“宍戶亮啊~”

現(xiàn)在宍戶還是狂的不行，不能說(shuō)他的眼界不行，只是冰帝小學(xué)的環(huán)境太差了，他能遇到的選手就那幾個(gè)。

哪怕是同齡的芥川，宍戶都能靠著他的網(wǎng)前絕技，拿下兩三分，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的網(wǎng)球，明白跟那些網(wǎng)球好手間的差距，永遠(yuǎn)都無(wú)法成為一等一的高手。

“希望能讓我打的痛快吧。”

目光從宍戶身上掃過(guò)，神川暗自搖頭。

“那眼神……”

不知為何，宍戶總感覺(jué)自己心頭一緊。抬頭望去，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么奇怪的地方，只是個(gè)很平常的選手。

“是我多慮了，趁早結(jié)束，還能過(guò)去看向日的比賽。”

宍戶思緒已經(jīng)飄到了另外一個(gè)球場(chǎng)。

他從小就接觸網(wǎng)球。期間不乏與一些實(shí)力強(qiáng)勁的選手對(duì)戰(zhàn)，哪怕是冰帝的那些國(guó)中生二隊(duì)都不是他的對(duì)手。

神川無(wú)月……

聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的名字，又能強(qiáng)到哪里去？！

“which？”

思慮之際，兩人也來(lái)到了網(wǎng)前。

雙方選擇猜邊，JR大會(huì)再怎么說(shuō)也是正規(guī)的比賽，發(fā)球權(quán)是通過(guò)擲硬幣或者是旋轉(zhuǎn)球拍，根據(jù)牌面來(lái)確定。勝者有著優(yōu)先選擇場(chǎng)區(qū)和發(fā)球權(quán)，敗者是由勝者選擇完后，自行選擇。

“發(fā)球權(quán)就交給你吧。”

“我趕時(shí)間。”

宍戶指尖挑著球拍，轉(zhuǎn)頭朝著后方底線走去。

“好囂張的小子。”

“那小子好像是冰帝小學(xué)的宍戶亮？”

“宍戶亮，誰(shuí)啊？！”

“你不看網(wǎng)球雜志嗎？昨天剛刊登上去，據(jù)說(shuō)是冰帝小學(xué)前三的網(wǎng)球好手，以他的實(shí)力哪怕是國(guó)中一年級(jí)，都具備正選的實(shí)力。”

“真的假的，一個(gè)小學(xué)生能打得過(guò)國(guó)中生？?jī)扇梭w型、力量各方面詫異都不是一個(gè)水準(zhǔn)的。”

小學(xué)生和國(guó)中生之間最大的差異，就是身體強(qiáng)度，小學(xué)至國(guó)中一年級(jí)階段，都處于發(fā)育階段，這個(gè)階段過(guò)重的訓(xùn)練量會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯，疲勞累積，導(dǎo)致體內(nèi)生長(zhǎng)激素分泌減少，極大程度的影響身高發(fā)育。

這也是某南次郎，在越前年紀(jì)尚早之前，沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多鍛煉的原因，尋尋漸進(jìn)的成長(zhǎng)，才能上更高的舞臺(tái)。

神川站在底線上，耳邊傳來(lái)窸窸窣窣的吵雜聲，左手持球，調(diào)整自己的呼吸頻率，眸光落在前方。

“比賽開(kāi)始，一盤(pán)定勝負(fù)。”

雙方準(zhǔn)備完畢后，裁判也舉起手高聲道：“神川無(wú)月發(fā)球，一局終！”

呼！

話語(yǔ)落。

嘭！！

神川拋球，抬手揮拍，一氣呵成。

網(wǎng)球應(yīng)聲飛出，只見(jiàn)一道淺黃色軌跡在空中掠過(guò)。

砰！！

網(wǎng)球壓在宍戶發(fā)球區(qū)那倒三角的邊緣線上。

網(wǎng)球貼著發(fā)球區(qū)邊線，往外彈射出去。

宍戶瞪大了眼，雙手緊握球拍，只聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的落球聲，身體卻一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

“15-0！Ace！”

宍戶轉(zhuǎn)過(guò)頭看著前方不遠(yuǎn)處的落球點(diǎn)，瞳孔微微一縮。

他剛才那一時(shí)間，竟反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這家伙的發(fā)球速度有這么快！

甚至都不給他接發(fā)球的時(shí)間。

“需要我把球速放慢一些嗎？！”

神川握著網(wǎng)球，朝著對(duì)面半?yún)^(qū)走去。

發(fā)球區(qū)分為兩個(gè)半?yún)^(qū)，分別是左半?yún)^(qū)和右半?yún)^(qū)，每一局發(fā)球開(kāi)始由右半?yún)^(qū)開(kāi)始發(fā)球，得分或失分都要更換半?yún)^(qū)進(jìn)行發(fā)球，交替輪換。

直至發(fā)球局結(jié)束。

“這家伙！”宍戶捏緊球拍，再次看向前方的神川。

1米6左右的身高，看上去年紀(jì)和他差不多大。面容看上去很稚嫩，絲毫沒(méi)有“強(qiáng)者”該有的氣場(chǎng)，卻能打出這種獨(dú)樹(shù)一幟的發(fā)球。

宍戶作為冰帝小學(xué)的網(wǎng)球選手，自然見(jiàn)過(guò)國(guó)中部曾帶領(lǐng)冰帝從都大會(huì)突出重圍，一路打到全國(guó)大賽四強(qiáng)的網(wǎng)球部部長(zhǎng)越智月光。

可……

神川身上分明就沒(méi)有那種氣場(chǎng)，甚至連國(guó)中部的那些前輩，所展現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)，都要比對(duì)方強(qiáng)。

“一時(shí)大意了，接下來(lái)我不會(huì)放松警惕的。”

說(shuō)罷，宍戶雙手持拍，雙腿撐開(kāi)，將自己重心壓低。如同伺機(jī)而動(dòng)的雄獅一般，眼眸專注，絲毫沒(méi)有先前的輕敵模樣。

觀眾也注意到宍戶動(dòng)作。

“一上來(lái)就是Ace球，那少年真的是小學(xué)生嗎？！”

“嘶……這個(gè)叫做宍戶的小學(xué)生看上去要認(rèn)真了。”

“上一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)，他好像給對(duì)手打了個(gè)6-3，實(shí)力也是出奇的強(qiáng)呢。”

“估計(jì)是一時(shí)大意，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，畢竟是冰帝小學(xué)的前三甲。”

“是啊……”

“……”

嘭！！

拋球，抬手，揮拍，一氣呵成。

這球與上球類似，都是瞄準(zhǔn)著發(fā)球邊緣線，威脅程度極高的快速發(fā)球。

嘭！！

宍戶朝著邊緣線沖去，快速揮拍。

回球的瞬間，身體向前壓低，雙手握拍，做出上網(wǎng)動(dòng)作。

嘭！！

剛邁出去的腳，隨著神川的揮拍，停滯下來(lái)，連忙向后退去。

“該死！”

宍戶暗罵一句，原先上網(wǎng)動(dòng)作，瞬間被打斷掉了，被迫退到底線位置上。

發(fā)球上網(wǎng)型選手，最忌諱的就是對(duì)手打出反方向的斜線球，同時(shí)還有對(duì)手瞄準(zhǔn)腳邊的擊球。

這是一記腳邊斜線球。

回球的角都、速度都非常刁鉆。

宍戶退回的很及時(shí)，揮動(dòng)球拍朝著彈起的網(wǎng)球打去。

網(wǎng)球撞在中心帶上，球身劇烈旋轉(zhuǎn)，而后緩緩掉了下來(lái)。

“觸網(wǎng)！30-0，神川領(lǐng)先！”

“好強(qiáng)的旋轉(zhuǎn)。”

這一球，他是反應(yīng)過(guò)來(lái)的，但回球的驚人旋轉(zhuǎn)，打了他一個(gè)猝不及防。

要說(shuō)先前那顆球是運(yùn)氣，是他宍戶瞧不上對(duì)方，一時(shí)大意。

而這一發(fā)回球，直接看出了兩者間的差距。

回球展現(xiàn)出來(lái)的速度，反應(yīng)力，技巧，無(wú)疑是抵達(dá)相當(dāng)頂尖的水準(zhǔn)。

宍戶是自傲，又不是蠢，要是他現(xiàn)在還看不出來(lái)，自己和對(duì)方之間的差距，那他這幾年打的網(wǎng)球就白打了。

同齡人內(nèi)，除了神奈川的那兩個(gè)怪物之外，真的還有人能做到這一點(diǎn)嗎？！

嘭！！

嘭！！

吃過(guò)兩次虧的宍戶，很快便進(jìn)入狀態(tài)。

但卻找不到合適的進(jìn)攻點(diǎn)，神川幾乎每一次擊球，都打在宍戶勉強(qiáng)能接到的地方，宍戶那不服輸?shù)男愿瘢财疵脑趫?chǎng)地上奔波，卻始終無(wú)法從神川身上得到一分。

“又是斜線對(duì)角球！”

“壓在邊線上，這真是小學(xué)生該有的控球能力！”

“臥槽！又是一發(fā)反斜線，這家伙的球技變態(tài)的有點(diǎn)過(guò)了吧！”

“……”

場(chǎng)外。

看著球場(chǎng)上，雙方你來(lái)我往的攻防戰(zhàn)。觀眾發(fā)出陣陣驚嘆，曾幾何時(shí)，他們也在JR大會(huì)小學(xué)組上見(jiàn)過(guò)類似的畫(huà)面。

那已經(jīng)是三年前，那位來(lái)自冰帝小學(xué)的小學(xué)生，留著一頭白發(fā)的少年。