與此同時(shí)，南海海域。

陽光灑在海面，波光粼粼。“竺可楨號(hào)”科考船航行其中，開展日常科研作業(yè)。儀器指示燈閃爍，船員們各司其職，操作著各類設(shè)備，收集海洋數(shù)據(jù)。

突然，控制室內(nèi)警報(bào)聲大作。

船員們一驚，目光齊刷刷投向警報(bào)源。儀表盤上，地磁強(qiáng)度讀數(shù)瘋狂跳動(dòng)，最終定格在零。

“地磁強(qiáng)度歸零？”大副瞪大雙眼，不敢相信。

船長霍地起身，沖向控制臺(tái)，盯著讀數(shù)，眉頭緊皺：“怎么回事？檢查儀器！”

船員們迅速行動(dòng)，檢查線路、校準(zhǔn)設(shè)備。一番操作后，結(jié)果依舊——地磁強(qiáng)度歸零。

消息傳開，船上炸開了鍋。

科學(xué)家們聚到一起，緊急商討對(duì)策。有人提出可能是儀器故障，但多次檢測(cè)排除了這個(gè)可能。也有人猜測(cè)是太陽活動(dòng)異常影響，可近期太陽活動(dòng)并無明顯異常。

“難道是未知的地質(zhì)活動(dòng)？”一位年輕科學(xué)家推測(cè)。

“不，沒這么簡單。”老教授搖頭，眼神凝重，“這現(xiàn)象太過突然，背后恐怕有更大的隱情。”

此時(shí)，甲板上的水手大喊：“船長，深海攝像機(jī)準(zhǔn)備就緒！”

船長下令：“開啟攝像機(jī)，看看深海有什么異常。”

屏幕亮起，起初是一片漆黑。隨著鏡頭深入，微弱光芒浮現(xiàn)，逐漸清晰。船員們湊近屏幕，眼睛越睜越大。

只見一群發(fā)光水母，竟組成了北斗七星的圖案。

“我的乖乖，這是什么情況？”水手撓著頭，滿臉驚愕。

“這絕對(duì)不是自然現(xiàn)象。”科學(xué)家們低聲議論，興奮又緊張。

“難道是某種信號(hào)？或者是某種神秘力量的展現(xiàn)？”有人猜測(cè)。

大家圍繞著發(fā)光水母的圖案，各抒己見，討論得熱火朝天。可誰也無法確定這奇異現(xiàn)象背后的真正含義。

而在另一處，首席科學(xué)家坐在工作室，對(duì)著電腦上的地磁數(shù)據(jù)和水母圖案，眉頭擰成了麻花。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而在紙上寫寫畫畫，試圖找出兩者之間的聯(lián)系。

然而，高強(qiáng)度的思考讓他身體不堪重負(fù)。

突然，他雙手抱頭，痛苦地呻吟起來。額頭上青筋暴起，臉色瞬間煞白。他搖搖晃晃站起身，還沒走幾步，便一頭栽倒在地。

旁邊的助手見狀，驚呼：“教授！”立刻沖過去將他扶起。

首席科學(xué)家半躺在地上，眼神迷離，意識(shí)逐漸模糊。但他仍用盡最后一絲力氣，拿起筆，在紙上艱難地寫下“海溝=天線”幾個(gè)字，隨后便昏死過去。

助手慌了神，大聲呼喊：“來人啊，教授出事了！”

船員們聞聲趕來，將首席科學(xué)家抬上擔(dān)架，送往船上醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生緊急進(jìn)行檢查救治，可情況不容樂觀。

與此同時(shí)，留在工作室的助手發(fā)現(xiàn)了首席科學(xué)家留下的字跡。他看著這幾個(gè)字，一臉疑惑，趕忙招呼其他船員：“快來看，教授留下了這個(gè)！”

船員們圍攏過來，看著紙上的字，一頭霧水。

“海溝=天線？這是什么意思？”

“難道海溝在某種情況下能充當(dāng)天線的作用？”

“可這和地磁強(qiáng)度歸零、發(fā)光水母又有什么關(guān)系呢？”

大家你一言我一語，展開了激烈討論，但始終沒人能參透其中深意。就在眾人爭論不休時(shí)，窗外突然閃過一道奇異的藍(lán)光，緊接著——