覃悅宸

大家都說老師套路深，我不相信。可是今天我就被老師的套路害了。

今天王老師跟我們提出三個建議：一是寫作文，二是看書講書，三是玩游戲。我們都搶著說玩游戲。

游戲開始了，我們被分成兩組。老師在黑板上畫了一個圓，中間畫了一條豎線將黑板分為兩塊，我們直納悶，只聽老師說：“雙方在五分鐘之內(nèi)寫出形狀像圓或是圓的物體，多的取勝。”話音剛落，我和對手章作銘一個箭步?jīng)_上講臺，我們瞪大眼睛看向?qū)Ψ剑聦Ψ皆诶蠋熛铝钋皠邮郑伦縻懸呀?jīng)偷偷摸摸地拿了一根粉筆握在手中。

“開始！”老師一聲令下，我箭一般地沖向黑板，狂亂地在黑板上寫了兩個像圓的詞語。完了！與圓有關(guān)的物體的詞語不會寫了。哎呀，書到用時(shí)方恨少，我得改變策略。我把粉筆遞給了湯孜怡，便像老鼠尋找奶酪一樣在教室里尋找像圓一樣的物體。啊，找到了，時(shí)鐘，杯蓋……我狂喜不已，急急地向組長報(bào)告。

最終我們贏了。可是我們還是迎來了最不想迎來的結(jié)局：一寫作文，二還是寫作文，三是開心五分鐘，痛苦一小時(shí)。

唉，還是老師的套路深，老師的套路堪比無底洞啊。