萬世師表孔子

孔子是中國古代的大思想家和教育家，是儒家學派的創始人。孔子的儒學思想對中國乃至世界都有很深遠的影響，被列為“世界十大文化名人”之首。

孔子，本名為孔丘，字仲尼。古代對有學問的人尊稱為子，所以孔子其實是對孔丘的尊稱。據說孔子出生的時候，頭頂中間凹陷，四周卻很高，就像一座山丘一樣，所以孔子的父親就為他取名為孔丘。

孔子出生在春秋時期的魯國，三歲時父親去世，母親獨自一人撫養他長大。雖然家境貧寒，但孔子愛好學習，志向高遠。孔子長大后精通六藝，名氣越來越大。

六藝

指周朝貴族教育體系中的六種技能：禮節、音樂、射箭、駕車、識字和算數。

由于社會地位低，年輕的孔子一直沒有什么機會做官，就算有官做，也只能做管理糧倉或是主管畜（xù）牧的小官。

沒什么官做的孔子就在家招收學生，給這些學生授課講學。在當時，學校都是由當地的官員開辦的，只有貴族子弟才可以進去學習，普通人家或者貧苦人家的孩子根本無法上學。孔子打破了這種局面，他招收弟子不分貧富貴賤，遇到沒錢的學生只象征性地收點兒學費。

孔子在教學時很有自己的一套方法，他因材施教，非常尊重學生的個性，從不將自己的想法強加給學生。面對學生提出的不同見解，孔子也不會嚴加指責。他認為很多問題并沒有對錯之分，只要見解有一定道理就行。因此，學生們都很尊敬孔子。

孔子一生中也是短暫地做過大官的：在他五十一歲的時候，被魯國國君魯定公起用為中都宰（中都的地方官，負責刑事）。因為孔子治理得很不錯，一年后又升職做了司空（主管建設工程的官員），后來做了大司寇（掌管刑事的最高官員）。五十六歲的時候，孔子還代理了國相的職務。

因材施教

指老師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。

在孔子的協助治理下，魯國日漸強大，這引起鄰國齊國的忌憚（dàn）。齊國國君擔心魯國強大后會攻打齊國，想出了一個計謀——他精心挑選出一批能歌善舞的美女和一批寶馬，派人去送給魯國國君。魯國國君與臣子季桓子經常去觀賞，并最終接受了這份禮物。魯國國君沉迷其中，逐漸荒廢了政事。

孔子看到后大失所望，于是帶著自己的學生們離開了魯國，開始了長達十四年周游列國的生活。

在一次行進的路上，孔子與眾弟子被亂兵圍困。糧食幾乎吃光了，弟子們都餓得不行，但孔子照常給弟子們講學、彈琴。孔子的弟子子路抱怨道：“君子也有困窘的時候嗎？大家都餓得沒有力氣了，很多師兄弟都生病了。”

孔子說：“在困難面前，君子能夠堅守自己的內心不動搖，小人才會因此改變自己的志節。”

后來有救兵趕到，孔子和弟子們才脫困。

孔子先后去了很多國家宣揚他的學說和治國理念。但孔子的這些想法并不適合那時的形勢，最終沒有一個國家肯重用他。在弟子們的勸說下，年邁的孔子返回家鄉魯國。

回到魯國后，孔子將更多的心思投入教書育人和編寫典籍上。孔子教過的弟子有三千多人，其中著名的有孔門七十二賢。孔子去世后，他的弟子把他平時的言行語錄編成儒家經典《論語》。

孔門七十二賢

指孔子的七十二名弟子，儒家杰出代表，又稱“儒家七十二賢”，代表人物有顏回、子路、冉求等。

《論語》

孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及弟子言行而編成的語錄文集。集中體現了孔子的思想。