科學博物館之行后的第五天，我正趴在書桌前寫作業——確切地說，是在作業本上畫霸王龍骨架的草圖，試圖還原那天看到的隱藏機關。窗外的月亮已經由新月變成了彎鉤狀，胸口的晶體每天都會比前一天更熱一些，像是在倒數月圓之夜的到來。
叮——
鉛筆尖突然折斷。我皺眉看向窗戶，玻璃上不知何時出現了一個細小的紅點，像被激光筆照射一樣。但當我把臉湊近時，紅點迅速移動，在窗玻璃上畫出了一條...鞋印？
“什么鬼...“我推開窗戶，夜風立刻灌了進來。更奇怪的事情發生了——那個紅點居然懸浮在空氣中，繼續畫著更多鞋印！它們排成一列，沿著外墻向地面延伸，就像有個穿紅鞋的隱形人正在離開。
小雨的紅鞋！
我連外套都顧不上穿，抓起桌上的晶體吊墜就沖下樓。院子里的草坪上，紅色光點仍在移動，在草葉上留下轉瞬即逝的發光腳印。我跟著這串腳印穿過小巷，來到社區公園的沙坑邊。
紅色光點突然停住了，在沙子上畫出了一個完美的圓圈，然后...噗的一聲消失了。
“小雨？“我小聲呼喚，警惕地環顧四周，“是你嗎？“
沙坑邊緣的秋千突然自己晃動起來，發出吱呀聲響。我握緊晶體慢慢靠近，吊墜開始發出脈動的藍光，頻率與我的心臟跳動完全一致。
“密碼正確。“一個熟悉的聲音從秋千上傳來，雖然那里空無一人。接著空氣像水波紋一樣晃動，小雨的輪廓逐漸顯現——半透明的，像是質量不好的全息投影。
“小雨！真的是你！“我差點跳起來，“你怎么...“
“時空短訊通道。“她的影像不穩定地閃爍著，聲音時大時小，“只能用三次...這是第一次...“
我這才注意到她的影像穿著我從沒見過的白色制服，背景似乎是未來世界的某個實驗室。“發生什么事了？“
“核心碎片...被偷了...“她的聲音斷斷續續，“純真者凈化派...他們想在新月之前...“
一陣刺耳的干擾聲后，影像突然變成了另一個畫面：小雨被關在一個透明房間里，用力拍打著墻壁，嘴巴張合卻聽不見聲音。畫面角落閃過一個倒計時：13天23小時——正是月圓之夜的時間！
“小雨！“我徒勞地伸手去抓全息影像，“你在哪？“
影像又變了，這次是一張模糊的地圖，上面標著未來城市科學理事會的標志，但被劃了個大大的紅叉。最后閃現的是一串數字：314-217-1018。
“記住...數字...“小雨的聲音幾乎被噪音淹沒，“學校...小心新老師...“
啪！影像像泡泡一樣破裂了，紅色光點重新出現，在我手心畫了個小小的愛心，然后徹底消失。夜風卷起沙坑里的沙子，抹去了所有痕跡，仿佛什么都沒發生過。
我站在原地，心臟砰砰直跳。小雨被抓了？核心碎片被偷了？還有“小心新老師“是什么意思？
回家路上，我不斷重復那串數字以防忘記。剛拐進我家那條街，就看見爺爺鬼鬼祟祟地蹲在路燈下，手里拿著一個像金屬探測器的裝置。
“爺爺？“
“小新！“他嚇了一跳，差點把裝置扔出去，“你在這兒干什么？“
“我...出來散步。“我決定暫時保密小雨的訊息，“您呢？“
“監測時空波動！“他神神秘秘地壓低聲音，“自從拿回第二塊碎片，我檢測到越來越多的異常信號。就在剛才...“他指著儀器上瘋狂跳動的讀數，“有個微型時空隧道在我們家附近打開了！“
原來小雨的訊息會造成時空波動。我正猶豫要不要告訴爺爺，他突然抓住我的肩膀：“等等！你身上有殘留的時空粒子！“他湊近嗅了嗅，“還有未來世界納米材料的味道！有人聯系你了？“
不愧是瘋狂的爺爺，什么都瞞不過他。我簡短復述了剛才的遭遇，包括那串神秘數字。
“314-217-1018...“爺爺掏出小本子記下，“像是坐標，但數字太多了...等等！“他突然拍了下腦門，“π的前十位！3.141592653！她在提示圓周率！“
我完全跟不上爺爺的思路：“這有什么用？“
“一切都有用！“爺爺激動地手舞足蹈，“π是宇宙常數，古文明用它作為時空方程的基準...但'小心新老師'...“他的興奮勁突然消退，“這就不太妙了。“
第二天早晨，答案揭曉了。
班主任李老師通知大家回到學校，說是暑假期間要開展臨時天文夏令營活動。
我和同學們都興致勃勃地坐在教室里交談，對這次夏令營充滿了期待。
沒多久，李老師帶著一位白發老人走進教室——正是自然科學博物館的那位看守人！
“同學們，這位是白教授，是我們這次天文夏令營的天文老師。“李老師介紹道，“他將負責未來一周的天文課，教授大家基礎的天文知識。“
白教授？在博物館時他明明自稱第七代看守人！我縮在座位上，盡量不引人注意，但老人——現在該叫白教授了——的目光直接落在我身上，嘴角浮現出一絲難以察覺的微笑。
“今天我們只是夏令營的動員會。“他的聲音和博物館里完全不同，溫和又富有磁性，“關于天文知識，我想先了解下你們知道多少。那么，誰能告訴我月球運行的基本規律？“
動員會進行得異常正常，直到會后的天文實踐環節。白教授分發了一種特殊的棱鏡，讓我們觀察光的折射。當我拿到棱鏡時，發現底部刻著一行小字：【課后留一下，有重要的事告訴你。】
實踐環節結束后，同學們一窩蜂沖出了教室。我磨蹭著整理書包，心跳快得像打鼓。白教授鎖上門，轉身時眼睛突然閃過一道藍光——和博物館那天一模一樣！
“時間不多了，守護者。“他的聲音又變成了那個年輕女性的音調，“凈化派已經定位到你的時代，他們想阻止碎片重組。“
“他們把小雨關起來了！“我脫口而出，“還有核心碎片...“
“不止如此。“他——或者說她——走向窗邊，陽光透過他的身體在地板上投下淡淡的影子，“凈化派認為應該徹底毀滅時空技術，包括所有相關的人。“
我打了個寒顫：“所有...人？“
“你，小雨，陳教授，還有我這樣的傳承者后裔。“白教授的身影突然模糊了一瞬，“我已經活了六十年，等待完成最后的使命。但你的危險更緊迫——凈化派已經派人潛入學校。“
他從口袋里掏出一個金屬球遞給我：“這是干擾器，能暫時屏蔽時空監測。隨身帶著它，尤其是月圓之夜。“
我接過金屬球，它出奇地輕，表面布滿了與晶體相似的紋路：“您到底是誰？為什么幫我們？“
白教授——或者說他體內的存在——露出悲傷的微笑：“我是最后一個自愿留在當下的傳承者。當核心分離時，我們三人分別承擔了不同使命：一塊送往未來（小雨），一塊藏于當下（博物館），一塊由守護者血脈傳承（你）。而我的任務是...“
教室門突然被推開。白教授瞬間恢復正常，大聲說：“...所以光的折射就是這么回事！有問題下次再問！“
站在門口的是校長和一位我從沒見過的女老師，她穿著鮮紅的西裝套裙，笑容甜美得有些虛假。
“打擾了，白教授。“校長說，“這位是新來的林老師，將協助您的科學課。“
林老師向我走來，高跟鞋在地板上敲出清脆的聲響。當她彎腰假裝看我桌上的棱鏡時，我聞到了一股奇怪的甜膩香氣，同時注意到她的右手腕內側有個暗紅色紋身——純真者的火焰紋章！
“小朋友對光學很感興趣呀？“她的聲音像裹了蜜糖，“我特別擅長...光照實驗。“最后幾個字幾乎是氣音，同時她的指甲輕輕劃過我的課本，留下五道幾乎看不見的刻痕。
白教授不動聲色地站到我們之間：“林老師，我們該去參加教師會議了。“
他們離開后，我才發現后背全濕透了。林老師絕對是凈化派成員！更可怕的是，課本上那五道刻痕正在緩慢消失——就像被某種酸性物質腐蝕，但紙張卻完好無損。只有當我用晶體吊墜靠近時，刻痕才會重新顯現，組成一個詞：【圖書館】。
放學路上，我不斷回頭確認沒人跟蹤。爺爺在校門口等我，一反常態地穿著正經西裝，還打了領帶。
“偽裝！“他得意地小聲說，“我應聘了學校的課外科學顧問，方便監視那個'新老師'。“
我趕緊把白教授和林老師的事告訴他。聽到“圖書館“的線索時，爺爺的眉毛幾乎要飛出發際線：“這就對了！學校老圖書館的地基里有一塊古文明石碑！當年建校時我參與過考古評估！“
“您怎么什么都參與過？“我忍不住問。
“活得久的好處！“爺爺眨眨眼，“今晚我們去探探路。不過首先...“他從公文包里掏出一個玩具總動員的午餐盒，“得給你裝備點東西。“
午餐盒里裝著令人瞠目結舌的“玩具“：一支能發射電磁脈沖的圓珠筆，一塊可以干擾監控的橡皮擦，還有最夸張的——一個巴斯光年玩偶，背部暗藏全息投影儀！
“這些是...“
“特工小新限量版裝備！“爺爺驕傲地宣布，“我通宵做的。當然，別真的在課堂上玩...“
夜幕降臨后，我和爺爺溜回學校。老圖書館是棟紅磚建筑，據說有百年歷史。爺爺用科學顧問的ID卡輕松刷開了側門。
“警報系統已經搞定了。“他晃了晃那個“橡皮擦“，“但小心攝像頭死角。“
圖書館內部比想象中大得多，書架像迷宮一樣延伸至黑暗深處。爺爺帶著我直奔地下室，那里堆滿了陳舊的教學器材和發黃的試卷。
“石碑應該在這面墻后面。“爺爺敲擊著西側墻壁，“聽，中空的！“
我們花了二十分鐘尋找機關，最后發現線索就在眼前——墻上的電燈開關根本不通電，實際上是個壓力感應器！按下后，一整面書柜無聲旋轉，露出后面的狹窄通道。
通道盡頭是個圓形石室，中央正是古文明石碑——和我未來世界見過的符號一模一樣！更驚人的是，當我靠近時，石碑表面開始浮現藍光文字：
【當三心一線時，尋找觀察之眼】
“三心一線...“爺爺喃喃自語，“月食！下次月食正好是月圓之夜！“
石碑突然震動起來，地面隨之輕微搖晃。我們還沒來得及反應，入口處就傳來了清脆的高跟鞋聲！
“快走！“爺爺推著我沖向石碑后方的小通道，“凈化派設了陷阱！“
我們剛擠進通道，石門就在身后關閉。黑暗中，我的晶體吊墜成了唯一光源，照亮了狹窄的逃生之路。爬行二十分鐘后，我們從學校后花園的檢修井鉆了出來，渾身沾滿蜘蛛網。
“那個林老師肯定在監視圖書館。“爺爺喘著氣說，“幸好我準備了B計劃！“
“什么B計劃？“
爺爺神秘地笑了：“明天你就知道了。現在，記住石碑上的話：'觀察之眼'是關鍵。“
回家路上，我不斷回想今天的種種奇遇。白教授的真實身份、林老師的威脅、石碑的預言...還有不到十天就是月圓之夜了，小雨還被關在未來世界。
經過社區公園時，我下意識看向沙坑——紅色光點又出現了！它快速在空中畫出一個“3“，然后是兩個箭頭指向學校方向，最后是個大大的問號。
我明白小雨的意思：第三天，學校見。但問號代表什么？危險？還是她也不確定的因素？
晶體吊墜突然變得滾燙，我低頭看去，發現里面的金色細線不知何時已經變成了月牙形狀——和窗外的月亮一模一樣。當月光透過吊墜在地面投下光影時，形成的圖案赫然是一只眼睛的形狀！
觀察之眼...指的會是這個嗎？