數(shù)學(xué)試卷飄落在課桌上的那一刻，林小滿覺(jué)得整個(gè)世界都靜止了。鮮紅的“38“像一把鋒利的刀，毫不留情地刺進(jìn)她的視線。教室里此起彼伏的翻卷聲、竊竊私語(yǔ)聲，還有那些壓抑不住的輕笑，全都變成模糊的背景音。

“這次月考，我們班平均分是102分。“數(shù)學(xué)老師李老師推了推眼鏡，鏡片后的目光像探照燈一樣掃過(guò)教室，“有些同學(xué)，我都不好意思說(shuō)你們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生?！?

林小滿感覺(jué)自己的后背滲出一層細(xì)密的汗珠，手指不自覺(jué)地絞在一起。她知道李老師接下來(lái)要說(shuō)什么——每次考試后都是同樣的流程，同樣的羞辱。

“林小滿，38分?！袄罾蠋煹穆曇舳溉惶岣撸澳隳懿荒芙忉屢幌拢x擇題蒙也能蒙個(gè)四十分吧？“

教室里爆發(fā)出一陣哄笑。林小滿低著頭，感覺(jué)臉頰燒得發(fā)燙。她能感覺(jué)到四面八方投來(lái)的目光，有同情，有嘲笑，更多的是事不關(guān)己的冷漠。坐在前排的周婷婷轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)她做了個(gè)鬼臉，那表情分明在說(shuō)“又拖我們班后腿了“。

“下周家長(zhǎng)會(huì)，我希望你父母能來(lái)一趟?！袄罾蠋熥詈髞G下這句話，轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)。

下課鈴響起，林小滿迅速把試卷塞進(jìn)書(shū)包最底層，仿佛這樣就能抹去那個(gè)恥辱的數(shù)字。她拖著腳步走出教室，走廊上三三兩兩的學(xué)生聚在一起討論成績(jī)。

“我這次數(shù)學(xué)才110，完蛋了，我媽肯定要念叨?！?

“婷婷你又是年級(jí)前十吧？太厲害了！“

“小滿，你考了多少？“一個(gè)聲音突然問(wèn)道。

林小滿假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，加快腳步走向洗手間。鏡子里映出一張圓潤(rùn)的臉龐，劉海因?yàn)槌龊苟N在額頭上。她擰開(kāi)水龍頭，冰冷的水沖在發(fā)燙的手腕上，卻沖不走心里那種沉甸甸的感覺(jué)。

“你就是不夠努力?！八龑?duì)著鏡子里的自己小聲說(shuō)，“笨就算了，還懶?！?

午餐時(shí)間，林小滿獨(dú)自坐在食堂角落。她機(jī)械地咀嚼著飯菜，耳邊是周圍同學(xué)討論數(shù)學(xué)題的聲音。那些術(shù)語(yǔ)和公式像外星語(yǔ)言一樣在她腦中飄過(guò)，不留一絲痕跡。她低頭看了看自己微微凸起的小腹，又看了看盤中的飯菜，突然沒(méi)了胃口。

“又在節(jié)食??？“周婷婷端著餐盤在她對(duì)面坐下，“要我說(shuō)，你與其折騰自己減肥，不如把時(shí)間用在學(xué)數(shù)學(xué)上?！?

林小滿勉強(qiáng)笑了笑：“你說(shuō)得對(duì)?！?

“我這次數(shù)學(xué)140，錯(cuò)了一道選擇題?！爸苕面靡贿呎f(shuō)一邊從包里拿出錯(cuò)題本，“你要不要看看我的筆記？“

“謝謝，不過(guò)...“林小滿的聲音越來(lái)越小，“我可能看不懂。“

周婷婷撇撇嘴，沒(méi)再說(shuō)什么。林小滿知道她是好意，但那種居高臨下的憐憫比嘲笑更讓人難受。

下午的語(yǔ)文課是小滿唯一能找回自信的時(shí)候。當(dāng)老師念到她的作文作為范文時(shí)，她感覺(jué)胸口那股郁結(jié)的氣終于散開(kāi)了一些。

“林小滿同學(xué)對(duì)人物心理的刻畫(huà)非常細(xì)膩，情感真摯動(dòng)人?！罢Z(yǔ)文老師微笑著說(shuō)，“希望其他同學(xué)也能向她學(xué)習(xí)?！?

這一刻的溫暖很快被放學(xué)鈴聲打斷。林小滿慢吞吞地收拾書(shū)包，不想那么早回家面對(duì)父母的詢問(wèn)。她摸了摸書(shū)包側(cè)袋里的日記本，那是她唯一能夠完全坦誠(chéng)相對(duì)的地方。

秋日的夕陽(yáng)將校園染成金色，林小滿坐在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)日記本。紙張上已經(jīng)密密麻麻寫滿了字，記錄著她每一次的挫敗和自我懷疑。

“10月15日，又是數(shù)學(xué)考試。我明明復(fù)習(xí)了，可看到試卷腦子就一片空白。李老師說(shuō)我是他教過(guò)最差的學(xué)生，也許他是對(duì)的。我總覺(jué)得自己像個(gè)冒牌貨，不配待在重點(diǎn)班。周婷婷說(shuō)我不夠努力，可我真的盡力了...“

筆尖在紙上停頓，墨水暈開(kāi)一小片藍(lán)色。林小滿深吸一口氣，繼續(xù)寫道：

“有時(shí)候我想，為什么要學(xué)這些永遠(yuǎn)用不上的數(shù)學(xué)公式？為什么要為了一個(gè)數(shù)字否定自己的全部?jī)r(jià)值？如果人生是一場(chǎng)考試，我大概連及格線都?jí)虿坏?。媽媽總說(shuō)'等你長(zhǎng)大了就明白了'，可我真的能長(zhǎng)大嗎？或者說(shuō)，長(zhǎng)大真的會(huì)變好嗎？“

合上日記本，林小滿仰頭望著天空。幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，消失在遠(yuǎn)處的樓群間。她想起上周在哲學(xué)書(shū)上讀到的詞——虛無(wú)主義。當(dāng)時(shí)她不太明白那是什么意思，現(xiàn)在卻覺(jué)得這個(gè)詞完美描述了自己的狀態(tài)：一切都沒(méi)有意義，努力也好，放棄也罷，最終都會(huì)歸于虛無(wú)。

“你的日記本很漂亮?！?

一個(gè)陌生的聲音突然響起，嚇得林小滿差點(diǎn)把本子掉在地上。她轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子男生站在長(zhǎng)椅旁，夕陽(yáng)給他的輪廓鍍上一層金邊。

“抱、抱歉，我不是故意偷看?！澳猩笸税氩?，“只是...那個(gè)封面很特別?！?

林小滿低頭看了看自己的日記本——深藍(lán)色的封面上印著銀色的圓周率符號(hào)，是她特意在網(wǎng)上定制的。

“π？“男生指了指封面，“你喜歡數(shù)學(xué)？“

這個(gè)荒謬的問(wèn)題讓林小滿差點(diǎn)笑出聲：“恰恰相反?！?

“哦。“男生似乎有些尷尬，撓了撓頭，“我是陳默，轉(zhuǎn)學(xué)生，上周剛來(lái)。“

“林小滿?！八÷暬卮?，同時(shí)悄悄打量對(duì)方。陳默有著棱角分明的臉龐和略顯凌亂的短發(fā)，校服穿得松松垮垮，看起來(lái)和那些一絲不茍的優(yōu)等生完全不同。

“我知道，語(yǔ)文課上老師念了你的作文?！瓣惸f(shuō)，“寫得很好?！?

這句簡(jiǎn)單的稱贊讓林小滿心頭一暖，但她立刻警惕起來(lái)——在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里，這種突如其來(lái)的善意往往隱藏著某種目的。

“謝謝?！八驳鼗卮?，迅速把日記本塞進(jìn)書(shū)包，“我該回家了?！?

“等等?！瓣惸瑥目诖锾统鲆粡埌櫚桶偷募?，“這是...呃，我整理的數(shù)學(xué)筆記。可能對(duì)你有幫助?！?

林小滿愣住了。她接過(guò)那張紙，上面密密麻麻寫滿了公式和解題步驟，但和教科書(shū)上那種刻板的排版不同，這些筆記旁邊還畫(huà)著各種奇怪的涂鴉和比喻，比如把二次函數(shù)圖像比作過(guò)山車，把概率問(wèn)題比作抽卡游戲。

“這是...“

“我自己的理解方式?！瓣惸柭柤?，“數(shù)學(xué)課本太無(wú)聊了，所以我喜歡把它們變成別的樣子。不一定有用，但...也許比李老師那套容易懂一點(diǎn)。“

林小滿小心地折好紙條，放進(jìn)日記本里：“謝謝，我會(huì)看的。“

回家的路上，林小滿的腦海中不斷回放今天的種種畫(huà)面：鮮紅的38分，李老師失望的眼神，周婷婷憐憫的表情，還有那個(gè)叫陳默的轉(zhuǎn)學(xué)生奇怪的熱情。她摸了摸書(shū)包里的日記本和那張皺巴巴的筆記，第一次感覺(jué)胸口那種沉重的虛無(wú)感似乎輕了一點(diǎn)點(diǎn)。

也許，只是也許，在這個(gè)以分?jǐn)?shù)衡量一切的世界里，還有別的東西值得期待。