1991年盛夏的午后，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的梧桐葉隙，在溫州某中學(xué)高三（3）班的教室里灑下一片片金色光斑。教室里坐滿了45位即將迎來(lái)高考的學(xué)子，空氣中彌漫著一種緊張又壓抑的氣息。施愛(ài)芬，這個(gè)年僅17歲的少女，正坐在臨窗的座位上，陽(yáng)光斜斜地灑在她烏黑披肩的長(zhǎng)發(fā)上，為她精致的面容鍍上一層柔光。盡管年齡是班級(jí)里最小的，但170cm的身高與甜美長(zhǎng)相，讓她在同學(xué)間顯出幾分出挑，人稱“施姐”。

“叮鈴鈴……”刺耳的下課鈴聲劃破了教室的沉悶，歷史老師合上教案本，輕拍教鞭：“下課。”“老師辛苦了！”45個(gè)聲音同時(shí)響起，卻因參差不齊而顯得有些滑稽。教室瞬間喧鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛起身活動(dòng)，有人揉著肩膀，有人伸著懶腰。施愛(ài)芬卻依舊坐在座位上，翻看著手中的復(fù)習(xí)資料。她知道，高考的壓力如巨石般壓在每個(gè)人心頭，可她也相信，努力終會(huì)有回報(bào)。

“施姐，出去玩不？”同桌兼閨蜜鄒麗輕聲問(wèn)道。她扎著俏皮的馬尾辮，圓圓的臉蛋透著青澀的可愛(ài)，此刻正側(cè)著身子看向施愛(ài)芬，眼神里滿是期待。施愛(ài)芬微微一笑，眼神卻依舊專注在復(fù)習(xí)資料上：“不去了，我還得復(fù)習(xí)呢。”見(jiàn)施愛(ài)芬拒絕，鄒麗輕嘆口氣，從抽屜里摸出那張被她藏了好久的零食清單，“那你先復(fù)習(xí)，我去小賣(mài)部給你帶點(diǎn)好吃的，補(bǔ)補(bǔ)腦子。”說(shuō)完，不待施愛(ài)芬回應(yīng)，便輕巧地繞過(guò)前桌，朝教室門(mén)口走去。

此時(shí)教室后門(mén)處傳來(lái)一陣輕微的騷動(dòng)，坐在后排的男生們壓低嗓音討論著什么，前排的班長(zhǎng)林睿，那個(gè)成績(jī)優(yōu)異卻寡言少語(yǔ)的三好學(xué)生，微微皺眉，清了清嗓子，試圖以班長(zhǎng)的威嚴(yán)維持秩序，讓教室稍微安靜點(diǎn)，好讓下課還在復(fù)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。施愛(ài)芬低頭又翻了一頁(yè)資料，回憶起剛才鄒麗離開(kāi)時(shí)的活潑模樣，不禁輕輕搖頭，為好友的活力感到一絲好笑。

“施姐，你真不去玩啊？”前排的女生回頭喊道，眼神里滿是羨慕與好奇。施愛(ài)芬只是笑笑，目光卻在不經(jīng)意間掠過(guò)教室后門(mén)的方向——那個(gè)角落似乎總有陰影籠罩。她搖了搖頭，把目光重新投回書(shū)本，心里默默盤(pán)算著等會(huì)兒要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。此刻，林浩——那個(gè)被大家戲稱為“耗子”的男生，正從后排探過(guò)身來(lái)，手里攥著個(gè)橡皮擦，眼神狡黠。他輕輕地，卻帶著幾分惡意地將橡皮擦彈向施愛(ài)芬，嘴里還小聲念叨著什么。施愛(ài)芬皺了皺眉，卻并未抬頭，只是輕蔑地掃了他一眼，繼續(xù)專注于手中的資料。

“耗子，你又在欺負(fù)人，是嗎？”前排的班長(zhǎng)林睿看著他，語(yǔ)氣中帶著一絲責(zé)備，卻無(wú)太多情緒波動(dòng)。林浩只是嬉皮笑臉地聳了聳肩，無(wú)所謂地?cái)傞_(kāi)雙手，然后迅速縮回自己的座位，繼續(xù)與同桌竊竊私語(yǔ)。施愛(ài)芬深吸一口氣，仿佛要將這喧鬧的教室與內(nèi)心的煩悶一并排出體外。她抬頭望向窗外，天空湛藍(lán)，幾朵白云悠悠飄過(guò)，遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，那股青春的活力似乎與這間沉悶的教室格格不入。

“施姐，麗麗還沒(méi)回來(lái)？”前桌的女生突然回頭問(wèn)道，“上課鈴都響了，她咋還沒(méi)回來(lái)呢？”施愛(ài)芬心里一緊，趕忙環(huán)顧教室，“人還沒(méi)回，干什么去了呢”。此時(shí)歷史老師再次走進(jìn)教室，目光掃視一周，停留在施愛(ài)芬身上，“施愛(ài)芬，你同桌呢？”施愛(ài)芬趕忙起身，聲音有些發(fā)顫：“老師，她可能不舒服，在洗手間。”老師輕輕點(diǎn)頭，繼續(xù)講課，施愛(ài)芬望向講臺(tái)，歷史老師在黑板上板書(shū)著“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義”，粉筆灰在空氣中輕輕飄散，而施愛(ài)芬卻再也無(wú)法專心于黑板上的板書(shū)，滿心滿眼都是鄒麗的影子，她咬了咬唇，試圖讓自己冷靜下來(lái)，卻止不住心跳加速。

“叮鈴鈴……”下課鈴再次響起，施愛(ài)芬再也按捺不住，迅速收拾好書(shū)本，朝著教室門(mén)口奔去。她先沖向洗手間，卻未見(jiàn)到鄒麗的身影，心里的不安如藤蔓般迅速蔓延。她又奔向操場(chǎng)，那片本該充滿活力的地方此刻卻顯得格外空曠。直到她跑向?qū)W校后方那片幽靜的樹(shù)林，一種不祥的預(yù)感如影隨形。

她穿梭在樹(shù)林間的小徑，落葉在腳下沙沙作響。就在她幾乎要放棄時(shí)，一陣壓抑的哭聲從角落傳來(lái)。她順著聲音望去，只見(jiàn)鄒麗蹲在樹(shù)叢后，原本白色的校服滿是腳印與污漬，烏黑的馬尾散亂地垂在肩上，小臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻強(qiáng)忍著不落下來(lái)。施愛(ài)芬的心猛地一揪，如被尖刀狠狠刺中。她快步上前，一把將鄒麗抱在懷里，輕聲問(wèn)道：“麗麗，怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”鄒麗在她懷里嗚咽起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出真相。

原來(lái)，隔壁班有個(gè)混混女頭子陳雪，因暗戀鄒麗的初戀男友，早對(duì)鄒麗懷恨在心。

“放心，麗麗，我不會(huì)放過(guò)她們的。”施愛(ài)芬輕撫鄒麗的背，眼神中透出一股不容置疑的堅(jiān)定。她小心翼翼地扶著鄒麗，朝著教室走去，每一步都似踏在棉花上，輕飄飄又沉甸甸，她知道，一場(chǎng)風(fēng)波即將掀起。

施愛(ài)芬?guī)еu麗回到教室，鄒麗低著頭，施愛(ài)芬護(hù)著她，眼神如劍般銳利。教室里瞬間安靜，同學(xué)們的目光齊刷刷投向她們，帶著好奇、驚訝與擔(dān)憂。林浩依舊在后排嬉皮笑臉，似乎對(duì)眼前的情況毫不在意，只是眼神里閃過(guò)一絲幸災(zāi)樂(lè)禍。坐在后排的“溫州小虎隊(duì)”三人組，也停止了喧鬧，歪著腦袋看熱鬧。

施愛(ài)芬將鄒麗安排回座位，輕拍她的肩膀以示安慰。轉(zhuǎn)身的瞬間，她與林睿的目光交匯，林睿眼神復(fù)雜，有擔(dān)憂也有疑慮，但很快垂下眼簾。施愛(ài)芬深吸一口氣，朝著教室后門(mén)走去，每一步都如千鈞之重，她知道，自己即將踏入的，是一場(chǎng)未知的風(fēng)暴。

后門(mén)處，陳雪正斜靠在墻邊，身邊圍著幾個(gè)跟班，她們有說(shuō)有笑，完全沒(méi)把施愛(ài)芬放在眼里。施愛(ài)芬定了定神，迎著陳雪的目光走去，眼神中沒(méi)有一絲畏懼。

“陳雪，你欺負(fù)我閨蜜，這事沒(méi)完。”施愛(ài)芬的聲音不大，卻字字有力，仿佛一顆石子投入平靜湖面，激起層層漣漪。陳雪愣了愣，隨即哈哈大笑，聲音尖銳刺耳：“就你？一個(gè)柔柔弱弱的女生，還想跟我斗？告訴你，我哥在社會(huì)上混得可開(kāi)呢，你要是敢動(dòng)我，我讓你吃不了兜著走。”她身后的跟班也跟著起哄，聲勢(shì)浩大。

施愛(ài)芬不為所動(dòng)，眼神愈發(fā)堅(jiān)定：“別拿你哥嚇唬我，今天這事，你得給麗麗道歉。”她向前逼近一步，氣勢(shì)絲毫不輸。陳雪見(jiàn)狀，心中一驚，卻依舊嘴硬：“道歉？做夢(mèng)吧你！”她突然揚(yáng)手，揪住施愛(ài)芬的頭發(fā)，用力往后拽。施愛(ài)芬咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著疼痛，卻紋絲未動(dòng)，眼神如寒冰般盯著陳雪。

陳雪沒(méi)想到施愛(ài)芬這般強(qiáng)硬，手一松，差點(diǎn)被她的氣勢(shì)鎮(zhèn)住。但很快，她反應(yīng)過(guò)來(lái)，又沖著跟班們喝道：“上，給我教訓(xùn)她！”三個(gè)跟班應(yīng)聲而動(dòng)，朝著施愛(ài)芬圍過(guò)來(lái)。施愛(ài)芬眼疾手快，順勢(shì)握住陳雪的手腕，用力一扭，陳雪疼得直叫喚，眼淚都快飆出來(lái)了。

跟班們被這突如其來(lái)的反轉(zhuǎn)驚得一愣，卻很快回過(guò)神來(lái)，再次撲向施愛(ài)芬。施愛(ài)芬靈活地側(cè)身躲避，一腳踢中其中一個(gè)跟班的小腿，趁她趔趄之際，迅速轉(zhuǎn)身，抓住另一個(gè)跟班的手臂，輕輕一帶，使其失去平衡。她動(dòng)作敏捷又果斷，仿佛體內(nèi)潛藏的力量在這一刻被徹底激發(fā)。

陳雪見(jiàn)形勢(shì)不妙，趁機(jī)想要溜走，卻被施愛(ài)芬眼明手快地拽住衣領(lǐng)。施愛(ài)芬將她推至墻邊，語(yǔ)氣冰冷而堅(jiān)決：“今天你不道歉，誰(shuí)也別想走。”陳雪嚇得臉色慘白，鼻涕眼淚糊了一臉，終于軟了下來(lái)：“我錯(cuò)了，我給麗麗道歉，你放過(guò)我吧。”

施愛(ài)芬冷哼一聲，松開(kāi)手。陳雪帶著跟班們灰溜溜地逃出教室，連頭也不敢回。教室里一片死寂，同學(xué)們目瞪口呆地看著這一幕，誰(shuí)也沒(méi)想到平時(shí)安靜的施愛(ài)芬竟有這般魄力。鄒麗從座位上沖過(guò)來(lái)，一把抱住施愛(ài)芬，哭得泣不成聲：“施姐，你太厲害了，我好怕你出事。”施愛(ài)芬輕撫她的背：“放心，麗麗，有我在呢。”

這一事件如投入湖中的巨石，在校園里激起千層浪。課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑瑹嶙h著這場(chǎng)風(fēng)波。有人欽佩施愛(ài)芬的勇敢，有人擔(dān)憂后續(xù)的麻煩，也有人對(duì)陳雪的背景議論紛紛。林浩在后排不停聒噪，對(duì)著施愛(ài)芬指指點(diǎn)點(diǎn)，還故意模仿她打架時(shí)的樣子，惹得周圍同學(xué)一陣哄笑。施愛(ài)芬斜眼瞥見(jiàn)，只是冷哼一聲，不予理會(huì)。

下完晚自習(xí)，施愛(ài)芬與鄒麗一起走出校門(mén)。校門(mén)口，人群熙熙攘攘，家長(zhǎng)們或站或坐，等著接自家孩子，也有部分孩子獨(dú)自回家未有人接，我和鄒麗就是未有人接的行列里，路上鄒麗還在為我擔(dān)心，怕陳雪報(bào)復(fù)，我安慰她，別怕，我們繼續(xù)行走了一段路，才各自走向回家的路。

夜幕，施愛(ài)芬獨(dú)自走在回家的小路上，街邊路燈，拉長(zhǎng)了她孤單的身影。她邊走邊思索，白天的沖突、陳雪的威脅、同學(xué)們的議論……這一切如電影般在腦海里回放。風(fēng)乍起，吹亂她的長(zhǎng)發(fā)，她心里雖因幫閨蜜出頭而有些許成就感，但更多的是隱隱的不安——陳雪真的會(huì)就此罷休嗎？這個(gè)問(wèn)題，如一顆未爆的炸彈，靜靜躺在她心間。