說實(shí)在，我寫不來。

（說實(shí)在，我太會寫了，哥們兒好寫這個(gè)～）

我不是小學(xué)生，但我也不會寫作文。

更別說命題性作文。

我只是一個(gè)普通人。

而且還是一個(gè)勵志于去學(xué)做一個(gè)情緒穩(wěn)定的“大人”。

所以我不會想那么多，因?yàn)槠鋵?shí)很多東西，很多時(shí)候，很多事物，很多發(fā)生過和還未發(fā)生期盼發(fā)生的，都已經(jīng)夠好了。

真的夠好了…

過去的就讓它過去吧～

咱得拿得起，放得下～

想開看開放開，做到這些就夠了。

當(dāng)然我曾也極致的追求高雅，追求某些人說的上層建筑，可我知道那好像不適合我，不是說我做不到而不去做，而是好似那就不是屬于我的，沒有經(jīng)歷什么服從性測試，也沒有陷入什么東方特色的邏輯詭辯，只是覺得我只是一個(gè)普通人，哪怕一點(diǎn)小事都能夠擊垮的普通人，所以后來我雙手合十，不再過問其他那些所有了。

不要覺得我是從高雅的標(biāo)榜變成小人物。

也不要覺得這會顯得越來越通俗化世俗化了～

畢竟只是遵從自己的本心而已。

我的腦回路，我自己都佩服自己是個(gè)天才。

可貌似我還是有些虛，我得好好補(bǔ)補(bǔ)了。

否則就不能繼續(xù)天馬行空的小學(xué)生式命題了。

魚與熊掌，皆非所愿。

我早已習(xí)慣了漫長等待后依舊無人來的空白，也已然無數(shù)次背對著人群，摔碎我那看似瀟灑的酒杯。

你會來？你不會來。

我不斷地質(zhì)問自己，害怕聽到別的回答。

錯(cuò)把陳醋當(dāng)成墨，寫得半生紙上酸。

凄絕的吶喊未必能聽到回應(yīng)，孤單的少年也終將長大成人。

嗯，什么亂七八糟的。

額，都是命題。

也可能是命運(yùn)。

而最后也可能的是“命”～

小學(xué)生命題作文如上。