然而與教室之中絕大多數盲從之人不一樣的是。

這一刻，江瑜的目光，卻是直取講臺上的宋立教授。

那位與尋常的金融經濟學家往往西裝革履不同，更習慣于穿著長衫，一派東方式打扮的中年儒雅男子。

不知是巧合還是有意。

宋立的目光與江瑜淺淺交匯，在露出身為教師面對學生時理所當然的和善微笑后。

又分別錯落移開。

宋立教授也注視向林玥璃的所在。

并道出了后半句還沒來得及說完的話。

“十分鐘后，歡迎同學們主動挑戰這一課題。”

“如果大家都比較靦腆，那便由我挑選一名同學進行提問。”

話音落下，教室中的同學們立即進入熱烈討論的氛圍之中。

唯有林玥璃依舊失神。

目光像照著什么，又像什么也沒有看，泛著虛無的灰。

而江瑜則將視線收回，默默地盯著自己面前的光華桌面。

一時間不知道他在想些什么。

只有江瑜自己清楚。

那個他在心中暗聲道出的事實。

——“改變了……”

什么改變了？

如果是以江瑜才擁有的獨特視角來進行分析的話。

那么答案只有一個。

那便是原著小說劇情。

這是在這個女頻文的世界里，目前應該只有江瑜才知曉的發展脈絡。

可是現在，它卻改變了。

這又如何不令江瑜感到匪夷所思。

以及……

期待莫名。

江瑜瞇起雙眸，從中一閃桀驁的光。

按照原著劇情。

這堂課乃是秋清池正式踏上與“江瑜”為敵之路的起點。

小說里的這個時間節點。

秋清池剛剛失去自己的妹妹，也失去了自己的純潔。

而且純潔獻給的對象，還是間接性導致她妹妹死亡的仇人，江瑜。

她的悲涼無助、她的痛楚苦恨，可想而知。

痛！太痛了！

如果是常人，遭遇這一系列打擊，心理與身體都早該崩潰了才對。

可秋清池不愧是文中欽點的大女主。

她愣是不顧近三十九度的高燒，不請假，照常上學上課。

因為秋清池知道，要想在這個不公平的世界抗衡江瑜及其背后的龐然大物。

學習是她唯一能最大限度地發揮公平、逆勢改命的機會。

妹妹已死，是非對錯秋清池已無心分辨。

她只知道，江瑜是自己的仇人。

而她從此封心鎖愛，一定要讓江瑜付出慘痛的代價！

也正是在這堂課上，宋立教授提出了一個刁鉆的金融學問題。

在討論時間結束之后，整個教室的同學起初也沒有一個人敢于自告奮勇，進行作答。

秋清池是唯一舉手解答問題并且獲得宋立教授高度評價的那名學生。

這為她帶來了一個機會。

一個被現任學生會會長柳玥瑤注意到，并且盛情邀請她進入學生會的機會。

秋清池自此和柳玥瑤牽上了線，成為了學生會的一員。

揭開了在校園線中抗衡以江瑜為首的權貴學生組織白玉京的序幕。

沒錯，在那段劇情里，和秋清池加入學生會對應的。

正是江瑜加入白玉京的消息。

……

但是現在，隨著江瑜穿書后對劇情的改變。

似乎就連整個內部的書中世界，都在迎來一場悄無聲息的變化。

就比如今天這節課上，宋立教授提出的問題。

便與原著中的截然不同。

而且還是很敏感的、與林家沒落以及玉京都八大家有關的那場金融風暴的問題。

他這是意欲何為？

是因為江瑜與林玥璃這對插班而來的鴛鴦蝴蝶扇動的翅膀，才導致的變化嗎？

當十分鐘的討論時間結束之后。

秋清池又是否會如同原著中所描寫的那樣。

自告奮勇，挑戰這個比原著中更為宏大且敏感的課題呢？

暫且得不到答案。

但很有意思。

江瑜在心中暗道。

這個時候的江瑜，似乎也只需要靜觀其變。

再視情況選擇隨波逐流，或逆勢而行，找到最優的那個解即可。

可當江瑜轉動視角，看到仍舊陷在失落過往中神情恍惚的林玥璃時。

他那玩味的笑意卻悄悄地消失了。

“……”

真是個不讓人放心的女仆啊。

課桌底下。

這回換江瑜。

輕輕牽住林玥璃垂落下來、無力蒼白的手心。

給予她一時間無法提起的力氣。

和那仿佛能融化一切堅冰和瓦礫的淡淡溫暖。

頃刻間，林玥璃的眼眸中便泛起即將凝結成珠的霧汽。

好似玄色琉璃般的瞳孔顫動不已。

江瑜最不擅長應付這種場景了。

好像是他把女孩子給弄哭了似的。

“提前聲明啊。”

“這不是安慰。”

“只是讓你記起‘自己究竟是屬于誰’的這一點。”

歸屬不同，那么需要共情的對象，自然也就發生了變化。

作為林家人的林玥璃，還是被犧牲的那個對象。

她無疑是悲慘的、破碎的、無助的。

但作為江瑜女仆的林玥璃，需要思考和需要去做的就少得多了。

甚至可以歸納總結為一點。

——如何討好少爺。

林玥璃安靜地聽著江瑜少爺的話語。

起初不斷地眨著眼睛，又皺了皺秀氣的小鼻子。

然后才是輕盈一笑。

明明語氣很輕，卻像是下定了什么決心。

“是，少爺。”

依賴般地溫存了片刻。

林玥璃忽然主動從江瑜的手心中將手抽回。

而后重新抬起到桌面上，堅定地執筆。

一如昨夜。

被抽離的手心還殘留有淡淡的香味。

江瑜摸了摸鼻子。

才碰巧聞到。

十分鐘的時間要來分析那場牽扯多個家族、涉及多面領域的金融風暴，無疑連皮毛都摸不著。

但宋立教授的要求只是選擇合適的風險分析法。

再給出選擇這種風險分析法的理由。

應當就能順利通過這一課題。

林玥璃短暫地放空自己、釋懷那些芥蒂，沉浸在思考和書寫中。

受傷的妹控秋清池也同樣化悲郁為動力，進入了學習狀態。

很快，時間結束。

“砰！”

宋立教授放下保溫杯，猶如縣官敲響驚堂木。

幾乎所有的學生都反應過來，偃旗息鼓，目向講臺。

江瑜饒有興趣地撐起雙手，十指交叉于口鼻前方。

決定劇情走向的時刻到了。

他想知道。

面對不同的問題。

秋清池還是否會做出與原文中同樣的選擇？