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第3章 人類學(xué)教授

直到奪門而出前的那個(gè)瞬間,林燈才意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。

提雅菈,這名莫名其妙、而且上來(lái)就語(yǔ)出驚人的少女,似乎是自己的同班同學(xué)。

這下便樣衰了。由于第二天開(kāi)學(xué),再加上班上足足有六十多人的緣故,林燈壓根就沒(méi)有人齊自己的同學(xué)。

“欸,同學(xué),你走什么?”

在林燈跑路的瞬間,提雅菈伸出手,試圖拽住林燈,但是卻差了一點(diǎn)。

“還不知道你的名字呢!”

林燈不語(yǔ),只是一味地跑路。

“你這節(jié)課不上了嗎?還有兩分鐘就要上課了啊!”

提雅菈象征性的跑了兩步,隨后,朝著林燈喊道。

“逃了。”

林燈用一種堅(jiān)定的語(yǔ)氣毅然決然的回答道。

事實(shí)上,下節(jié)課是生理課。

由于第一天的不可言說(shuō)的經(jīng)歷,林燈本身就不是很想上這節(jié)生理課……又由于提雅菈那句語(yǔ)出驚人的話語(yǔ),林燈便下定了逃課的決心。

提雅菈呆呆地站在門口,隨后,似乎意識(shí)到林燈在逃避自己一樣,臉上露出了不同的神情。

林燈回頭看了一眼,卻不由得感到一陣陣悚然。

“本來(lái)還想問(wèn)問(wèn)別人的……不過(guò),算了。”

隨后,提雅菈輕聲呢喃道,臉上同樣露出了堅(jiān)定的神色:“同學(xué),我是不會(huì)放棄的……你沒(méi)法一直逃下去的,人類學(xué)的課,你肯定得回來(lái)的!”

“?”

放棄什么?

林燈逃跑的動(dòng)作愣了一下,隨后,飛快地躲進(jìn)了一旁的樓道里面,陷入了沉默。

他似乎激起了提雅菈某種奇怪的挑戰(zhàn)欲,他說(shuō)不清。

但是,可以確定的是……他似乎被那名少女給盯上了。

可是到底是為什么那家伙會(huì)突然盯上自己啊?

想起和少女的初遇,林燈不由得感覺(jué)到一陣陣的茫然。他走在樓道當(dāng)中,沉默著,在腦海當(dāng)中止不住地思索著。

【所以我說(shuō)啊,如果早就從了她的話,不就不會(huì)有這么多事了嗎?】

“我草,你見(jiàn)面聽(tīng)到有人第一句話是‘兄弟想干你’,你第一反應(yīng)不是逃?”

【這不是享受?】

“你贏了。”

林燈朝著腦海中的克萊爾的聲音甩下了這一句話,飛快地下了樓。

他準(zhǔn)備現(xiàn)在去圖書館……老實(shí)說(shuō),臨走前,提雅菈留給了林衣很多疑問(wèn)。

她為什么會(huì)說(shuō)出那樣的話語(yǔ)?林燈覺(jué)得,這多半和她的種族有點(diǎn)關(guān)系。這正是他要探究的。至少也得想辦法找到一些蛛絲馬跡才行……他準(zhǔn)備再去一趟圖書館,看看有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的線索。

除此之外,林燈心中還有一種莫名的預(yù)感。

摸了摸兜里那張邀請(qǐng)函,林燈的臉垮了一下。

【怎么了,害怕了嗎?】

“我只是現(xiàn)在感覺(jué),可能那地方的情況會(huì)比那位提雅菈同學(xué)更加極端一些……老實(shí)說(shuō),的確有點(diǎn)害怕了。”

林燈聳聳肩,老老實(shí)實(shí)回答道。

【沒(méi)事,不著急呢,三天后開(kāi)學(xué)考核,你那張邀請(qǐng)函的時(shí)間可是下周五哦,你還有很多時(shí)間考慮】

“……那我可真是謝謝你的提醒了。”

林燈有氣無(wú)力的回答了一句過(guò)后,朝著圖書館跑去。他沒(méi)有指望克萊爾能夠給他進(jìn)行解答。他之前早就試過(guò)了,而克萊爾總會(huì)回答他【上神不讓】。

【對(duì)了,話說(shuō)回來(lái),你就沒(méi)在意提雅菈臨走前的那句話嗎?】

“……你是說(shuō)哪句?”

【‘人類學(xué)課你肯定得回來(lái)’,就這句】

“不知道,人類學(xué)課有什么特殊的嗎?呃,算了,問(wèn)你也沒(méi)什么結(jié)局……”

【這次可以跟你透露一點(diǎn),那女孩說(shuō)的可沒(méi)錯(cuò)……老實(shí)說(shuō),我也建議你人類學(xué)課最好回去上。生理課就無(wú)所謂了,你也用不著。不過(guò)要知道,人類學(xué)的老師,可是相當(dāng)恐怖哦】

克萊爾在提醒自己?這還是很少的時(shí)候。林燈的腳步不由得頓了一下。

【哦,對(duì)了,順帶一提,現(xiàn)階段最好不要暴露你是‘人類’的事實(shí)哦】

“……我知道了。”

林燈深呼吸一口氣,如此生硬地說(shuō)道,示意自己知道克萊爾的建議了。

人類學(xué)的老師很恐怖?林燈不清楚,今天下午是他第一節(jié)人類學(xué)的課程。而直到現(xiàn)在,林燈都還不知道人類學(xué)的老師長(zhǎng)什么樣子。

如果說(shuō)真的如同克萊爾所說(shuō)的話……那恐怕的確不是一個(gè)很好的消息了。如果真的回去上人類學(xué)的課的話,那么,還得考慮面對(duì)提雅菈的問(wèn)題……

“時(shí)間緊迫……但也沒(méi)辦法。一節(jié)生理課四十分鐘,算上下課,最多五十分鐘。”

林燈在心中盤算了一下,確定了自己的時(shí)間。

如果可以的話,林燈希望,在自己面對(duì)提雅菈的時(shí)候,可以多少多掌握一點(diǎn)信息。

他不知道面對(duì)提雅菈到底會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。但……預(yù)先做好最壞的準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò),再者,也并不會(huì)有什么損失。

想到這里,林燈加快了腳步,朝著圖書館趕去。

……………………

奇跡學(xué)院的圖書館極其寬闊。

書架在這里一列列的排開(kāi),黃棕色的配色與暖黃的燈光搭配,顯得相當(dāng)?shù)幕趾氪髿狻V徊贿^(guò),雖然如此,卻顯得這里過(guò)分空曠了起來(lái)。

這座圖書館的占地很大,從外面來(lái)看,恐怕至少有幾千平方米。書本陳列如麻。但是,眼下的圖書館卻空無(wú)一人。

或許是上課的緣故。這所學(xué)院逃課的人可能不多,而逃課了還來(lái)圖書館的人可能就更少了。

想在這樣一個(gè)龐大的圖書館當(dāng)中找書是很困難的。林燈快步邁開(kāi)腳步,找到了一個(gè)名為【種族】的書架,一本本掃視過(guò)去,試圖從中尋找到一兩本自己可能用得上的書。

“……就完全沒(méi)有什么種族圖譜一類的東西嗎?”

在整整半個(gè)小時(shí)后,林燈煩躁的抓著自己的頭發(fā),不由得吐槽道。

整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他在這個(gè)書架上找到的東西無(wú)外乎《拉齊米亞族的繁殖過(guò)程探討》、《卡拉瑞的眷屬西恩》這一類偏向于特攻的書。

但林燈想要的卻并不是這些。他要的是一個(gè)完整的、記錄了很多種族的書籍……他暫時(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間,去對(duì)專一的種族展開(kāi)研究了。更何況,圖鑒的要求是要和對(duì)應(yīng)的種族進(jìn)行接觸才會(huì)記錄的,讀這些書對(duì)林燈暫時(shí)沒(méi)什么幫助。

“你想找種族大全?在這里可找不到。”

突然間,在林燈身后,一聲饒有興致般的男人的聲音響起。林燈下意識(shí)回過(guò)頭去,第一眼入目的,便是一個(gè)胸牌。

在那上面寫著,【人類學(xué)教授】。

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