隨即，她迅速轉過身，利用林九思為她制造出的這寶貴的混亂和時間差，身形靈巧地幾個閃轉，如同融入水中的魚兒一般，成功甩開了身后的追兵，很快消失在了書市盡頭一個錯綜復雜的小巷入口。

片刻之后，那兩名黑衣男子才從混亂中走出，看著蘇沐語消失的方向，顯然已經跟丟了，兩人的表情都十分難看。

其中一人恨恨地跺了跺腳，隨即拿出手機，似乎在向什么人低聲匯報著追捕失敗的情況。

林九思知道，蘇沐語惹上的麻煩應該不是小事。

自己剛才的舉動雖然隱蔽，但連續兩次“意外”的發生，難保不被這些經驗豐富的追捕者察覺到異常。

他不想與這些人正面打交道，悄然混入重新開始流動的人群，從一條僻靜的小路離開了舊書市。

他心中還在為蘇沐語的安危暗自擔憂，猶豫是否需要主動聯系她。

但對那兩名黑衣男子的身份和蘇沐語為何會被他們追捕一無所知，匆忙暴露和她的關系似乎也不是上策。

一路想著，林九思已經來到書市外一個車水馬龍的十字路口，等待紅燈時，一輛黑色的商務車從他面前緩緩駛過。

林九思不經意地瞥了一眼車內，瞳孔猛地一縮——后排座位上，赫然坐著剛才在書市追捕蘇沐語的那兩名黑衣男子！

他們正對著副駕駛座上的人說著什么，神情似乎有些沮喪和恭敬。

當商務車再次啟動，匯入車流時，林九思快步走到剛才那輛車停靠過的一小塊區域。

他深吸一口氣，集中精神，嘗試對這個區域施展剛剛掌握不久的“語義回溯”。

現實中的“語義回溯”遠比游戲中困難，他對時間范圍的把控也更為謹慎，目前大約能回溯最近五分鐘左右的、相對簡單的語義場變化。

他的意識沉入那片區域的“語義年輪”之中。

很快，一幅由模糊光影和語義信息構成的畫面在他腦海中浮現——

他“看”到，就在幾分鐘前，那輛黑色商務車的副駕駛座上，一個戴著金絲眼鏡、面容溫和、氣質儒雅的年輕男子，正側著頭，用一種帶著幾分上位者審視意味的眼神，聽著后排那兩名黑衣男子的匯報，偶爾還會微微點頭或低聲說幾句話。

雖然畫面有些模糊，語義信息也有些殘缺，但林九思的心臟卻在這一刻猛地沉了下去！

那個坐在副駕駛座上的人，赫然就是前兩天在研討會籌備現場遇到的、周教授那位笑容可掬、風度翩翩的“優秀學長”——沈明軒！

“沈明軒……他竟然和追捕蘇沐語的人在一起！”這一幕將他從語義回溯狀態中驚斷。

林九思站在十字路口，心跳依舊有些急促，腦海中不斷回放著剛才語義回溯中看見的沈明軒那張溫和的側臉。

他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。

必須抓緊回溯時間，盡可能地收集更多信息。

林九思再次集中精神，對自己施加了“清晰”與“專注”的語義。

然后，意識沉入那片區域的“語義年輪”之中。

車輛的引擎聲、輪胎摩擦地面的震動感、車內空調逸散出的微弱冷氣……這些表層的物理信息率先涌現。

這次，他將注意力更多聚焦到車上幾人的對話里。

更深層次的語義片段開始斷斷續續地浮現——

“……目標人物……控制……”這是沈明軒的聲音，語氣平靜。

“……緊急……破壞……”另一個不熟悉的聲音，充滿了焦躁。

這些詞語如同冰冷的碎片，但它們之間缺乏足夠的連接，無法構成完整連貫的信息鏈。

林九思試圖捕捉更多細節，但一股強烈的精神疲憊感襲來，迫使他不得不從回溯狀態中脫離。

“呼……”他輕輕吐出一口氣，揉了揉有些發脹的太陽穴。

雖然未能得知他們交談的具體內容，但所見的語義詞匯，足以讓他確定，沈明軒與蘇沐語所卷入的麻煩，甚至可能與更深層次的、正在發生的某些隱秘事件，有著直接且密切的關聯。

這個發現，讓林九思對沈明軒的警惕提升到了最高點。

回到學校宿舍，林九思依然在想著今日所見。

沈明軒的出現，讓他前所未有地靠近這些“異常現象”。

如果說以往還是自己有所選擇地主動探查和收集信息，那這次是對方出現在身邊，侵入了看似安穩的學校生活。

林九思不喜歡這種感覺。

而且還和蘇沐語扯上了關系。

林九思目前無法判別雙方立場好壞，但從此前接觸時自己的感知來說，他更愿意相信蘇沐語。

想著這些，林九思開始思考下一步自己應該怎么做。

他首先排除了立刻聯系蘇沐語的選項。

從舊書市的情況來看，蘇沐語顯然正處于被嚴密追捕的狀態，行蹤不定。

自己貿然聯系，不僅可能無法提供實質性的幫助，反而有可能暴露她的位置，甚至將自己也置于危險的境地。

而且，他目前對沈明軒及其背后勢力的了解幾乎為零，不足以判斷其真正的目的和所擁有的能力。

“必須先搞清楚沈明軒的底細。”林九思在心中做出了決定。

他思忖片刻，認為最穩妥的途徑，還是通過周言聲教授來了解沈明軒的更多信息。

畢竟，周教授是沈明軒的導師，對他的過往和現狀應該會有更全面的了解。

下午，林九思借著繼續去研討會籌備現場幫忙的機會，再次找到了周教授。

“周教授，”林九思的語氣帶著幾分對前輩的仰慕和對未來的期許，“昨天有幸認識了沈明軒學長，感覺他非常優秀。

“我對學長畢業后的職業發展很感興趣，想多了解一些像他這樣的成功校友的經歷，也好為自己將來的規劃作一些參考。不知道您方不方便多介紹一些關于沈學長的情況？”

周言聲教授聞言，臉上露出了欣慰的笑容。

他顯然對林九思這種積極向上的求知欲非常贊賞，也樂于分享自己得意門生的事跡。

“明軒啊，”周教授的語氣中充滿了自豪，“他確實是我帶過的學生里，最出色的幾個之一。當年在校時，就是品學兼優的典范，專業基礎非常扎實，思維活躍，對語言符號學有著遠超同齡人的深刻理解，極具研究潛力。”

他頓了頓，回憶道：“我記得他畢業后，憑借優異的成績和出色的綜合素質，還獲得了一個非常寶貴的公派交流名額，在國外一所頂尖大學的‘跨文化傳播與認知心理研究中心’深造了整整兩年時間。

“那兩年的經歷，對他的學術視野和研究方法的提升，幫助非常大。”

“回國后，”周教授繼續說道，“明軒便順利進入了現在這家在國內外都頗具影響力的國際文化交流與傳播機構。據我所知，他現在主要負責一些相當重要的對外合作項目和機構的戰略發展研究，工作非常繁忙，近年來在純粹的學術圈內的活動反而相對減少了。”