秦英在招賢納士的工作中，每日都要面對形形色色的前來投奔的人才。這些人有的口若懸河，滔滔不絕地講述自己的宏偉抱負(fù)和卓越才能；有的則沉默寡言，只呈上自己精心撰寫的策論。秦英看著他們，心中滿是無奈。他發(fā)現(xiàn)，這些人才中，有不少人是徒有其表，只會夸夸其談，實(shí)際卻沒有什么真本事。比如有個自稱是軍事奇才的人，說起排兵布陣頭頭是道，可當(dāng)秦英問他具體的實(shí)戰(zhàn)策略時，他卻支支吾吾，說不出個所以然來。
還有些人才，表面上看似忠誠可靠，實(shí)則心懷鬼胎。秦英曾遇到一個自稱是其他國家流亡而來的貴族，說愿意為秦國效力，振興國家。可秦英總覺得此人眼神閃爍不定，言辭之間也漏洞百出，但又沒有確鑿的證據(jù)證明他在說謊。這讓秦英陷入了深深的困境，他不知道該如何判斷這些人才的優(yōu)劣，擔(dān)心自己一個不慎，就會把真正的人才拒之門外，或者讓心懷不軌之人混入秦國，給國家?guī)砭薮蟮碾[患。
秦英懷揣著滿心的憂慮，來到了秦王云的御書房。他恭敬地行禮后，便將招賢納士工作中遇到的問題一一道來。秦英說道：“陛下，如今前來投奔的人才眾多，但臣發(fā)現(xiàn)其中魚龍混雜，難以分辨優(yōu)劣。有的人夸夸其談，實(shí)則腹中空空；有的人看似忠誠，卻讓人感覺心懷鬼胎。臣擔(dān)心，若是不能準(zhǔn)確判斷，就會讓真正的人才流失，或者讓別有用心之人混入，對秦國的復(fù)興大業(yè)造成阻礙。”
秦王云靜靜地聽著秦英的匯報，臉上沒有流露出太多的情緒。待秦英說完，秦王云才緩緩開口：“此事確實(shí)棘手，但也不能因此就停滯不前。朕決定設(shè)置考核，以考核的方式來檢驗這些人才的真正實(shí)力。朕親自出題，丞相司馬云和張藝、王起共同審查試卷，合格的試卷交由朕親自核查，最終定下排名。對于那些不合格的人選，贈與往返的盤纏。”秦英聽聞此言，心中稍安，連忙應(yīng)道：“陛下英明，臣這就去安排。”
面對人才匯聚帶來的種種問題，秦王云深知必須采取有效措施來篩選真正的人才。在御書房內(nèi)，他來回踱步，思索著對策。丞相司馬云和張藝、王起站在一旁，靜待秦王云的決策。秦王云停下腳步，目光堅定地說道：“如今人才眾多，魚龍混雜，僅憑觀察難以分辨優(yōu)劣。朕決定設(shè)置考核，以考核的方式檢驗他們的真正實(shí)力。”
司馬云微微皺眉，擔(dān)憂道：“陛下，考核之事非同小可，需精心籌備，方能確保公正公平。”秦王云點(diǎn)頭：“丞相所言極是。朕親自出題，定要出一些能夠考驗人才真才實(shí)學(xué)的題目。你們?nèi)素?fù)責(zé)審查試卷，要嚴(yán)格把關(guān)，將那些濫竽充數(shù)者剔除。”
張藝和王起連忙應(yīng)道：“臣等定當(dāng)竭盡全力，不負(fù)陛下所托。”秦王云又囑咐道：“此事要盡快安排下去，十日之后進(jìn)行考核。務(wù)必要讓所有前來投奔的人才知曉此事，讓他們做好準(zhǔn)備。”眾人領(lǐng)命而去，秦王云望著他們的背影，心中暗道：希望此次考核，能為秦國選拔出真正有用之才，助力秦國復(fù)興大業(yè)。
秦王云設(shè)置考核，有著明確而深遠(yuǎn)的目的。他希望通過考核，將那些真正具備才華、能為秦國發(fā)展出謀劃策的人才篩選出來。這些人才是秦國復(fù)興的寶貴財富，他們能夠為秦國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面提供切實(shí)可行的建議和方案，推動秦國不斷向前發(fā)展。
從國家發(fā)展的層面來看，此次考核意義重大。它能夠提高秦國官員隊伍的整體素質(zhì)，確保國家的決策和執(zhí)行更加高效合理。在人才競爭日益激烈的時代，擁有優(yōu)秀的人才隊伍，是國家強(qiáng)大的重要保障。通過考核，秦國能夠吸引和留住更多的人才，增強(qiáng)國家的競爭力。
考核還有助于發(fā)現(xiàn)人才隊伍中存在的問題。那些提出的方案過于激進(jìn)、缺乏可行性的人才，在考核中可能會暴露自己的不足。秦王云可以根據(jù)考核結(jié)果，對他們進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓他們在未來的工作中能夠更加穩(wěn)健地提出建議，避免給國家?guī)聿槐匾膿p失。
更重要的是，考核能夠樹立起一種公正、公平的選拔機(jī)制。讓所有的人才明白，在秦國，只要有能力、有才華，就有機(jī)會得到重用。這種機(jī)制能夠激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力，使他們更加努力地為秦國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為秦國的繁榮昌盛奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
秦王云在御書房內(nèi)，緊鎖眉頭，面前堆滿了各類典籍與資料。他深知此次考核題目的重要性，這不僅關(guān)乎能否選拔出真正的人才，更關(guān)系到秦國的未來發(fā)展方向。他思索著秦國當(dāng)前面臨的種種問題，最終在宣紙上寫下強(qiáng)秦論三個字。
“這就是最適合大秦的考題。”
此次考核，秦王云決定采用筆試與面試相結(jié)合的形式。筆試安排在咸陽城內(nèi)的一座寬敞殿宇中進(jìn)行，殿內(nèi)整齊排列著桌椅，每位人才按順序就坐。試卷由秦王云親自擬定，旨在全面考察人才的學(xué)識與思維能力。筆試時間為兩個時辰，期間有專人巡視，確保考試的公平公正。
筆試結(jié)束后，成績優(yōu)異者將進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。面試地點(diǎn)設(shè)在秦王宮，由秦王云親自主持，丞相司馬云、張藝、王起等人參與。面試主要考察人才的應(yīng)變能力、表達(dá)能力以及實(shí)際解決問題的能力。人才們會被問及一些突發(fā)狀況的處理辦法，或是針對秦國的某些具體問題提出自己的見解。
在實(shí)際任務(wù)考核方面，秦王云還設(shè)置了一些模擬任務(wù)。比如讓人才們分組去解決咸陽周邊的一個水利問題，或是去調(diào)查某地的民情，并提出治理方案。通過這些實(shí)際任務(wù)，能夠更直觀地看到人才的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及在實(shí)際問題中的決策能力。考核結(jié)束后，審查團(tuán)隊會根據(jù)筆試、面試和實(shí)際任務(wù)的表現(xiàn)，綜合評定人才的等級，為秦國的選才工作提供有力的依據(jù)。