時間步入10月底，溫度開始下滑，克里斯這幾天都奔波于海格小屋，幫海格重新點亮紅色的小光團滅，保障海格孵蛋不會出現問題。

早上5點多，麥吉從自己的窩里探出頭，看到了一個家養小精靈出現在房間里，爬起身警惕的看著這只不熟悉的家養小精靈。

“砰”的一聲，又一只家養小精靈出現在房間里。

是老溫克，自從克里斯到廚房做過食物后，與家養小精靈的關系便十分友好，克里斯有時也會抄寫一些菜單交給家養小精靈。

現在，禮堂的餐桌上會時不時的出現一些以前沒有的食物，時常引起小巫師的驚喜。

老溫克將手指放在嘴邊，示意不要出聲，麥吉在發現老溫克出現后，便放下全身警惕，重新回到自己的窩里。

老溫克與小精靈一起把克里斯房間打掃干凈，然后在桌子上留下了一個蛋糕和一張紙條。

再到麥吉的食盆里邊上，添加上一些牛的大腿骨，這些是給麥吉磨牙用的。

做完這些，老溫克與另一個家養小精靈消失在房間里。

在家養小精靈離開后，麥吉再次起身，來到食盆旁，咬住老溫克留下的肉骨頭。

“嘎吱嘎吱！”

克里斯就是在麥吉磨牙的嘎吱聲中醒來的，就在剛剛，克里斯夢到自己成為了一根巨大的木棍，正在被一張大口放在嘴里摩擦著。

“.............！”將頭埋進枕頭里，過了一會，克里斯起身，下床，揪住麥吉的耳朵。

麥吉回身用想死嗎的眼神看著克里斯。

克里斯一把抄起食盆，與麥吉眼神對視。

“哪來的？”克里斯問。

麥吉扯了扯自己的耳朵，再張大眼睛瞪克里斯。

“老溫克？”一看麥吉的動作，克里斯就明白麥吉是在模仿家養小精靈。

老溫克時常會到海格小屋投喂麥吉，有時也會將牙牙帶上，這兩個月來，麥吉與牙牙被喂養的油光水滑。

將大棒骨還給麥吉，克里斯起身洗漱。

將麥吉送出到休息室的走廊外，看著麥吉興沖沖的下樓，克里斯打了個哈欠，回到房間，本想睡個回籠覺，卻看見放在桌面上的蛋糕。

拿起蛋糕，是一塊蛋糕很簡單的奶油蛋糕，底下壓著一張羊皮紙。

送給我們的小主人克里斯：

這是我們大家一起準備的小蛋糕，希望克里斯喜歡。

老溫克、摩可、卡里多

克里斯拿起叉子吃了一口，很好吃，不是那種齁甜的口感。

摩可與卡里多是負責格蘭芬多大樓衛生的家養小精靈，有時克里斯會在半夜或者清晨遇到他們在休息室里清理衛生。

見得面多了，也就認識了，同時克里斯也會經常送一些麻瓜的糖果給小精靈們，這個蛋糕，就是小精靈們的回禮。

克里斯開心的將其吃完，換好衣服決定下樓晨跑。

剛到門廳，就聞到禮堂里傳來陣陣烤南瓜的香氣。

萬圣節來了，在英國萬圣節是與南瓜分不開的，正確來說是許多節日都是與南瓜分不開的。

看樣子，廚房一大清早就開始準備晚宴了，還真忙啊！

早上的第一節課依然是魔咒課，克里斯坐在中間的座位上，等待上課。

前排坐的一般都是拉文克勞的學生，他們基本上都會選擇坐在前排，經常可惜克里斯與赫敏這么聰明，為什么不是拉文克勞學院。

每次聽到，克里斯也就笑笑，其實他與拉文克勞學院的學生并沒有很熟悉。

納威抱著書，走進教室，坐到克里斯的旁邊，說：“你覺得我們今天會學什么？”

“應該是新的知識了吧？”霍格沃茨的教學任務其實真的不多，很多時候，一個咒語很可能學兩到三周才會進入下一個階段，不是所有人都能夠快速掌握魔咒的。

上一節課還是練習修復咒，許多小巫師用了三四節課才能完全修復被撕開的羊皮紙。

赫敏跟在哈利、羅恩的身后進來教室，原本想坐到克里斯旁邊，發現納威已經先自己一步占好位置了，只好坐在羅恩的旁邊。

一坐下，羅恩就不停的給哈利使眼色，意思是想換個位置，但哈利完全不敢有動作。

從那天收到麥格教授送的飛天掃帚后，赫敏就再也沒有與哈利、羅恩說過一句話。

這段時間，他們的作業都是自己寫的，既不敢找赫敏借鑒，又找不到克里斯，兩人只好苦哈哈的自己寫，只祈禱自己不要被批評為“T”。

鈴聲響起，弗立維教授推開教室的門，爬到講臺上，“好的，孩子們，我們再來施展一下修復咒。”

弗立維教授將許多撕裂的羊皮紙漂浮在每張桌子前，讓所有學生再次施展修復咒。

在查看學生們基本上都能施展咒語后，弗立維教授開心的宣布即將進入下一個魔咒的學習。

“耶！！”底下的學生們開心的歡呼著。

弗立維教授小手向下壓，示意學生們安靜。

“那么，我現在就給你們展示一下。”弗立維教授魔杖指向搭成臺階一樣的書籍，“羽加迪姆勒維奧薩！”

地上的書籍開始漂浮起來，跟隨著弗立維教授的指揮在空中不停的旋轉，徘徊，組成陣型，在空中跳舞。

每個學生都被空中的書吸引住視線后，弗立維教授將書本一本一本的飛回，重新組成了一個臺階。

“好了！誰來說說，我使用了什么魔法？”

話音剛落，許多手舉了起來。

“邁克爾！”弗立維教授示意坐在前排的拉文克勞男孩起身回答。

“漂浮咒，教授。”邁克爾起身，“1312年由挪威巫師弗拉基米爾·林格倫發明，最初用于搬運維京長船。霍格沃茨將其列為一年級必修魔咒，但直到1897年才由魔咒學教授米蘭達·戈沙克改良為現代標準手勢。”

“非常棒，請坐！拉文克勞加2分。”

加完分，弗立維教授就回身，用魔杖在黑板上寫出咒語。

“邁克爾說的很清楚，是的，漂浮咒一開始是用于搬運長船，發展到現在，漂浮咒已經是人們生活中，最不可或缺的魔法.............來，孩子們，跟著我一起念，羽加迪姆勒維奧薩....”

“羽加迪姆勒維奧薩！”

“非常棒！”

弗立維教授與斯普勞特教授兩人是最喜歡夸獎學生的兩個教授，很多時候弗立維教授喜歡把學生當成幼兒園小朋友教導。

講完咒語的組成，弗立維教授便開始訓練學生的手勢，在黑板畫好動作分解，一步一步的教導學生如何做。

“好，我們開始分組，按照大家的座位，我們每兩人分為一組。”

聽到分組，羅恩更著急了，全身心都在拒絕，不停的給哈利使眼色，想要換組，赫敏看了一眼羅恩，沒有說話。

羅恩終于還是安分起來了。