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第4章 蘇同學(xué),你是不是坐錯(cuò)地方了

“一道信仰之力融入魔力源泉核心能夠讓魔力源泉擴(kuò)張一厘,融入身體則是能夠讓身體素質(zhì)全方位增強(qiáng),就是不知道這增強(qiáng)的幅度是多少。”

蘇界心里呢喃,魔力源泉的大小可以通過意念感受,但身體變強(qiáng)卻是沒有準(zhǔn)確的概念。

不過倒是聽說青州學(xué)院有地方可以測(cè)試身體強(qiáng)度,到時(shí)候再次獲得信仰之力后可以去測(cè)試一下使用信仰之力之前和之后身體的強(qiáng)度,那樣就能得知一道信仰之力對(duì)身體的增強(qiáng)強(qiáng)度了。

確認(rèn)信仰之力融入身體的作用后,幻影世界核心暫時(shí)也沒有信仰之力,蘇界不禁思索自己幻影世界是因?yàn)槭裁串a(chǎn)生的信仰之力。

是自己的幻影世界產(chǎn)生變異,還是說是因?yàn)槠渌颍?

從目前獲得的四道信仰之力來看,是幻影世界的生物對(duì)自己產(chǎn)生了感恩,敬自己為神,從而獲得的信仰之力。

但蘇界不覺得以前覺醒幻影世界的前輩沒有做過讓幻影世界生物感恩感激的事情,那么關(guān)鍵點(diǎn)在于幻影世界生物敬自己為神?

難道以前覺醒幻影世界的前輩沒有讓幻影世界生物敬他們?yōu)樯襁^嗎?

蘇界思緒紛飛,心中出現(xiàn)幾個(gè)猜測(cè),但都不好確定,畢竟此前都沒聽說其他覺醒幻影世界的人有獲得信仰之力的事情,

想了好一會(huì)兒都沒確定的答案,蘇界便將幻影世界產(chǎn)生信仰之力的情況以及對(duì)此進(jìn)行的猜測(cè)記錄到梁云鵬給的筆記本上。

記完后,想著去找梁云鵬請(qǐng)教一下,對(duì)方見多識(shí)廣,或許能猜出其中的原因。

但抬頭看了眼天色,此時(shí)已經(jīng)接近黃昏,時(shí)間已經(jīng)不早,想了想,明天第一節(jié)正式課是梁云鵬主導(dǎo),那明天再找就好了。

有了決定,蘇界便邁步往住處回去。

青州學(xué)院作為青州最強(qiáng)的學(xué)院,資金雄厚,占地面積廣,分配給學(xué)生的住宿不僅是單人單間,內(nèi)部還有各種家具和配套的電子設(shè)施。

回到住處,魔力源泉缺乏魔力的虧空感讓蘇界迫不及待的盤膝坐在蒲團(tuán)上,心神放松,意念平靜,整個(gè)人漸漸進(jìn)入冥想狀態(tài)。

而在進(jìn)入冥想狀態(tài)后,活躍在虛空中的能量被蘇界吸引,不斷涌進(jìn)他身體,再由魔力源泉轉(zhuǎn)化為魔力。

“呼——”

時(shí)間不知過去多久,蘇界呼出一口長(zhǎng)氣,意念往魔力源泉過去,其中已然被魔力灌滿。

看向時(shí)間,已經(jīng)過去了六個(gè)小時(shí)。

“冥想狀態(tài)下,虧空的魔力源泉恢復(fù)到滿需要六個(gè)小時(shí)。”

蘇界心中閃過這個(gè)念頭,在沒有覺醒天賦前,雖然天生滿魔力,卻是無處使用魔力,故而也不了解這方面的情況。

不過除了冥想外,魔力源泉也是會(huì)自行吸納虛空的能量轉(zhuǎn)化為魔力,只是效率非常的慢。

此時(shí)魔力已滿,蘇界便是想起幻影世界中蟻一一家人,意念一動(dòng),直徑一米的蔚藍(lán)星球頓時(shí)出現(xiàn)在他的面前。

意念凝聚投入蔚藍(lán)星球中,時(shí)間與空間變化間,意念降臨到昨日退出的地方。

往下看去,蟻一四個(gè)和米粒都已經(jīng)不在原來的地方,意念擴(kuò)散開,蘇界很快就找到蟻一一家人。

蟻一此時(shí)正在昨天蟻二它們藏身的洞穴附近尋覓食物,而蟻二則是依舊帶著兩個(gè)子嗣在之前的洞穴里,在洞穴最深處,昨天剩下的半顆米粒被它們埋住,顯然是準(zhǔn)備當(dāng)做儲(chǔ)備食物。

看見蟻一一家人都還安全,蘇界心中稍松口氣,接著他想到一個(gè)問題,如果每次進(jìn)入幻影世界,都得專門尋找蟻一它們,或多或少有些麻煩。

想到這個(gè)問題,蘇界試著能不能標(biāo)記它們,隨著他的嘗試,發(fā)現(xiàn)蟻一一家人都給自己提供過信仰之力,自己能夠通過信仰根源對(duì)它們進(jìn)行標(biāo)記,并且還能在它們身上設(shè)置一個(gè)錨點(diǎn),那樣每次意念降臨都能直接出現(xiàn)在錨點(diǎn)身邊。

發(fā)現(xiàn)這些后,蘇界先是將蟻一到蟻四都進(jìn)行標(biāo)記,然后將錨點(diǎn)設(shè)置在蟻一身上。

做完這些,蘇界意念便跟隨著蟻一,觀察它的行動(dòng)。

觀察一段時(shí)間后,蘇界發(fā)現(xiàn)蟻一尋覓食物的過程一直都保持著謹(jǐn)慎,但凡聽到其他生物的吼聲,它都會(huì)停下動(dòng)作躲藏起來。

在這片原始森林里,蟻一這樣一米多長(zhǎng)的生物其實(shí)是屬于食物鏈的底端,比它大的生物比比皆是。

在這樣謹(jǐn)慎的習(xí)慣下,蟻一尋找食物其實(shí)不算順利,也難怪它當(dāng)初會(huì)饑餓到瀕死。

不過蟻一這么謹(jǐn)慎,代表它不會(huì)那么容易在這片對(duì)它而言危機(jī)四伏的原始森林中意外死亡。

想到這點(diǎn),蘇界也不再觀察蟻一,現(xiàn)在距離他下一次干涉還有一些時(shí)間,一直觀察也沒什么意義。

意念離開幻影世界后,蘇界看向魔力源泉,消耗的魔力不算多,蘇界估算了一下,一百零二厘的魔力源泉滿魔力的情況下,持續(xù)具現(xiàn)幻影世界大概能夠堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí),但如果進(jìn)行干涉,時(shí)間就不好估計(jì)了。

心中有了大概的計(jì)較,蘇界將信仰之力的標(biāo)記法記錄到筆記本上,接著從蒲團(tuán)上站起,此時(shí)已經(jīng)是深夜,簡(jiǎn)單洗漱后,蘇界便躺床上準(zhǔn)備睡覺。

至于冥想苦修擴(kuò)張魔力源泉,這不是蘇界不想,而是未進(jìn)行天賦覺醒前,無人教導(dǎo)如何通過冥想苦修擴(kuò)張魔力源泉,而不提前教導(dǎo),是因?yàn)橼は肟嘈迶U(kuò)張魔力源泉與天賦覺醒物有關(guān)。

不過明天第一堂課就是教導(dǎo)如何利用天賦覺醒物擴(kuò)張魔力源泉,躺在床上的蘇界抱著對(duì)明天第一堂課的期待以及對(duì)幻影世界的暢想,緩緩入睡。

次日早上,醒來后蘇界去往食堂填飽肚子后,就前往今天上課的教室。

當(dāng)離教室不遠(yuǎn)時(shí),蘇界就不斷的遇到同是一年一班的同學(xué),若是以往遇到他們,他們總會(huì)和蘇界打個(gè)招呼,但自從昨日天賦覺醒后,這些同學(xué)便如同變成陌路人,對(duì)蘇界的存在視若無睹。

蘇界也不在意,徑直走入教室中。

今天上課的教室是一間空闊沒有課桌的教室,地上擺著一張張蒲團(tuán),走進(jìn)教室后,蘇界習(xí)慣性在最前面的蒲團(tuán)盤膝坐下,但他坐下不久,就有一人忽然站到他面前。

“蘇同學(xué),你是不是坐錯(cuò)地方了?”

戲謔的聲音從這人口中傳出,蘇界抬頭看向?qū)Ψ剑l(fā)現(xiàn)是昨天嘲諷他的江子城,問道,“有什么問題嗎?”

江子城不屑的看著蘇界,“什么問題,你一個(gè)F級(jí)天賦,現(xiàn)在還有資格坐在最前面嗎?”

“我沒資格,你就有資格?如果我沒記錯(cuò),你覺醒的應(yīng)該是B級(jí)天賦吧?”

入學(xué)被分配到一年一班中,沒有天生滿魔力,魔力源泉也至少有八十厘,所以基本大部分都覺醒了A級(jí)天賦,而江子城的B級(jí)天賦在班里自然是墊底的。

江子城臉色瞬間陰沉,昨天天賦覺醒時(shí),他嘲諷完蘇界后,輪到他進(jìn)行天賦覺醒時(shí)只覺醒了B級(jí)天賦,原本最低期望是A級(jí)的他,有些不愿接受這個(gè)結(jié)果,此時(shí)被蘇界提起,他頓時(shí)惱火。

“就算我是B級(jí)天賦,也比你這個(gè)F級(jí)天賦要強(qiáng)!”

“所以你想要我這個(gè)位置?”

蘇界不咸不淡的問道,如果沒發(fā)現(xiàn)幻影世界能產(chǎn)生信仰之力,他或許會(huì)被江子城激怒,但有了底氣的他此時(shí)卻是能坦然面對(duì)。

江子城看著蘇界這平淡的樣子,心中火氣更甚,他想要的是蘇界的氣急敗壞,是惱羞成怒,而不是這么平淡,仿佛依舊是沒天賦覺醒前,天生滿魔力的模樣!

就在江子城想要繼續(xù)開口時(shí),他身后卻是傳來一個(gè)聲音。

“江子城,讓開。”

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