成睦感覺(jué)自己快要撐不住了，教官惡狠狠地盯著大家，就怎么一直保持著正步走出去的姿勢(shì)。

“不行了，不行了。”成睦內(nèi)心崩潰，感覺(jué)頭疼還惡心，實(shí)在忍不住了。嘭地一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在了地上，視線直接一瞬黑暗。耳邊是教官維持紀(jì)律的聲音，“干什么！原地站好！”他隨機(jī)喊了站旁邊的顧幼銀，“你跟我來(lái)。”

模糊中有人給喂水，有人給掐著虎口。意識(shí)慢慢回爐，成睦活動(dòng)了下僵硬的身體，從椅子上坐起。顧幼銀眼疾手快地?cái)v扶著，生怕摔著。

眼前這張臉，成睦實(shí)在是熟悉不過(guò)，也不準(zhǔn)備裝不認(rèn)識(shí)她。“老顧，好難受啊!”顧幼銀被她的這自然的稱呼喊的一愣，下一意識(shí)反問(wèn)，“你記得我姓什么！”

成睦閉目養(yǎng)神，嘴角上揚(yáng)，“對(duì)啊，你叫顧幼銀，第一天軍訓(xùn)的自我介紹我記得的。”而且，我們之后還會(huì)成為最好的朋友，成睦內(nèi)心這么想著。

但是太累了，這個(gè)場(chǎng)景啥時(shí)候可以結(jié)束啊!嘶，手臂啪地被打了一掌。

“向右看齊，你是在干什么!”一道惡劣的聲音傳入耳廓。使人凝神但卻回不過(guò)神。

成睦眼神呆滯，眉心緊皺，她在目瞪狗呆的了然已切換的場(chǎng)景。大學(xué)，她剛畢業(yè)的學(xué)校，熟悉的操場(chǎng)，一切都是原景，只是教官不是。怎么變得這么快，她對(duì)高中也挺留念的呀！只是抱怨了一下就切換了！那咋不把學(xué)校也換了，讓我去清華北大啊!

但在教官看來(lái)，她快要變成個(gè)刺頭，問(wèn)話不回，口令不聽(tīng)。“我在問(wèn)你，現(xiàn)在要干什么!”聲調(diào)飆升，下一秒就要立威了。可是腦袋嗡嗡的，成睦看著眼前面目凌厲的男人，她從表情知道他很生氣，但其實(shí)她都沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)了什么。眼睛好澀，直到?jīng)]有光亮。“砰!”成睦又倒了!另外一名女教官極速整頓紀(jì)律，讓大家原地休息。

剛剛還一臉怒氣的男教官李杰，迅速地把人扶起。大家都以為是中暑了，但李杰沒(méi)把人搖醒，就抱去了救護(hù)站。掐人中，喂葡萄糖，扇風(fēng)，一系列的常規(guī)操作下來(lái)，成睦毫無(wú)動(dòng)靜。

接下來(lái)的事情就變成了“聽(tīng)說(shuō)”，但是屬實(shí)。成睦被救護(hù)車?yán)チ酸t(yī)院，經(jīng)過(guò)一系列的檢查，人沒(méi)有問(wèn)題就是心率有些不齊，也沒(méi)有中暑現(xiàn)象，至于為什么不醒，這屬于案例之外，只能先觀察。學(xué)校院長(zhǎng)，班主任，教官李杰都守在成睦的病床前，直到成睦父母緊急趕到。

郭女士和老成聽(tīng)完只覺(jué)離譜，人一直不醒，怎么會(huì)沒(méi)有問(wèn)題!二人說(shuō)要轉(zhuǎn)院去檢查，最后在主治醫(yī)生的解釋下，還是同意留院觀察一晚。

當(dāng)然，這些成睦毫不知情，反正睡得挺香。

清晨5.16，成睦醒了，撲鼻的藥水味讓人不自覺(jué)地皺眉。床鋪邊，郭女士和老成一人趴在一邊。怎么在那里都還要我的老父母為我操心呢!夢(mèng)什么時(shí)候才醒?

成睦碰了碰身前的人，二人皆是猛然驚醒!“醒了，幺兒。”聲音還同步了，成睦嘴角上揚(yáng)，“我好餓!”老成的聲音很低，眼里盡是寶物重回的喜悅，“想吃什么，我馬上去買!”

“一碗砂鍋粉加一個(gè)煎雞蛋！”

老成聽(tīng)完立馬披上外套就出門，但他是先去叫了醫(yī)生。身邊的郭女士溫聲細(xì)語(yǔ)：“喝水不喝？我接杯水給你。”成睦點(diǎn)頭，又環(huán)視了病房，房間是小病房，另一個(gè)床位沒(méi)人，但爸媽沒(méi)睡，老成的眼眶也有些泛紅。

后來(lái)，又經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一系列檢查，成睦就是沒(méi)有任何問(wèn)題，身體倍兒棒!班主任打來(lái)電話詢問(wèn)，成睦說(shuō)她晚訓(xùn)就可以歸隊(duì)了。