空氣似乎凝滯了數(shù)秒。

直到伏拉梅重新邁開腳步，李恩的眼里這才閃過一絲笑意。

伏拉梅的反應(yīng)依然在他的意料之中。

一個(gè)為了任何人都能使用魔法的時(shí)代，愿意奉獻(xiàn)自己一生的人，又怎么會(huì)在乎弟子的調(diào)皮呢？

正是無比清楚這一點(diǎn)，李恩才會(huì)對(duì)伏拉梅開這樣的小玩笑。

畢竟有些時(shí)候太過成熟，未必是一件好事。

所以他很樂意在伏拉梅面前顯得孩子氣一些，這樣既符合他現(xiàn)在的年齡，也有利于日后挑起她的情緒。

就像穩(wěn)重老練的少年和性格跳脫的少年，哪個(gè)展現(xiàn)出夸張的天賦更讓人驚訝？

顯然是后者。

或許這也是反差魅力的一種？

“李恩。”

伏拉梅在心里默默念叨了一下這位弟子的名字。

她方才的冷酷確實(shí)是裝出來的。

倒不是為了維護(hù)什么“師父的威嚴(yán)”，而是她也不清楚身為一個(gè)師父，應(yīng)該是什么樣子的。

她初為人師。

雖然有賽麗艾這位師父可以稍微借鑒一下……

但伏拉梅理智的認(rèn)為，師父的教育方法并不適合李恩。

不是誰都像她這么有天賦的。

是的，哪怕她已經(jīng)收了李恩做弟子，認(rèn)可了他的才能，卻不覺得他的天賦會(huì)勝過她。

這不是伏拉梅狂妄，甚至連自信都算不上，更像是“東升西落”這樣的【事實(shí)】。

而且認(rèn)清自己和他人的天賦，本就是強(qiáng)大的魔法使應(yīng)該有的一種能力。

“師父對(duì)我那樣的放養(yǎng)不行，她那懶散的態(tài)度就更不行了……”

伏拉梅沒有在表達(dá)對(duì)賽麗艾的不滿，她只是在認(rèn)真地思考著她和李恩的未來。

她應(yīng)該用哪種方法教導(dǎo)他，又應(yīng)該在他面前拿出什么態(tài)度，是嚴(yán)厲？還是溫柔？亦或是……

李恩察覺到了伏拉梅的沉默，有些不解。

難道伏拉梅真的不高興了？

他試探著，故作擔(dān)心地問道：“師父，你還在生氣嗎？”

伏拉梅回神過來，意識(shí)到自己的一言不發(fā)嚇到了李恩，不禁淡淡一笑：“怎么，我看起來很小肚雞腸嗎？”

“當(dāng)然不是了。”

李恩也笑了，果然是在思考什么忘了說話。

“師父在想什么？”

“我在想怎么做一個(gè)好師父。”伏拉梅平靜道，這沒有什么好遮掩的。

李恩想了想他看過的畫面里，伏拉梅跟芙莉蓮之間的交流，道：“做自己不就好了嗎？像現(xiàn)在這樣就很好，我們師徒倆從今往后可是要在一起生活幾十年的，為此專門擺出一副嚴(yán)厲師父的模樣，也挺累的吧？”

他記得伏拉梅在芙莉蓮面前就挺自然的，怎么跟他反而想了這么多？

“我也是這么想的。”伏拉梅點(diǎn)了點(diǎn)頭，“所以像剛才什么要把你丟出去的話，以后不會(huì)再說了。”

李恩毫不吝嗇自己的贊美：“師父真好，師父最溫柔了。”

伏拉梅紅唇微微上翹：“只是日常生活里不會(huì)刻意嚴(yán)肅而已，在教導(dǎo)魔法的時(shí)候，我還是會(huì)很嚴(yán)厲的。”

李恩認(rèn)真道：“應(yīng)該的。”

不然他拿什么變強(qiáng)？

在李恩看不見的地方，伏拉梅輕輕呼出一口氣，眉如遠(yuǎn)山，神色淡然。

這就是自己身為老師應(yīng)該有的樣子吧？

她覺得自己離夢(mèng)想更近了一步。

一個(gè)所有人都能使用魔法的時(shí)代，需要帝國的批準(zhǔn)。

只要帝國還有一天把魔法視為禁忌，魔法就一天不可能普及開來。

而皇帝又是帝國的統(tǒng)治者。

為此，伏拉梅早就有了去皇宮里教導(dǎo)一批『宮廷魔法使』的想法。

只要讓皇帝見識(shí)了魔法的神奇與力量，那么他必然會(huì)解除對(duì)魔法的禁令。

最大的阻礙迎刃而解，那么魔法時(shí)代的到來，只不過是順理成章的事。

只是她還沒來得及實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，就迎來了李恩這位“不速之客”。

不，不是不速之客，應(yīng)該是“意外之喜”才對(duì)。

她當(dāng)好了李恩的師父，自然更能當(dāng)好那群宮廷魔法使的老師。

所以，李恩是女神賜予她的鑰匙——一把足以打開魔法時(shí)代的鑰匙！

“我看你只是身體疲憊，腦子還很精神，那我考考你？”

“放馬過來。”

伏拉梅似是發(fā)出了一聲輕笑：“你知道魔法是什么嗎？”

這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，但李恩猶豫片刻，還是道：“不知道。”

伏拉梅毫不意外，解釋道：“那你就要好好記住了，這不是魔法的基礎(chǔ)理論，但很重要。”

“所謂的魔法就是基于想象的世界，『想象不到的事情是【絕對(duì)】無法做到的』。”

“例如『御水魔法』，顧名思義就是控制水的魔法。這種魔法的攻擊手段有不少種，其中一種是控制水凝成水球去攻擊別人，另一種則是把人體內(nèi)的水抽離出來。”

“前者顯然再簡(jiǎn)單不過，因?yàn)樗蛘l都見過，可是后者呢？你能想象人的身體是如何儲(chǔ)存水的嗎？要怎么樣才能將其從人的身體里提取出來？如果對(duì)普通人能做到，那么面對(duì)被大量魔力保護(hù)著的魔法使又要怎么辦？”

“最大的可能性，就是放棄這種攻擊手段，轉(zhuǎn)而凝聚出一個(gè)更大的水球去攻擊別人，因?yàn)槟阆胂蟛怀霭阉畯娜梭w內(nèi)抽離的畫面。”

“聽明白了嗎？”

說完，伏拉梅沒有再說什么，而是任由背上的李恩陷入了思考。

她嘴上說著考考李恩，實(shí)際上只是打算給他灌輸一些最簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的知識(shí)。

這孩子或許只在他的父母那里見識(shí)過最普通的魔法，又能指望他懂什么呢？

然而只是一會(huì)兒，李恩就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，就是怎么感覺……想象是對(duì)魔法的一種限制？”

伏拉梅腳步一頓，面色如常：“你為什么會(huì)這樣想？”

“因?yàn)椤合胂蟛坏骄徒^對(duì)做不到』，并不代表『想象得到就絕對(duì)做得到』不是嗎？”李恩認(rèn)真道，“就像我現(xiàn)在就想象得到用魔法打碎一座山的畫面，但這是不可能做到的，因?yàn)槲壹葲]有這樣的魔力，也沒有這樣的魔法。”

“但是反過來，就算我的魔力能輕而易舉地殺死一只兔子，可假如這只兔子是我親手養(yǎng)大的寵物呢？因?yàn)檫@份感情，我舍不得它死，想象不出它死在我手上的畫面，也就讓我不可能殺死它。”

李恩頓了頓，語氣忽然染上了一分笑意，其中仿佛透著與伏拉梅如出一轍的自信。

“所以說，這就是對(duì)魔法的限制。”

他迎上伏拉梅轉(zhuǎn)過來的目光，輕聲道：

“師父，我說得對(duì)嗎？”