清晨的陽光透過拉文克勞塔樓的拱形窗戶灑進來時，卡倫已經醒了。他躺在床上，手指輕輕摩挲著枕邊那盞昨晚制作的魔法燈。銅制外殼在晨光中泛著溫暖的光澤，燈芯處隱約可見藍色的魔力流動。通過真實之眼，他能看到那些如尼文構成的魔力回路正以穩定的節奏脈動著，就像一顆小小的心臟。

“你昨晚什么時候回來的？”埃內斯托的聲音從旁邊的四柱床傳來，帶著剛睡醒的沙啞，“我觀星到十一點都沒見你人影?！?

卡倫側過頭，看到埃內斯托灰色的眼睛正透過帷幔縫隙盯著他。“大概十二點左右吧，”他輕聲回答，“不想吵醒你們，所以動作很輕。”

法比安和韋斯利也被他們的對話吵醒了。法比安揉了揉眼睛，眼鏡歪在一邊：“梅林的胡子啊，你們能不能小點聲？今天第一節可是斯普勞特教授的草藥課，我可不想在溫室里打瞌睡?！?

“草藥課算什么，”韋斯利一個鯉魚打挺坐起身，紅褐色的頭發亂得像被颶風刮過，“下午的變形術才要命。麥格教授上周說今天要檢查我們的茶杯變形，我練了一周還是只能變出個四不像?！?

卡倫笑了笑，從床上坐起來，順手拿起那盞魔法燈?！白蛲砦彝瓿闪说谝患捊鹱髌?，”他說著，輕輕將燈放在床頭柜上，“你們要看看嗎？”

三個室友立刻圍了過來，連埃內斯托也忍不住湊近?？▊惣芯?，用意念激活了燈芯。藍色的光芒立刻從燈芯處綻放出來，照亮了四個男孩的臉龐。

“梅林??！”法比安驚嘆道，眼鏡片反射著藍光，“這真的是你做的？不是從什么商店買的？”

“當然是他做的，”埃內斯托雖然語氣平淡，但灰色的眼睛里閃爍著掩飾不住的驚訝，“我家里也有類似的，這明顯是剛制作出來不久的作品，確實很厲害?！?

韋斯利伸出手想摸一摸燈的外殼，又縮了回來：“它能做什么？除了發光？”

卡倫微微一笑，用意念控制燈光變暗，然后又讓它變得更亮?！八芨袘褂谜叩南敕ㄕ{節亮度，而且幾乎不會熄滅，只要定期注入魔力就行?！?

“太酷了！”韋斯利興奮地揮舞著拳頭，“能不能也給我做一個？我可以拿東西換！”

“韋斯利！”法比安推了推眼鏡，“煉金物品可不是玩具，制作起來肯定很復雜。卡倫昨晚肯定熬到很晚才完成這個?！?

卡倫搖搖頭：“其實沒有想象中那么難，主要是刻印如尼文和引導魔力回路。”他小心地拿起燈，展示給室友們看，上面刻畫的精細的紋路，“這些符文組成了魔力通道，讓燈能夠——”

“——能夠穩定地儲存和釋放魔力，”埃內斯托突然接話，眼中閃過一絲羨慕，“我父親的書房里有一盞類似的燈，據說是我祖父年輕時制作的。他說等我十四歲生日時會教我制作?！彼擦似沧欤皼]想到你先學會了?！?

卡倫敏銳地捕捉到了埃內斯托語氣中的失落。他想了想，將燈遞向埃內斯托：“想試試控制它嗎？只需要集中注意力，想象燈光變亮或變暗?！?

埃內斯托愣了一下，灰色的眼睛微微睜大。他猶豫片刻，還是接過了燈。在卡倫的指導下，燈光隨著埃內斯托的意念忽明忽暗，男孩的嘴角不自覺地上揚。

“太神奇了，與我家那盞有些不一樣，你的這個似乎更容易控制?！卑人雇休p聲說，將燈還給卡倫，“維克多教授一定是個了不起的煉金術師?！?

卡倫點點頭，小心地將燈收進書包：“他確實很厲害。好了，我們該去洗漱了，不然真要錯過早餐了?！?

四個男孩匆匆整理好自己，穿過旋轉樓梯向禮堂走去。一路上，韋斯利還在興奮地談論著魔法燈，甚至開始幻想自己要是學會煉金術后要制作什么稀奇古怪的東西。法比安則更關心制作過程的技術細節，不停地向卡倫提問。就連埃內斯托也走在卡倫旁邊，偶爾插話詢問一些關于如尼文的問題。

草藥課的溫室里彌漫著泥土和植物的氣息，斯普勞特教授正站在一排小花盆前，向拉文克勞和赫奇帕奇的一年級學生們講解今天的內容。

“今天我們要學習如何照料曼德拉草幼苗，”她和藹地說，圓圓的臉上帶著溫暖的笑容，“雖然它們還小，叫聲不會致命，但足以讓你們昏迷過去。所以——”她指了指堆在角落的一堆耳罩，“請每個人都戴上耳罩，只有在我示意你們可以摘下來的時候才能取下?！?

卡倫選了一副紫色的耳罩戴上，立刻感覺外界的聲音變得模糊不清。他跟著同學們排隊領取小花盆，每個盆里都有一株小小的曼德拉草，葉子嫩綠，根部隱約可見一個微型的人形。

通過真實之眼，卡倫注意到這些幼苗周圍環繞著淡綠色的魔力波動，與普通植物不同，它們的魔力呈現出一種特殊的螺旋結構，越是靠近根部越密集。當他看向自己分到的那株幼苗時，突然發現它的魔力流動有些不正常——綠色中夾雜著幾絲不祥的紅色，接著卡倫又觀察了身邊其他同學的，他的這株確實有問題。

“教授！”卡倫大聲喊道，但因為耳罩的隔音效果，斯普勞特教授沒有聽見。他趕緊走向斯普勞特教授，靠近她再次喊道：“教授！我的這株曼德拉草好像有問題！”

斯普勞特教授快步走到那株幼苗處，其他同學也好奇地張望著。教授仔細檢查了卡倫指出的那株幼苗，臉色漸漸變得嚴肅。

“你說得對，霍索恩先生，”她贊賞地看了卡倫一眼，“這株幼苗感染了紅腐病，如果不及時處理，可能會傳染給其他植株?！彼杆儆靡粔K特殊的布將病株包裹起來，遠離其他健康的曼德拉草。

“你是怎么發現的？”斯普勞特教授好奇地問，“紅腐病在幼苗期很難用肉眼察覺?！?

卡倫早有準備：“我注意到它的葉子邊緣有些發黃，而且……呃……聞起來有點怪?！彼隽藗€小謊。

“非常敏銳的觀察，”斯普勞特教授微笑著說，“拉文克勞加三分！現在，請大家繼續戴好耳罩，我們要開始移植健康的曼德拉草了。”

接下來的課程進行得很順利。卡倫小心地按照教授的指導，將曼德拉草從小花盆移植到更大的容器中，添加特制的肥料。每次觸碰植物時，他都能通過指尖感受到微弱的魔力脈動，這讓他對草藥學產生了新的興趣。

“你是怎么發現那株病苗的？”課后，法比安一邊在水槽邊洗手一邊問道，“我完全沒看出有什么不同?！?

“直覺吧，”卡倫含糊地回答，轉移了話題，“對了，下午變形課前我們還有一段時間，要不要去圖書館查查紅腐病的資料？”

“好主意，”法比安眼睛一亮，“我爸爸是牙醫，總是說預防勝于治療。了解疾病特征肯定對將來有用?！?

韋斯利做了個鬼臉：“你們倆真是絕配，在你們倆面前，我覺得我好像是個格蘭芬多。我要去球場看格蘭芬多的魁地奇訓練，弗雷德說今天他們要練習新戰術?！?

“我也要去圖書館，”出人意料的是，埃內斯托突然開口，“我父親寄來的一本《稀有魔法植物及其用途》中提到過紅腐病，也許能找到更多信息?！?

四個男孩在溫室門口分道揚鑣，韋斯利奔向魁地奇球場，而卡倫、法比安和埃內斯托則向城堡走去。一路上，埃內斯托與卡倫討論起幾種常見魔法植物的特性，法比安時不時插入一些從麻瓜生物學角度出發的見解。