天才遇見天才，時間總會流逝得很快。

當(dāng)斯內(nèi)普恢復(fù)理智后，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課已經(jīng)過去一半，新生們連課本都還沒掀開，而筆記卻記了十幾頁。

拋開個人品性和師德不談，西弗勒斯·斯內(nèi)普的實力確實對得起魔藥大師這個稱號。

“今天我會教你們配置一種治療癤子的簡單藥水。”

斯內(nèi)普整理好心情，開始淡定地講解起制作流程和注意事項。

談不上事無巨細(xì)，但要點卻一個不落，按照他說的步驟操作基本上就不會出問題。

可總有幾個學(xué)生粗心大意，要么弄錯材料的份量，要么手法不標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果引發(fā)了一場小小的課堂混亂。

因為嚴(yán)格意義上講，制作魔藥的過程相當(dāng)于一場小型儀式，需要有魔力的介入，麻瓜們即便照本宣科也做不出魔藥。

這便是魔藥和草藥的最大區(qū)別。

而小巫師們的魔力通常不穩(wěn)定，再加上操作上的偏差，做出不合格的魔藥屬于正常現(xiàn)象，極個別的還能把成品搞出爆炸效果。

就比如著名的爆破狂人，格蘭芬多二年級生，西莫·斐尼甘。

而林克有著諸天分享的優(yōu)勢，自身的魔力儲備豐厚，身體和心理素質(zhì)極強，順理成章做出了完美的成品。

斯內(nèi)普看過后，忍不住又給蛇院加了五十分。

下課后，斯內(nèi)普像個老蝙蝠一樣飄走了，不知道是這節(jié)課上的太累，還是急著去休息室跟其他教師炫耀。

肯定不可能是后者，我斯教最討厭的就是愛出風(fēng)頭的人。

魔藥課屬于大課，通常是兩個學(xué)院一起上課，今天上午的課堂讓蛇院和獅院的新生們大為震撼，他們甩著記筆記記到酸痛的手臂，相互議論著走向大禮堂。

已經(jīng)有格蘭芬多的小巫師嘗試著與林克打起招呼，考慮到兩個學(xué)院常年不對付的傳統(tǒng)，這稱得上是個好兆頭。

因為是開學(xué)第一天，學(xué)校安排的課程不多，而每個學(xué)院的級長都在昨晚嚴(yán)厲告誡過新生，在還未熟悉城堡結(jié)構(gòu)的前提下，單獨閑逛是一件很危險的事情。

所以大禮堂就成為最適合一年級生課后聚集的地點。

當(dāng)新生們?nèi)齼蓛煽邕M禮堂后，發(fā)現(xiàn)里面早就有了大批的學(xué)生，仿佛全校在這會沒課的人都來了，不管是高年級還是低年級，都在大聲地談?wù)撝裁础?

“學(xué)長，你們在干嘛？”有格蘭芬多的學(xué)生擠到認(rèn)識的人旁邊，好奇地問道。

“你看那邊的計分沙漏。”高年級生指著教職工席的右邊。

四個巨大的沙漏里，那一抹綠色幾乎閃瞎了所有人的眼。

“大家都在猜這東西是不是壞了，但我不這么認(rèn)為，”高年級生面色嚴(yán)肅地說著，“我猜是斯內(nèi)普教授主動辭職，校長一開心就給蛇院加了分?jǐn)?shù)。”

呃……這名小獅子回憶起魔藥課上的情景，忍不住咽了口唾沫。

“學(xué)長，教授他沒辭職……實際上剛才……”

沒過多久，禮堂里爆發(fā)出足以掀翻天花板的驚呼聲。

…………

教師休息室內(nèi)。

矮墩墩的斯普勞特教授換好外套，對仍在描述課堂見聞的魔藥學(xué)教授說道：

“西弗勒斯，我承認(rèn)斯萊特林的學(xué)生很優(yōu)秀，但你已經(jīng)說過五遍了……”

“如果那個德懷恩有很高的魔藥天賦，相信他在草藥學(xué)上也不會差，明天上課時我會見識到的。”

教授魔咒學(xué)的弗立維教授笑著插嘴：“一個一年級的小巫師被西弗勒斯夸成這樣，倒是少見。”

他說著便打趣起來：“看來去年丟掉學(xué)院杯讓你耿耿于懷，現(xiàn)在突然冒出個優(yōu)秀生，肯定沒少加分吧？”

斯內(nèi)普的臉突然僵住，現(xiàn)在靜下心來回想，自己在上課時似乎有點忘乎所以，學(xué)院分加的奔放過頭了……鄧布利多該不會找自己單聊吧？

仿佛是印證心中所思，休息室墻上掛著畫框里忽然傳出聲音：“斯內(nèi)普教授，校長讓你去他辦公室一趟。”

…………

林克獨自一人走在霍格沃茨城堡中，并不知道自己已經(jīng)成為引發(fā)討論話題的核心人物，他這會正在尋找“有求必應(yīng)屋”。

在城堡里面有很多奇特的地方，譬如打人柳下面的密道，某間永遠都打不開門的教室，與當(dāng)日天氣保持一致的天花板等等。

有求必應(yīng)屋是當(dāng)中最為神奇的。

它也被叫做“來去屋”，當(dāng)它出現(xiàn)的時候，里面的設(shè)施總是能夠恰好符合求助者的需要，會根據(jù)進入的人數(shù)自動調(diào)整尺寸，并且還能對城堡內(nèi)的物品進行征用。

當(dāng)初在看《哈利波特》系列電影時，林克對這間屋子就好奇得緊，來了霍格沃茨后自然要親身體會。

另外，他的確也需要一個獨立的空間，用來做研究和練習(xí)。

別問為什么不在蛇院寢室，問就是采光差、小人多、待久了容易得風(fēng)濕。

“但問題是在幾樓呢？”

林克嘀嘀咕咕著，以他上輩子的粗淺了解，大事件倒是能勉強回憶起來，至于細(xì)節(jié)就甭指望了。

依稀記得是在一副繪制著“巨怪跳芭蕾舞”的掛毯附近……沒辦法，只能一層一層的找。

在經(jīng)過變形課教室的時候，林克刻意站在門外偷聽，麥格教授在里面指導(dǎo)格蘭芬多的二年級學(xué)生，他們要把一只甲蟲變成紐扣。

不出所料只有學(xué)霸小姐最快成功，貌似羅恩·韋斯萊還被訓(xùn)斥了幾句。

看了看手表，發(fā)現(xiàn)時間接近中午，林克想了想覺得也不急于一時，于是折返往禮堂的方向走。

可就在轉(zhuǎn)過走廊拐角的時候，被一名腳步匆匆的女孩撞個滿懷。

女孩的頭發(fā)紅的像火，容貌精致，懷里抱著的書本掉的滿地都是。

這女孩身上透著一股不知從何而來的緊張，直接就蹲下去撿東西。

直到林克幫她把書都收攏好，女孩才后知后覺地想起來要道歉。

“對，對不起，德懷恩同學(xué)。”女孩看清楚林克的相貌，顯得更慌張了，“我不是故意的。”

“哦，沒事，”林克隨口回應(yīng)著，“你認(rèn)識我？”

女孩穿著格蘭芬多學(xué)院的長袍，看著他說道：“上午我們一起上的魔藥課，我在你左邊的桌子。”

“啊！”林克做恍然大悟狀，指著女孩，“你是，是……”

十秒鐘后，面對女孩困惑的眼神，林克表情相當(dāng)自然地說道：“請問你是誰？”

“我叫金妮，金妮·韋斯萊，”紅發(fā)女孩呆呆地說出自己的名字，過了半天才仿佛反應(yīng)過來似的，近乎自言自語地小聲說道，“我先走了。”

看著金妮落寂的背影消失在走廊末端，林克撓了撓頭，沒想明白自己到底哪惹她不高興了。

正當(dāng)他準(zhǔn)備離開的時候，眼角的余光瞥見地上靜靜地躺著一本小小的、薄薄的書。