匆匆十六載，幸得恩師，猶如夜之明燈，嘆妙不可言，師之不棄，我視若珍寶，倍加珍惜。

機緣巧合之下，我來到了這個外界傳聞不太好的職校，忐忑不安，有點想逃走。而今天我想說的這位老師，一開始并不是我的班主任，但是他有著一張木刻般的臉，和年輕人不具有的固執(zhí)，我是一個非常喜歡文學的女生，喜歡到了一種境界看見學理科的孩子就非常的害怕，而我們的數(shù)學老師又是一個實打?qū)嵉睦淠砜颇校疽詾橛蟹N種buff的加持之下，我們的相處模式可能只有他在課上庫庫的講，我在下面沉沉的睡。

但是老天爺覺得緣分不應該就此了斷，便安排給了我一個偉大的轉(zhuǎn)折點，借著我這個熱情的性格我“騷擾”起了數(shù)學老師，以至于到后來，我這個純文戰(zhàn)神竟然違反道德倫理，學習起了數(shù)學，并且想轉(zhuǎn)去這位老師帶的計算機班，我或許一開始知道自己不行，但在一個無人問津的下午，夕陽飄飄灑灑在走廊，我鼓起勇氣攔住了數(shù)學老師。“老師，我想學習計算機”老師有些詫異，但還是停下腳步，微笑著看著我說：“你怎么突然想學計算機了”我深吸一口氣，說道：“或許嘗試一點新的東西也是挺好的？”老師思索片刻，認真地看著我：“要不你還是好好的在這個班待著，計算機它是工商學可能不太適合你”。我的心沉了下去，好像有種被拋棄了的感覺，我再次向他表明自己的來意，將內(nèi)心的想法更誠懇地說了一次，我不敢看他的眼神，就好像在老師的眼神中，我好像真的學不了工商，我低頭不看是真的很想去試試，夕陽漸漸西沉，余暉灑在我們身上，時間好像在此刻靜止，老師頓了頓說：“那你跟著我好好學，我好好帶你”這場在走廊的對話，仿佛為我開啟了一扇全新的大門，讓我對未來充滿了期待，也覺得這個學校并非是那么的不堪。

新的學期開始，又是一個寧靜的午后，我拎著書包出現(xiàn)在了計算機班的門口，抬眼望去，講臺上是我的熟悉的人，小劉老師，而在最后一排的窗邊有一個空位，只一眼我就認定，那是我的位置。因為是工商，所以專業(yè)課我學起來格外的吃力，但是一些基本功課倒是還不錯的，我以為我和那位小劉老師，會一直的這么融洽下去。沒想到自從轉(zhuǎn)班后，他好像大變樣了，變得嚴苛了起來，不茍言笑，板著的臉就好像一塊木頭疙瘩，讓同學不敢靠近。但我從他的教學質(zhì)量中發(fā)現(xiàn)，他這樣嚴苛的教學態(tài)度，以及保守的教學思想，應該是來源于從小的自律與自強，而他并非固執(zhí)只是有原則性。我是一個活潑好動，并且思維發(fā)散的學生，他在我看來是一位具有原則性一意孤行的老師，他常說的一句話就是：“活著做人，學點東西”。或許是因為思想上的不合，我和他經(jīng)常“吵架”，但我覺得這種吵并不是無厘頭的，而是建立在一定的基礎上，雙方對于自己的思想進行辯證與論述，所以每次面紅耳赤的爭論之后，我的思想都會清醒許多，會覺得他也并不是一塊木頭，相反的很有趣，那些固守己見，堅守原則以及一意孤行便成了他獨有的特點，讓我敬佩不已。

距離我在他班里的學習生涯已經(jīng)過去了一年有余，我在他身上學到了一個最重要的知識點，不是那數(shù)學知識，而是如果你想去了解一個人，就不再在意外界對他的評價或者是看法，你要去看，看他怎么做，要去想，想這些評價的意圖，要去聽，聽褒貶不一其中是否也蘊藏著一些含義。

未完待續(xù).