這個人工智能傳法系統(tǒng)雖然不能將技術(shù)直接呈現(xiàn)出來供人使用，但秦承業(yè)對它依舊十分滿意。
畢竟，如果真的可以直接把技術(shù)拿出來用，那樣確實會讓人感到無比爽快。
然而，這種爽快只是短暫的，當(dāng)爽感過去之后，問題便會接踵而至。
首先，這些技術(shù)究竟是從何而來呢？如果只是偶爾拿出一兩個技術(shù)，或許還能勉強(qiáng)解釋得通，但若是頻繁地拿出大量技術(shù)，那可就難以自圓其說了。
畢竟，沒有任何一個人或組織能夠憑空創(chuàng)造出如此多先進(jìn)的技術(shù)。
公司規(guī)模小的時候還好，一旦公司發(fā)展壯大，勢必會引起全世界的關(guān)注。
在這種情況下，任何突然出現(xiàn)的技術(shù)都將成為競爭對手關(guān)注的重點，無論怎樣的解釋都難掩蓋這些技術(shù)突然出現(xiàn)的事實。
就算秦家在大夏擁有巨大的影響力，也無法掩蓋秦承業(yè)不斷拿出專利技術(shù)這一事實。
到那時，不僅國外的人會對他的秘密窮追不舍，就連國內(nèi)的競爭對手和那些對他的秘密充滿好奇的人，都可能會不擇手段地去揭開這個謎底。
如此一來，秦承業(yè)的處境將會變得十分危險。
無論是國內(nèi)的競爭對手，還是那些企圖獲取他秘密的人，都有可能對他采取行動，給他帶來意想不到的麻煩或者是生命威脅。
而秦承業(yè)所擁有的這個人工智能傳道系統(tǒng)，盡管無法直接將技術(shù)拿出來運用，但卻也為他省去了許多麻煩。
這個系統(tǒng)使得這些技術(shù)的出現(xiàn)變得順理成章，因為這些技術(shù)并非由秦承業(yè)直接發(fā)明，而是由不同的人所創(chuàng)造。
如此一來，即使有人對這些技術(shù)的來源產(chǎn)生懷疑，也無法找到任何破綻。這些技術(shù)的問世，使得任何人都難以將其與秦承業(yè)聯(lián)系起來。
他們只會覺得，秦承業(yè)旗下公司的人都是一群技術(shù)強(qiáng)大的工程師。
此外，秦承業(yè)給自己的員工講課這一行為，也能得到合理的解釋。
畢竟，他可是曾經(jīng)的全國狀元，是眾人眼中的天才。
對于這樣的天才而言，如果拿出一件件不同領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，所有人都會覺得不合理。
但是要是這樣的天才只是學(xué)識淵博，大家都會覺得是理所當(dāng)然的事情。
更為重要的是，人工智能傳道系統(tǒng)還隱藏著一個功能。
那就是，秦承業(yè)的講課不僅僅需要現(xiàn)場聽講才能產(chǎn)生效果，而且只有得到秦承業(yè)默許的人，才能夠真正理解他所講解的內(nèi)容。
這樣一來，即使有些別有用心的人將他的講解拍攝下來拿去研究，最終也只會覺得這不過是一些比較有深度的知識而已，并不會察覺到其他的奧秘。
都會覺得，這只不過是秦承業(yè)講解的知識不一樣，更加貼近實際應(yīng)用而已。
時間如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，待秦承業(yè)的課程講解結(jié)束，時間已經(jīng)過去了三個小時。
他環(huán)顧臺下，只見眾人有的面帶意猶未盡之色，有的則若有所思，似乎還沉浸在剛才的課程內(nèi)容中。
秦承業(yè)嘴角微揚(yáng)，露出一抹淡淡的笑容，接著說道：“各位同事，如果對剛才的課程有任何疑問，或者有不同的見解，都可以暢所欲言，我們一起探討交流。”
他的話音剛落，臺下便有一人迅速舉起手來，迫不及待地向他請教問題。這一舉動仿佛點燃了其他人的熱情，緊接著又有幾個人紛紛舉手，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。
這就是技術(shù)人員與那些做管理人員的區(qū)別。
要是管理人員，他們會考慮這考慮那的。既想要在老板面前表現(xiàn)，又怕說錯話了在老板面前留下不好的印象。
這些技術(shù)員們在面對知識和技術(shù)問題時，就表現(xiàn)得十分直接和坦率。
他們并不會因為秦承業(yè)的身份而有所顧慮，而是一心只想解決技術(shù)難題。
這一刻，在他們眼中，秦承業(yè)不僅僅是一位上司，更是一位可以共同探討學(xué)術(shù)的伙伴。
秦承業(yè)面帶微笑地看著臺下那些踴躍舉手的技術(shù)員們，他能感受到他們對知識的渴望和對研發(fā)工作的熱情。他心里暗自欣慰，因為這說明自己所傳授的內(nèi)容引起了大家的共鳴，他們應(yīng)該也收獲不小。
秦承業(yè)稍稍提高了聲音，說道：“看起來大家都有很多問題想要跟我一起探討。不過，今天你們已經(jīng)加班三個多小時了，確實很辛苦。所以，我們先休息十五分鐘吧。大家可以先去上個廁所，或者給家里打個電話，告訴他們，你可能還需要繼續(xù)加班。”
“如果家里有急事實在走不開的，也可以先回去，明天再來找我探討。我這個星期都會在公司上班，會一直和你們共同面對研發(fā)過程中遇到的各種難題。”
他的話音剛落，臺下的眾人如夢初醒般，紛紛意識到自己已經(jīng)憋了很久了。有些人感覺膀胱都已經(jīng)快要撐爆了，他們立刻像離弦的箭一樣，急匆匆地朝著廁所飛奔而去。
秦承業(yè)這三個多小時的講課，由于大家都聽得非常入神，完全沉浸在知識的海洋里，所以都沒有想起要去上廁所。
然而，現(xiàn)在課程一結(jié)束，那種被壓抑的生理需求一下子涌上心頭，尤其是那些年長的技術(shù)員們，更是憋得難受。
畢竟人到中年，又有幾個人不腎虛呢？
隨著年齡增長，身體的各項機(jī)能都有所下降，腎虛也是常見的問題之一。
十五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，眾人紛紛回到培訓(xùn)室，仿佛這里有某種強(qiáng)大的吸引力一般。
看著沒有任何人缺席，秦承業(yè)心中涌起一股小小的驚訝。
他原本以為會有一小部分人因為各種原因而提前離場，但事實卻完全出乎他的意料——沒有一個人離開！
每個人都端坐在自己的座位上，用一種充滿期待的眼神凝視著他，仿佛他是一座知識的寶庫，而他們則是渴望汲取其中智慧的探索者。
這種熱烈的氛圍讓秦承業(yè)有些受寵若驚，他深吸一口氣，定了定神，然后走到講臺，環(huán)視了一下整個培訓(xùn)室，然后繼續(xù)說道：“我知道大家可能都有很多問題想要問我，為了讓這個交流過程更加有序和高效，我們就按照座位的順序來提問吧。當(dāng)輪到你的時候，請先做一個不超過一百字的簡單自我介紹，然后再提出你的問題。每個人今天最多只能提三個問題，如果問題比較多，我們可以明天再繼續(xù)交流。”