接下來的幾天時間，他安靜的在家里等大考分數和排名出爐。

幾天后。

全國大考成績正式公布。

陳默1800分，排名第一！

陳默的成績通過教育平臺和媒體渠道同步傳播。

迅速在各省教育系統、中學班級群及社交網絡引發連鎖討論。

陳默總分1800分的成績單截圖被瘋狂轉發。

這個突破歷年分數線極值的數字，讓他的名字直接登上實時熱搜榜首。

他神文考試10道大題全部滿分，實踐考核中五大關均獲滿分。

連額外設置的50分隱藏分也被完整拿下。

這是該考核體系設立以來首次有人達成全項滿分。

官方教育頻道制作專題報道分析其答卷。

民間教育博主拆解各科目得分構成。

論壇帖子細數歷代狀元分數對比。

陳默的分數成為街頭巷尾熱議的焦點。

毫無疑問，陳默不僅穩坐今年全國狀元之位，更以斷層優勢刷新神文降臨后百年來的最高得分紀錄！

消息傳到神文學院招生辦，諸多頂尖神文學府連夜召開招生專項會議。

次日清晨，各神文學院招生負責人攜帶院長親筆邀請函，分別搭乘最早班次飛機、高鐵趕赴天海市。

他們輪番致電陳默家，提出面聊請求。

有的在陳默就讀高中門口駐守，有的前往其居住小區等候，試圖通過展示神文資源、導師配置、地城進入名額等優勢吸引他。

持續三天的密集探訪中，陳默家所在樓棟被記者攝像機、高校宣傳展板和圍觀群眾堵得嚴絲合縫。

幸好，為了避免被打擾，在校長邀請下，陳默再次回到了學校宿舍內暫住。

有學校的安保人員在，陳默只要躲在學校里，一般情況下都不會被發現。

此時，天海市第五高中會議室，校長吳林正在和一眾校領導高層開會。

會議桌上擺放著陳默的考試成績單、歷年來學校招生數據報表，以及近期收集的各媒體關于陳默成績的報道資料。

沒辦法，陳默拿到史無前例的1800分，這個分數不僅突破教育系統記錄，也在教育界引發強烈震動。

這也是第五高中的機遇，所以這些天他們連續召開多次會議，研究宣傳方案，探討如何優化招生策略吸引新生，討論利用陳默成績提升學校知名度的具體方式。

而到了今天，會議終于到了重頭戲！

會議上，吳林翻開面前的文件，開口說道：

“陳默同學拿到史無前例的分數，我認為我們應該進行嘉獎，畢竟他的未來成就不可限量，對學校品牌建設也有重要作用……”

其他老師和學校高層都點點頭，分管教學的副校長說道：

“這是自然，不管怎么說陳默也打破了歷史記錄，那么我們該獎勵他什么好呢？”

校長吳林手指敲擊桌面：“接下來三個月是他最需要資金的時候，所以我提議直接獎勵他……一百萬！”

“什么！”教導主任推了推眼鏡。

“這……”負責財務的領導翻動賬本。

“校長，這是不是太多了！”德育主任出聲詢問。

許多老師和學校領導都露出震驚表情。

以往學校會給第一名設置獎學金，但是基本都不會超過十萬。

眼下校長說要給陳默一百萬獎金？

這讓在場眾人感到意外。

吳林沉聲道：

“我覺得不多，超凡者培養本來就需要大量資金投入，這就相當于給陳默的投資，從長遠看，我認為學校不會虧。”

“而且除了一百萬獎金，我還打算把進入天海市神文圖書館的名額給他。”

“什么！”聽到校長的話，眾人再度一驚。

天海市神文圖書館的名額？！

天海市神文圖書館是什么地方？

那是和其他城市的神文圖書館一樣，是整個天海市最重要的獨立建筑。

存放了天海市百年來以來，通過購買、交流、研究成果置換等方式獲得的所有神文資料！

館內保存著文訣拓片等多種載體的神文記錄，從基礎字訣釋義到高階組合文訣應用，涵蓋神文研究各領域。

要知道，神文體系中每個字都蘊含獨特能量，能用于構建不同文訣，每個字訣在市場上都有明確交易價格。

而神文圖書館收藏著數千個神文字訣，涉及戰斗、輔助、科研等多個方向。

這座圖書館也是天海市最核心的建筑之一，為了避免盜竊事件，圖書館安裝多重門禁系統，配備24小時巡邏安保人員，進出需要三重身份驗證。

能夠進出這個地方的人非常少。

就算是天海市各大高校，每一所也才有那么幾個名額。

一般情況下，也只有在學科競賽獲獎、發表重要研究成果等做出重大貢獻后的老師，經過校委會審批，才能獲得單次限時進入資格。

眼下校長居然說要給身為學生的陳默一個名額，這讓在場所有人都感到意外。

吳林說道：

“陳默已經擁有兩個文訣欄位，他第二個文訣肯定還沒刻印。”

“這個時候讓他進入神文圖書館，能接觸大量神文字訣，有更大幾率找到適合自己的字訣，刻印第二文訣。”

“這樣的話陳默肯定會對我們學校產生好感，未來如果他有所成就，邀請他回校給學弟學妹分享經驗、開展講座，能提升學校影響力，長遠看對學校發展非常有利。”

校領導面面相覷。

校長的話確實有道理，雖然一百萬獎金和圖書館準入資格的獎勵組合，超出學校常規獎勵標準。

一名負責資產管理的學校領導調出圖書館資源清單：

“您確定神文圖書館對他來說是需要的嗎，里面保存的神文資料，隨便查閱部分字訣，按市場價值估算就得花費數百萬。”

吳林調出陳默考試答卷中的神文應用部分：

“那當然，陳默前幾天才獲得第二個文訣欄，根據他的考試表現和能力傾向，這個時候接觸圖書館資源能幫他明確發展方向，機不可失啊。”

其他學校領導對照陳默考試數據和圖書館資源目錄，經過討論后點頭：

“既然如此，那就這樣辦吧。”

如果真的能讓陳默認可學校，為學校帶來長期聲譽和資源，這筆投入確實值得。

就這樣，陳默在不知情的情況下，得到了一百萬的獎金，以及進入神文圖書館的機會。