陳琴端著一盤(pán)進(jìn)口水果，臉上原本得體的微笑瞬間凝固。

她手中的水晶果盤(pán)自由落體。

“哐當(dāng)”一聲脆響，晶瑩剔透的碎片和沾著水珠的草莓、藍(lán)莓、奇異果塊激情四濺。

有一顆圓潤(rùn)的葡萄甚至一路滾到了宋婉瑤跪地的膝蓋旁邊。

時(shí)間仿佛被按下了暫停鍵。

池宏內(nèi)心彈幕瘋狂刷屏：“完了完了完了！別誤會(huì)別誤會(huì)！”

但他的臉上依然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，輕輕地把宋婉瑤扶起來(lái)，淡定地問(wèn)道：

“摔疼了嗎？”

宋婉瑤搖搖頭，轉(zhuǎn)頭注意到母親驚異的眼神。

“媽？”宋婉瑤眨巴著大眼睛，完全沒(méi)get到空氣中的驚濤駭浪。

她只是覺(jué)得膝蓋有點(diǎn)疼，茫然地看著滿地的水果和母親僵硬的雕像臉。

“水果……怎么掉了？”

這聲帶著點(diǎn)困惑的“媽”，像一盆冰水澆醒了陳琴。

她猛地回過(guò)神，目光掃過(guò)女兒膝蓋上新鮮出爐的、絕對(duì)真實(shí)的淡淡紅痕。

再看向池宏——少年臉上的慌亂是真的。

而那雙眼睛，如泉水般清澈。

尤其是池宏接下來(lái)的動(dòng)作——

他深吸一口氣，微微彎腰，小心翼翼地避開(kāi)任何可能的肢體接觸，只虛虛地扶著宋婉瑤的胳膊肘，把她從地上“提溜”起來(lái)，嘴里還一本正經(jīng)地念叨：

“宋同學(xué)，請(qǐng)注意安全。從椅子上摔下來(lái)很危險(xiǎn)，你看，膝蓋都紅了。”

陳琴看著女兒懵懂揉膝蓋的樣子，再看看池宏那副耿直表情，緊繃的肩膀驟然松懈下來(lái)。

她長(zhǎng)舒了一口氣，臉上瞬間多云轉(zhuǎn)晴。

陳琴收拾完，端著碎盤(pán)子幾乎是飄著出去的，臨走還貼心地帶上了門(mén)。

“哎喲，我真是……想什么呢……”

……

池宏平復(fù)了下情緒，想到任務(wù)還沒(méi)開(kāi)始，立刻刷刷刷抽出幾張紙，上面密密麻麻全是手寫(xiě)或打印的題目：

“喏，這28道題，今晚的目標(biāo)。”

“啊？！這么多嗎？”宋婉瑤嬌嗔道，黑白分明的杏眼瞪大，抿了抿嘴，轉(zhuǎn)瞬微微一笑。

“那如果今天我學(xué)完了，你要答應(yīng)我一件事。”

“現(xiàn)在嗎？”

“高考后吧。”宋婉瑤搖晃了幾下玉足，隨即將椅子往前拖了拖。

“行行行，我答應(yīng)你。”

池宏挑眉，為了盡快完成進(jìn)度條，他隨口應(yīng)道。

一個(gè)小女生而已，能有啥自己做不到的事？

宋婉瑤剛才的萎靡一掃而空，雪白的臉龐染上一絲紅暈，

“真的？！說(shuō)話算話！好！我做！快講題！”她立刻拿起筆，一副斗志昂揚(yáng)的樣子。

“難道她高考后還要來(lái)找我講題？看來(lái)她是真的愛(ài)學(xué)習(xí)！”池宏心里默默為宋公主點(diǎn)了個(gè)贊。

他深吸一口氣，緊了緊褲腰帶，立刻進(jìn)入狀態(tài)。

池宏迅速激活系統(tǒng)的三圈定位法，目光掃過(guò)宋婉瑤剛剛完成的幾道題解析過(guò)程。

【智商】的提高，讓他能夠很快估算出宋婉瑤的“拉伸區(qū)”大概在什么位置。

“看來(lái)你這段時(shí)間的理科邏輯構(gòu)建得不錯(cuò)，”池宏指著幾道物理題，“受力分析和電路等效轉(zhuǎn)換這些難點(diǎn)已經(jīng)掌握，基礎(chǔ)概念很牢固。”

“今天效率應(yīng)該很高，我們抓緊時(shí)間。”

他直接抽出一份生物試卷，點(diǎn)了點(diǎn)一道關(guān)于人體滲透壓調(diào)節(jié)的題：

“來(lái)，先突破這個(gè)。”

“腎小管的重吸收和抗利尿激素的協(xié)同作用，關(guān)鍵點(diǎn)在于理解體液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器如何觸發(fā)反饋調(diào)節(jié)……”

池宏講得深入淺出，宋婉瑤聽(tīng)得認(rèn)真，不時(shí)提問(wèn)。

講到激素的作用機(jī)制時(shí)，池宏用了“靶細(xì)胞”、“特異性受體結(jié)合”、“信息傳遞”等詞匯。

門(mén)外，剛收拾完碎片的陳琴，正端著新切好的水果準(zhǔn)備再次送進(jìn)去，耳朵下意識(shí)貼在門(mén)上，恰好捕捉到門(mén)縫里飄來(lái)的只言片語(yǔ)：

“……體液滲透壓升高……下丘腦感受到了……刺激垂體釋放……作用于靶細(xì)胞……體液被重吸收，濃度下降……反射弧敏感點(diǎn)……”

“滲透壓”、“感受”、“刺激”、“體液”、“重吸收”、“敏感點(diǎn)”……這些詞匯組合在一起，在一位憂心忡忡的母親耳中瞬間變了味。

陳琴臉色一變，腦中警鈴大作，再次猛地推開(kāi)門(mén)。

她銳利的目光掃向書(shū)桌后的兩人。

只見(jiàn)池宏和宋婉瑤都抬起頭，一臉茫然地看著她。

書(shū)桌上攤開(kāi)的正是生物試卷，池宏的筆尖還點(diǎn)在一張畫(huà)著腎臟結(jié)構(gòu)圖的草稿紙上，宋婉瑤的筆記本上則清晰地寫(xiě)著“抗利尿激素（ADH）作用機(jī)制”。

“媽？”宋婉瑤再次疑惑的看著母親。

陳琴的臉?biāo)查g漲得通紅，尷尬地掩飾道：

“哦……哦，沒(méi)什么。我就是……送點(diǎn)水果進(jìn)來(lái)，怕你們渴了。”

她將果盤(pán)放在書(shū)桌一角，眼神復(fù)雜地又看了一眼專注的池宏和女兒，訕訕地退了出去，輕輕帶上了門(mén)。

接下來(lái)的時(shí)間里，陳琴仿佛化身了巡檢機(jī)器人。

“瑤瑤，池同學(xué)果汁喝完了嗎？阿姨再給你倒一杯？”

“空調(diào)溫度合適嗎？要不要調(diào)低點(diǎn)？”

“這道題看起來(lái)很難啊，池同學(xué)講得真清楚！”

“瑤瑤，坐直了！像什么樣子！”

“池同學(xué)辛苦了，再吃點(diǎn)水果補(bǔ)充點(diǎn)維生素！”

池宏無(wú)奈地聳聳肩，壓低聲音：“你媽……是不是有點(diǎn)太緊張了？就不能讓我們安心學(xué)會(huì)兒？”

“我在家時(shí)，爸媽根本不進(jìn)我房間。”

宋婉瑤嘆了口氣，聲音里帶著一絲習(xí)以為常的無(wú)奈：

“我們家……從小到大，我房間的門(mén)就沒(méi)鎖過(guò)。”

“我爸媽信奉的是嚴(yán)格管理和目標(biāo)導(dǎo)向。”

“學(xué)歷和成績(jī)就是他們眼中最硬的通行證和護(hù)身符。”

“他們覺(jué)得現(xiàn)在給我的一切嚴(yán)格，都是為了我將來(lái)能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。”

池宏沉默了一下。

他理解宋父宋母的想法，在這個(gè)年代，高學(xué)歷確實(shí)意味著更高的起點(diǎn)和更多的選擇權(quán)，這種路徑依賴有其時(shí)代背景。

只是……看著宋婉瑤眼中一閃而過(guò)的黯淡，池宏莫名對(duì)這個(gè)物質(zhì)豐裕的富家女產(chǎn)生了一絲同情。