楊婧

今天上午的作文課上，俞老師拿來(lái)三個(gè)形狀不一、大小不同的透明瓶子。我心想：這些瓶子拿來(lái)有什么用呢？是用來(lái)裝水的嗎？

正猜疑之際，俞老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫漂流瓶，游戲的規(guī)則是先按要求把內(nèi)容寫(xiě)在紙條上，然后折好放進(jìn)指定的瓶子里?！币宦?tīng)到玩游戲，教室立刻像炸開(kāi)鍋似的，同學(xué)們高興得手舞足蹈。老師提高嗓音連喊了三聲安靜后，教室里才漸漸安靜下來(lái)。老師依次把大小...