初到秋天，往往是炎熱的，夏天的余燼還沒(méi)有消散的時(shí)候，哪怕是剛下過(guò)雨，地上還是會(huì)像個(gè)蒸籠。往往到了這個(gè)時(shí)候，盼望的并不是雨，而是風(fēng)。因?yàn)橹灰裁磿r(shí)候的風(fēng)開(kāi)始變得涼爽，那這個(gè)秋天就快要結(jié)束了，可惡的蚊子和蟑螂也會(huì)漸漸減少。

“所以說(shuō)她到底是什么意思呢？”在書(shū)被唐突拿走的幾天之后，范淵依舊在思索著“還挺有趣的”這一句話，不知不覺(jué)間，變得滿臉通紅。只好趴下，還好這是在課間，不然如果是在上課的時(shí)候突然趴下來(lái)絕對(duì)免不了老師的一頓批。

“別裝睡了，去不去廁所？”朱潤(rùn)澤戳了戳范淵

“別急”范淵雖然是不想讓他看見(jiàn)這副臉紅的模樣，但是其實(shí)也確實(shí)該去一趟廁所了，所以能拖一會(huì)是一會(huì)。

“好好的干啥裝睡”

“剛才不是快睡著了被你搖醒了？”

“放屁，你爹我還不懂你？”

范淵現(xiàn)在只能說(shuō)是純粹的無(wú)言。主要的原因還是因?yàn)樗F(xiàn)在根本無(wú)心辯論，畢竟現(xiàn)在的生活要是還和以前那樣的話，那最后必然是追悔莫及...可是自從那次把書(shū)抽走之后，我們就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，哪怕是用天氣寒暄一下都變得遙不可及。

“都快十月了，天氣咋還是這么熱？”

“你不是本地人嗎？這么突然開(kāi)始問(wèn)這個(gè)了”

“只是前兩天在家里看見(jiàn)蚊子了，想快點(diǎn)到冬天把它們?nèi)珒鏊馈?

“你家啥時(shí)候連花露水都用不起了？”

“...”

要是我現(xiàn)在和她像是這樣寒暄的話，估計(jì)我的形象會(huì)馬上變成不擇手段的男生的吧，這樣子聊天和前幾天她路過(guò)的時(shí)候開(kāi)始和朱潤(rùn)澤打鬧有什么區(qū)別。

隨著上課鈴的響起，課本也被隨之翻開(kāi)。不過(guò)，現(xiàn)在在上面的密密麻麻的各種各樣的符號(hào)我到是有點(diǎn)無(wú)心去讀。現(xiàn)在明明還是高中，為什么要開(kāi)始學(xué)習(xí)微積分？還有，我記得我選的應(yīng)該是政史地。怎么會(huì)出現(xiàn)微積分？直到翻回封皮，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是我哥的書(shū)。

“這家伙怎么又把書(shū)到塞我包里了？”

我哥倒也不是那種丟三落四的人，只是怪迷糊的。估計(jì)是因?yàn)閯偵细呷悬c(diǎn)快崩潰了才會(huì)把包看混。還好他和我上的是同一所學(xué)校，等午休的時(shí)候可以給他送過(guò)去。

“跑的比我慢的孫子要吃不上飯嘍”

“這就是為什么我不喜歡體育生，哈..呼...”

不得不說(shuō)這朱雖然書(shū)沒(méi)看過(guò)多少，但是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞倒是一等一的頂。之所以能和他認(rèn)識(shí)要是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候去試試打籃球被他撞飛兩米，從此之后，我就只敢坐在教室里面讀書(shū)了。雖然平時(shí)共同話題不多，但是男高中生的話題，無(wú)非就是生活中的種種瑣事。

“所以說(shuō)，你今天早上拿著微積分課本上地理課？”

“我造了，我咋知道那是微積分？課本不都長(zhǎng)差不多的嗎？”

“你看書(shū)看瞎了吧，一個(gè)綠一個(gè)藍(lán)，哪只眼睛看出來(lái)一樣的？”

“別管，專心吃飯”

“急了”

就這樣有的沒(méi)的的話題，構(gòu)成了我們的每一天。不過(guò)我確實(shí)應(yīng)該承認(rèn)，這個(gè)食堂并不是每天都會(huì)這樣的，有的時(shí)候，我或者他也有可能和別人一起有一句沒(méi)一句的聚在一起邊吃邊聊天。雖然容易噎著，但是我們食堂的湯想續(xù)就續(xù)，噎著了多喝兩碗就是了。

“所以說(shuō)你還得去把書(shū)給還給你哥？”

“嗯，我之后吃完飯就要去把這個(gè)交給我哥了“

“高三那里我都不敢去，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)難以想象再過(guò)兩年之后我們也要被這樣子壓力”

“反正我已經(jīng)被野雞大學(xué)保送了”

“真的？”

“信野雞大學(xué)保送我還是信我是秦始皇？”

“我想也是，我孫子怎么學(xué)歷會(huì)比我高呢”

“你先別急，過(guò)兩年再看看誰(shuí)該急”

“打球打不過(guò)，該不會(huì)做題也不行吧？雜魚(yú)？”

“別惡心我，我得去送東西了，回見(jiàn)”

“回見(jiàn)”這么說(shuō)著，朱潤(rùn)澤舉起自己的手，用食指和中指并在一起敬了個(gè)禮。

“這太中二了...”范淵甚至沒(méi)有繼續(xù)看下去的勇氣，頭也不回的往他哥的班級(jí)走去。只見(jiàn)高三的學(xué)生們都在奮筆疾書(shū)，全在復(fù)習(xí)。

“這是人類啊...”說(shuō)實(shí)話，雖然說(shuō)在初中的時(shí)候范淵也曾經(jīng)這么瘋狂的學(xué)習(xí)過(guò)，但是過(guò)了一個(gè)暑假，他就和失憶了一樣，繼續(xù)重置到初一的狀態(tài)了。不過(guò)當(dāng)務(wù)之急是先把書(shū)給自己哥，就在這時(shí)，范淵的身后出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影。

“啊，范同學(xué)他弟，來(lái)這干啥來(lái)了？”

“我哥又把東西放錯(cuò)包了”

“這個(gè)月第幾回了，給我吧，我給你哥，他現(xiàn)在估計(jì)還在刷題呢”

“行，謝謝老師”道謝之后，我在這個(gè)地方實(shí)在是呆不下去了，太壓抑了。只能匆匆忙忙的回到自己的班級(jí)去了。

只不過(guò)，就算是把這一件事情給解決了之后，我心臟還是止不住的跳。在那一天之后還是想要說(shuō)話，可...不知道該這么開(kāi)口。課間時(shí)間還剩下十分鐘，難道就只能像現(xiàn)在這樣無(wú)所事事的過(guò)去了嗎？至少什么時(shí)候再和她能夠再說(shuō)上哪怕是一句話也好啊。等等，我是不是沒(méi)有她的聯(lián)系方式？

我緩緩的拉開(kāi)凳子，想趁著當(dāng)下沒(méi)人，拿上一本書(shū)，去看看能不能和她加個(gè)聯(lián)系方式。而同樣的聲響，也從她的那一側(cè)傳來(lái)。