

張頌睜大雙眼想看那只黑漆漆的怪物時，橘黃色的陽光遮擋住他的眼，迷惑一瞬后，那欄桿處已然沒有怪物的蹤跡。

張頌看向樓層上掛著肖像畫的地方，他猛得睜大雙眼，不可置信的看著六層正在走廊欄桿上，朝他甜膩微笑的張家先。

張頌的腦袋磕在了一層的地磚上，伴隨著后腦飛濺起的血液，炸裂的疼痛也在一瞬間麻木，張頌的視線陷入了黑暗。