三、高校文化育人質(zhì)量評價的經(jīng)驗(yàn)借鑒和實(shí)踐進(jìn)路
- 高校文化育人質(zhì)量評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 董承婷
- 5733字
- 2025-06-26 18:11:45
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 學(xué)生集體素質(zhì)教育
- 學(xué)習(xí)的科學(xué)：每位教師都應(yīng)知道的99項教育研究成果（升級版）
- 7天建立行之有效的課堂管理系統(tǒng)
- 杜威經(jīng)典教育論集（全集）
- 現(xiàn)代教學(xué)論
- 五四新潮下的歷史教育：中華教育改進(jìn)社與新學(xué)制歷史教育改革（1921～1926）
- 發(fā)現(xiàn)的魅力：思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀成果擷英.2012
- 教師怎樣進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新（“四特”教育系列叢書）
- 新時代大學(xué)生德育管理的創(chuàng)新研究
- 高等教育管理研究
- 產(chǎn)教融合背景下的民辦應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語課程體系探索與實(shí)踐
- 求索無止境
- 大學(xué)課堂教學(xué)危機(jī)研究
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)變革之道
- 讓學(xué)習(xí)看得見：“226”教改實(shí)驗(yàn)研究