李明從課桌上猛地抬頭，臉頰還壓著語(yǔ)文課本的折痕。教室里粉筆灰簌簌飄落，王老師正在黑板上寫(xiě)《草船借箭》的板書(shū)。

“我……回來(lái)了？“他低頭看向手中的羽扇——竟真的攥著諸葛亮那把！扇骨上還沾著江水，在陽(yáng)光下泛著微光。

“李明！“王老師突然轉(zhuǎn)身，鏡片后的眼睛閃過(guò)一絲藍(lán)光，“你手里拿的什么？“

全班同學(xué)齊刷刷回頭。李明下意識(shí)把羽扇塞進(jìn)書(shū)包，卻摸到一個(gè)冰涼的東西——司馬炎的機(jī)械頭盔！

“果然是你。“王老師的聲音突然變成機(jī)械音，“歷史修正程序，啟動(dòng)。“

教室的墻壁開(kāi)始扭曲，同學(xué)們的驚呼聲像被按了慢放鍵。王老師的皮膚褪去，露出金屬骨骼，胸口亮起時(shí)空管理局的徽章。

“你一直在監(jiān)視我？“李明后退著撞翻課桌。

“所有穿越者都會(huì)被標(biāo)記。“機(jī)械王老師抬起手臂，激光瞄準(zhǔn)器鎖定了李明的眉心，“你干擾了太多歷史節(jié)點(diǎn)。“

千鈞一發(fā)之際，李明猛地翻開(kāi)語(yǔ)文課本。泛黃的書(shū)頁(yè)突然發(fā)光，廉頗和藺相如的插畫(huà)伸出手，將他拽進(jìn)了書(shū)頁(yè)里！

——他跌進(jìn)了時(shí)空夾縫。

四周漂浮著無(wú)數(shù)課本殘頁(yè)，每一頁(yè)都在上演他經(jīng)歷過(guò)的歷史：負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗、草船上的諸葛亮……而王老師的身影正從裂縫中逼近。

“沒(méi)用的，李明。“機(jī)械音在虛空中回蕩，“歷史必須按既定軌跡運(yùn)行。“

“那這個(gè)呢？“李明突然舉起手機(jī)，屏幕上播放著他在戰(zhàn)國(guó)拍的所有視頻，“這才是真正的歷史！“

課本突然劇烈震動(dòng)，所有插畫(huà)人物同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向王老師。藺相如的聲音從書(shū)頁(yè)中傳出：“歷史不是冰冷的數(shù)字，而是活生生的選擇。“

一道金光炸開(kāi)，機(jī)械王老師被無(wú)數(shù)文字鎖鏈纏繞。課本扉頁(yè)浮現(xiàn)出一行燙金小字：

【語(yǔ)文課終極答案：歷史因人性而動(dòng)人】

當(dāng)李明再次睜眼，他正坐在教室里，手中攥著一支沾墨的毛筆。王老師推了推眼鏡：“李明同學(xué)，請(qǐng)回答《將相和》的中心思想。“

全班寂靜中，他站起身輕聲說(shuō)：“是將相和，更是——人心和。“

窗外，一片發(fā)光的雁翎緩緩飄落。

（全書(shū)完）

后記彩蛋

放學(xué)時(shí)，李明發(fā)現(xiàn)書(shū)包夾層多了張字條：【小友，WIFI密碼是“借箭十萬(wàn)“——亮】