與此同時，蘭茜在宿舍里，干著同樣的事。

“小蘭，我射了？”

她的室友舉著百磅的弩箭說話。

聲音有些顫抖，畢竟這個距離，弩箭的威力比子彈還要大。

“射！”

蘭茜信心滿滿：“我當前的力量已經(jīng)有上萬千克，上課的時候教授說了，我的肉體密度已經(jīng)不懼怕子彈！”

她眼中全是斗志：“這弩箭就算把我射穿，我也能很快恢復。”

“那我真的射了？”她室友還是有些慌張，拿著弩箭的手還在顫抖。

“你怕啥，學校醫(yī)療設施最好了?！?

蘭茜伸手一抬，室友被嚇了一跳。

“??！”

“嗖～”

弩箭正中蘭茜胸口。

整個寢室都安靜了。

“不好，咱們不是說射腳的嗎？怎么射到胸口了！”

“誰知道蘭子忽然動了啊，嚇我一跳！”

“快去找校醫(yī)！”

“別慌，我沒事。”

蘭茜伸手拉起衣服，弩箭只有箭頭的一半擠入了皮膚當中。

最后被肋骨擋了下來。

她取下了箭矢拍著胸口：“哈哈，看吧我沒事，果然可以擋子彈了哈哈！”

“蘭子，你好有料?！?

但大家的目光顯然不在傷口上，拿著弩箭的女生把武器一丟：

“肉體超能力還能二次發(fā)育嗎？”

“蘭茜媽媽，愛我！”

頓時，寢室內亂作一團。

……

第二天，陳姒想了一晚上，也失眠了一晚上。

當然，不是思考自己教學的問題，而是院子里有個女人，老是走來走去，衣服也破破爛爛的。

他幾次喊她離開，那女人都好像沒聽見似得，趴在窗戶上偷窺他。

陳姒不得已之下只好撥打了學校電話，喊警衛(wèi)來處理。

誰知道，警衛(wèi)也一直沒出現(xiàn)。

“你還在晃，晃啥呢。”

陳姒推開門發(fā)現(xiàn)女人還沒走，而且就踩在他埋冰箱的地方。

“我警告你啊，要是你腳下那東西泄露了，可有你好受的。”

他順手抄起沖鋒槍，想了想，又拿起手炮，這才去展開教學任務。

現(xiàn)在1.45，距離上課的兩點還有15分鐘。

陳姒自覺可以趕到，畢竟又不是趕車。

感謝那幫臭小子的舉報，現(xiàn)在他要從兩點上到六點，課程直接排滿。

至于為何帶上手炮，還是因為陳姒擔心被針對，沒有手炮他沒安全感。

到了教室的時候，剛好兩點鐘。

“吵什么吵，吵什么吵，我在外面站半天了，就我們班最吵！”

陳姒扛著沖鋒槍，率先對著天花板來了一梭子：“所有人給我閉嘴！”

樓上的教室：？？？

王中醫(yī)：“同學們，我們去外面上課，這教室有點不安全?！?

樓下，陳姒翻開點名冊。

“咦，今天怎么多了這么多學生？”

他驚訝的發(fā)現(xiàn)，教室內多了四五十個老同學，把整個教室擠得滿滿的。

這些老同學應該是整個三城大學內的所有老人了。

“老師！”

一個老同學舉起手：“我有腦梗?！?

“陳老師，我也有腦梗?！?

另外幾個同學則開口道：“老師，我們是心梗。”

“老師我血管梗阻?！?

“老師，我有腳氣……”

“等等，腦梗心梗的站一邊去，腳氣那位什么情況：”

陳姒瞪大眼睛，這是來找他上課的？是來求他治病的吧。

找王中醫(yī)不好嘛，人家可是教授，找他干嘛？

“老師，幫幫忙吧?！?

老同學們言辭懇切：“年紀大了，實在是不想受折磨了。”

這些老人基本上都是無兒無女，住在貧民區(qū)看不起病。

陳姒也不理解，為什么學校要招他們。

他黑著臉，一個個的治病，然后才轉身在黑板上寫下自己的知識點。

《論異能面對機甲的不堪一擊》

他在課堂上，言辭懇切的從速度，力量，遠程武器，以及隊友支援等等全方位展示超能力者被碾壓的可能性。

幾乎100%。

所有人都聽得聚精會神。

“老師！”

有同學開口，陳姒看了眼他桌上的名字，蔣德寬。

“蔣同學請講?！?

蔣德寬這才說道：

“我聽說機甲有很多種型號，比如我們這種速度型的，面對防御性的機甲是否可以打贏？”

“呵，白日做夢。”

陳姒冷笑著說道：“就拿機甲之最笨重的民用巨山2號來說，移動速度百公里只有三十碼?！?

“但你們以為贏了嗎？我來告訴你們，不可能！”

“蔣同學，你的速度是多少？”

“報告老師，百米八秒?！?

“嗤，垃圾。”

“在你還沒有靠近的時候，人家反手掏出機關槍，請問你如何躲？”

“老師，民用機甲沒有機關槍?！?

蔣德寬還想掙扎一下：“我剛才思考過了，只需要切斷巨山2號的動力傳輸泵就可以讓機甲報廢?！?

“嘖嘖，所以我說你愚蠢?！?

陳姒再次冷笑：“如果是我，在得知面對的是異能者的時候，會只依靠機甲嗎？”

“先不說當你好不容易打倒機甲，能不能打開艙門。”

“就假如對方的支援還沒來?！?

“那么我想問問你，如果他開門拿著槍，你該如何反應？”

蔣德寬啞口無言。

“同學們！”

陳姒語重心長：“為什么只想著要用異能呢？”

“就不能把自己當做一個現(xiàn)代人？”

“老師?！庇钟型瑢W舉手：“如果是您，您會如何打倒機甲呢？”

“簡單?！?

陳姒打了個響指：“聯(lián)邦的馬南狙擊槍，一槍直接打爆駕駛艙?！?

“不是老師，如果只用異能呢？”

那同學說道：“畢竟我們是來學習異能的，總不能學完了還沒什么長進吧？”

“這個更簡單了?！?

陳姒如何不知道學生們都是一群杠精？

他迅速在黑板上寫下了一個個執(zhí)法局的名字。

“記住這些地方，二十四小時隨時都有值守，那可是警用機甲，足以保護你們的安全?！?

那學生啞口無言。

只能說一句老師牛批，把這些地方記得這么清楚。

這一節(jié)課，陳姒再次給同學們灌注正確認知。

當然，最后他還是得教學異能。

因為有同學問他，如果不得不在毫無準備的情況下面對異能者，那該如何？

這可把陳姒難住了。

問這個問題的學生，是水系的。

他對于自己的異能沒有威力感到十分的恐慌，所以迫切想要得到答案。