當梅星這樣想的時候，大量的劇本信息涌現出來，在成為二級演員后，角色的背景信息相應豐富很多，但大多集中在角色性格和最近的身份經歷上。

這是因為演員都有著超能力的關系，在角色的原生家庭背景上，就不能太過詳細，否則就沒有自由解釋的空間。

這次梅星扮演的并非是矢的猛，這一點他是猜錯了，角色名字跟他的真實名字一模一樣，都是梅星。

而他是一個實習老師，并未得到教師資格證，嚴格意義上并非是老師，仍在學習的階段。

這倒是可以理解，根據凜音的說法，二級演員扮演的角色一開始往往是某個事件里面的配角，如果角色可以穩定提升人氣的情況下，就可以在后續再次出現，但仍是配角待遇。

直至成為一級演員的情況下，角色才可以轉正，成為主要角色團隊里面的一員。

正因為是實習老師，如果表現不佳的情況下，就可以順理成章地退出，不用在后續出現。

梅星有問凜音，如果一個角色后續不再出現，但演員仍需要去表演，這樣一來，是會以一個新的角色出現嗎？

如果是以新的角色出現，那演員的樣子一模一樣，不會讓人覺得有些尷尬嗎？

凜音則回答說，確實是會以新的角色出場，但不用擔心會讓人覺得一模一樣，因為角色會由劇組進行化妝，讓人看不出來。

反正在結尾的演員表里面，可以知道扮演這個角色的演員名字，不用擔心會不認識的問題。

梅星想了想，記得在他的世界里面，有一個《神探狄仁杰》的系列劇，里面就有相同的演員扮演不同，最出名的就是張環李朗，都成為一個梗。

在他們的世界里都沒有問題，劇組的世界自然也不會有問題。

梅星現在呆的學校正是《愛迪奧特曼》里面的櫻花崗中學，櫻花崗中學是前期劇情的主要地點，被粉絲稱作是校園篇。后來因為現實的種種因素，校園劇情被舍棄掉，櫻花崗中學就在后面消失，再也沒有提及。

但在劇組的世界里面，應該不會有這樣的問題，櫻花崗有可能是會長期出現的場景。如果梅星的這個角色可以延續下去，可能就會轉正，成為真正的老師吧。

劇本里面的【梅星】家庭背景沒有詳細說明，只是表示背景不俗，其在校期間，成績穩定在前三，屬于是不會讓人覺得嫉妒，卻也不是讓人忽視的存在，眾人對其的印象都不錯。

梅星不由得想到《JOJO》里面的吉良吉影，感覺這個角色的表面背景，跟吉良吉影倒是非常相似。吉良吉影就是這樣的人，在保持一定優秀，卻不引人注目的情況下，保持著自律的生活，只是在背地里面，有著不為人知的“愛好”。

想來，這背后就是劇組留下的、供演員發揮的自由解釋空間。如果梅星愿意的話，他完全可以表現出得吉良吉影。

當然，梅星并沒有吉良吉影那種“愛好”，他也沒有這樣的打算，他是一個相對冷感的人，但不是那種有著邪惡天性，去屠戮無辜的人。

這種角色非常適合梅星，簡直是量身打造的一樣，梅星心里非常滿意。

這種毫無特點的角色，在某種程度上，就是可以任其發揮。梅星本就擔心自己抽中的是一個性格鮮明的角色，如果是符合自己的也就罷了，就怕是不適合自己的，像是那種熱血光明的角色，是他最討厭的。

無論怎樣，梅星都要把這個角色給留下來，而梅星有著這樣的信心。

在背景里面說到，梅星成為櫻花崗中學的實習老師后，是由一個理科老師負責指導，這個人的名字正是：矢的猛！

并非是奧特曼的矢的猛，到底是UGM的一員，還只是個尋常的老師。像他這樣的角色，應該不會只是尋常的NPC吧。

梅星繼續閱讀劇本，在角色背景說明之后，就是劇情的指示。而這一次的劇情是要短很多，指示他要留在學校，和矢的猛一起搭乘末班車離開。

這是階段性的指示，是完成一個階段后，會有下一步的指示。

正當梅星思索的時候，門推了開來，有一個人進來，梅星一眼就認出來，正是矢的猛。矢的猛來到他身邊，問道：“梅君，今天的教學體驗怎么樣？”

“還好，矢的老師。”梅星不知道自己的教學體驗怎么樣，就使用一個含糊不清的回答。

矢的猛微微笑了笑，說道：“這個年齡的孩子往往會有著這樣那樣的問題，可能教學起來會非常麻煩，但你千萬別因此急躁。你也是從那個年齡過來的，要想成為一個好老師的話，就應該耐心對待。”

“我明白的。”

“很好。現在時間也不早了，你就回去吧。”

梅星自然不可能就這樣離開，他知道矢的猛的做法，他剛剛就看見，矢的猛的手上拿著厚厚的卷子。

“矢的老師，謝謝你的照顧，我請你出去吃頓飯吧。”

“不必了，我還要批改一下學生們的卷子。”矢的猛拿著手里的卷子示意了一下。

“那么，我就幫老師批閱一下吧，這樣老師可以輕松一點。”

“這樣沒有關系嗎，卷子有很多的喲。”

“沒關系，以后我成為老師，也會遇到這樣的情況吧。”

矢的猛想了想：“我知道了，那就麻煩你了。”

梅星和矢的猛開始一起批閱試卷，這個年齡的學生，試卷稱不上是復雜，但矢的猛不單單是在題庫里出卷，他會根據自己的想法，加入相應的試題去考驗學生，他認為學生的教育應該是多方面的，而不是局限在題庫里面。

有著梅星的加入，批卷的速度會特別快，原作里的矢的猛批閱到末班車的時間點，都還沒有批完。

梅星刻意拖延批卷的速度，他會向著矢的猛詢問，為什么要出這樣的題目，考驗學生的目的是什么。

而矢的猛會耐心解答，在梅星的引導下，矢的猛都忘記了時間，當學校保安檢查到這個辦公室見到兩人，驚訝道：“老師，你們怎么還在這里？再不走的話，就要趕不上末班車了。”

矢的猛看了一眼手表上的時間，如夢初醒道：“居然這么晚了，梅君，真是不好意思，把你拖到這個時候。”

“沒什么關系，我也是受益良多。”從剛剛的談話里面，梅星知道矢的猛出題的想法，必須要承認，這里的矢的猛一樣是個很有師德的老師。

不知道他身上還有沒有其他的特質，接下來應該就可以知道。