那精準老到的算路，那對局勢走向的敏銳洞察……

這哪里像個只學(xué)了一個月棋的孩子？

在班級其他同學(xué)的眾目睽睽之下，羅一翔支吾了半天。

他猛地一甩手，有些惱羞成怒地低吼道：“你們懂什么！”

“有本事你們自己上去試試，試試就知道了！”

他這話吼出來，周圍的喧鬧聲反而小了一些。

不少人面面相覷。

他們從羅一翔那副又氣又急的模樣里，品出了一絲不同尋常的味道。

難道……

這個二年級的小不點，真有那么厲害？

黃老師站在教室的前面，安靜地看著。

他的目光，悄悄掠過白子良那挺直的小小背影。

心中翻涌著外人難以察覺的激動。

“竟然真的只用了兩周時間，就達到了這種程度？”

黃老師內(nèi)心驚嘆不已。

“雖然不知道這個孩子是出于什么樣的動機，但看來我還是低估了他那‘不可能的任務(wù)’的決心和能力。”

“或者說，這超乎常人的執(zhí)著于堅持，本身就是‘天才’的一種能力？”

作為在過去兩周親自手把手教導(dǎo)白子良的黃老師，他目睹了這個孩子以常人難以理解的速度飛速成長。

在今日比賽之前，通過死活題和指導(dǎo)棋的測試，黃老師也大概對白子良目前的水準有了一個預(yù)估。

但當(dāng)白子良真的在首輪，兵不血刃地勝出一名高級班的同學(xué)之時，黃老師還是有那么一分不可置信的恍惚感。

與此同時，班級之中原本穩(wěn)坐釣魚臺的付弘毅，此刻臉上也浮現(xiàn)出一抹清晰的訝異。

“世上真有這種逆天的進步速度？”

付弘毅在心中暗道，眉頭不自覺地鎖緊。

之前，付弘毅雖然對白子良的天賦感到驚訝，但也僅僅是“驚訝”而已。

畢竟，他們兩周之前的對局，是一盤讓九子棋。

雙方的力量懸殊，實在過于龐大，幾乎沒有參考價值。

但今日，同為高級班同學(xué)的羅一翔，一個實力接近業(yè)余1段的對手，竟然在白子良手下敗得如此迅速。

這讓付弘毅第一次真正意義上，側(cè)目看向了白子良。

“不太可能，說不定是羅一翔出了什么大漏‘勺子’，讓這位小學(xué)弟撿了一盤。”

他試圖用這樣的理由來說服自己。

所謂“勺子”，是一個圍棋界的術(shù)語，形容對局中出現(xiàn)的關(guān)鍵性低級失誤。

而“撿勺子”，就是抓住對方的疏漏而僥幸獲勝。

但不管是不是撿勺子，能夠僅僅七十手就解決掉一個接近業(yè)余1段水平的羅一翔，這份實力，已經(jīng)不容小覷。

付弘毅的眼神變得深邃起來。

他開始重新評估這個二年級小學(xué)弟的潛力。

而經(jīng)過短暫的騷動后不久，第一輪次的比賽大多結(jié)束。

很快，黃老師進行了第二輪的排位。

這次排位表剛一出來，教室內(nèi)頓時就炸了鍋，比之前白子良勝出時還要喧嘩數(shù)倍。

“第1臺，白子良執(zhí)黑，對陣付弘毅！”

對陣表上的這兩個名字，如同投入平靜湖面的巨石，激起千層浪！

整個高級班教室瞬間沸騰！

“白子良對付弘毅！”

“我的天！第一輪贏了羅一翔，第二輪直接對上付學(xué)長？”

“他們兩人這個差距……怎么下啊？”

所有人的目光，齊刷刷地聚焦在這兩個名字上，充滿了難以置信和濃厚的興趣。

付弘毅本人也微微一愣，顯然沒料到會是這樣的安排。

今天的比賽開始前，黃老師便私下與他溝通過，讓他借這個預(yù)選賽的機會，給其他高級班的同學(xué)一些高質(zhì)量的對抗訓(xùn)練。

只不過按照積分編排的正常邏輯，每輪的勝者會在勝者池中對抗。

而能憑借實力排在勝者池中的人選，大多都是業(yè)余1段以上實力的高級班其他同學(xué)。

那種情況之下，哪怕付弘毅的段位比對方高出不少，但分先對弈也是合情合理的，畢竟是正式比賽。

但是，白子良的意外勝出，導(dǎo)致他第二輪直接對上這個兩周之前還要讓上九子的小學(xué)弟。

這個局面，是他萬萬沒有想到的。

這棋……要怎么下？

難道讓他，和白子良分先對弈？

這未免，有些太夸張了吧？簡直是滑天下之大稽！

付弘毅帶著一絲困惑和詢問的目光，看向教室前方的黃老師。

黃老師適時地走上前，清了清嗓子，教室里的喧囂稍稍平息。

“付弘毅，”黃老師的語氣帶著幾分商量的意味，“白子良雖然進步很快，但和你之間畢竟還有不小的差距。”

“而且你是業(yè)余3段，本身就是免選的種子選手，這場比賽的勝負對你并無影響。”

“這一局，不如就下成你對學(xué)弟的讓子指導(dǎo)棋，你看如何？”

付弘毅聽后，心中稍定，輕輕點了點頭。

這樣的安排，的確是目前最合理的。

不過，黃老師緊跟著的下一句話，卻又讓包括付弘毅在內(nèi)的所有人，均是面色一變，瞠目結(jié)舌。

“至于讓子的話，你就讓他兩個吧。”

此言一出，滿室皆驚！

付弘毅眉頭猛地一挑，聲音都帶上了幾分壓抑不住的錯愕。

“讓兩子？！”

他幾乎以為自己聽錯了，懷疑地看向黃老師。

“黃老師，您是認真的？”

付弘毅不覺得自己是一個傲慢輕敵的人。

但他好歹也是堂堂業(yè)余3段，是實驗小學(xué)圍棋界的絕對第一人。

兩周前，他對白子良還是讓九子！

現(xiàn)在，竟然讓自己只讓對方兩子？

這簡直是在說，白子良在兩周之內(nèi)，棋力從需要被讓九子，暴漲到了只差自己兩子的水平！

這怎么可能？！

付弘毅心中升起一絲難以言喻的不悅，甚至有幾分被輕視的憤慨。

他的目光不由自主地投向正安靜地走向?qū)峙_的白子良。

他希望這位小學(xué)弟能夠有自知之明，主動糾正一下對局的正確讓子數(shù)。

可白子良聞言后，臉上依舊沒什么波瀾，只是對黃老師平靜地點了點頭。

“好的，聽老師安排。”

他應(yīng)道，聲音不大，卻清晰地傳入了每個人的耳中。

那淡定的模樣，仿佛讓兩子和讓九子對他而言，真的沒什么區(qū)別。

付弘毅見白子良如此坦然接受，心中那股莫名的火氣反而更盛。

他的理智告訴他，能如此輕松寫意贏下羅一翔的人，實力絕不可小覷。

他平常和羅一翔下棋，即便讓三子，也只是贏多輸少，并不能做到百分之百的壓制。

從這個角度冷靜分析，黃老師提議讓白子良兩子到四子之間，似乎也算是一個相對正常的實力評估。

但畢竟，兩周前還是讓九子啊！

一股強烈的戰(zhàn)意，不受控制地從心底升騰而起。

付弘毅深吸一口氣，眼神在一瞬間變得無比銳利。

“好！既然黃老師這么說了，咱們就按照讓兩子來。”

他的語氣之中，已是帶著幾分不容置疑的傲氣與決絕。

付弘毅此刻前所未有的認真起來。

周邊的其他同學(xué)也都感受到了這股不同尋常的緊張氣氛，紛紛屏住了呼吸，連大氣都不敢喘。

雖然白子良第一輪爆冷戰(zhàn)勝羅一翔，確實令人驚艷。

但在他們心中，那或許更多的是羅一翔一時大意，外加這個頗有天賦的小學(xué)弟運氣足夠好而已。

但是，讓兩子對抗付弘毅的話……

那至少要有業(yè)余1段以上，甚至接近業(yè)余2段的強悍水平，才有可能做到！

僅僅兩周的時間？

這絕不可能！