進(jìn)組《青梧傳》的第三天，華子再次給劇組所有人買了水，介紹著自家藝人。配合著安笙的助理送的小蛋糕，眾人都對這年輕的男女主頗有好感。

飾演劇中男主角父親的老戲骨見狀，嘖嘖兩聲：“劉老師，你看看現(xiàn)在的后輩，年紀(jì)輕輕人情世故可比我們學(xué)的好。”

劉老師在劇中飾演男主角的母親，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“誰說不是呢。時(shí)代終究是在發(fā)展變化的，吳老師，我們也該與時(shí)俱進(jìn)了。”

吳老師哼了一聲：“投機(jī)取巧有什么用，最重要可是演技，演技不好，表面工作做得再好，也是白瞎。”

“是的，演技是最重要的。不過，我也聽說了。”劉老師道，“這個(gè)男主演程導(dǎo)是非常滿意的，演技方面應(yīng)該可以吧，不然程導(dǎo)可不會(huì)這么快就拍男女主的戲份了。”

“都沒有圍讀，誰知道呢。反正有沒有演技，等下開拍不就知道了。”吳老師冷哧。

“吳老師你知道這個(gè)男主演是誰嗎？”劉老師道。

“不知道啊。”吳老師搖搖頭，“女主演我也不知道。”

劉老師道：“女主演是安笙，之前演那個(gè)什么《紅色河流》的那個(gè)女主，后面還拿了金蘭花最佳女主的安笙。”

“哦哦哦，這個(gè)小姑娘啊，我知道，她演技不錯(cuò)。”吳老師繼續(xù)問道，“那男主演呢？”

“好像是個(gè)新人，叫江宴，我都沒聽說過。但是我助理特別喜歡他，說他演的一個(gè)短劇特別好，上過鐘影的新綜藝，說是在網(wǎng)上很出名。”

吳老師眉頭緊鎖：“怎么會(huì)是新人，這樣能拍好嗎？還是演短劇出身，嘖嘖，我一會(huì)兒倒要看看他到底是什么演技。新人，總是要?dú)v練歷練的。”

十五分鐘的放風(fēng)時(shí)間很快結(jié)束，隨著執(zhí)行導(dǎo)演的指令，眾人各自歸位。

江宴穿著厚重的古裝華服，站在父母跟前。

“你這個(gè)逆子！邊關(guān)烽火連天，豈是你逞能之地？我李家三代單傳，你若戰(zhàn)死沙場，讓我如何向列祖列宗交代？”

江宴雖然低著頭，但脊背繃直：“孩兒能彎三石弓，破連環(huán)陣，孩兒只想保家衛(wèi)國……”

然而江宴的臺(tái)詞還沒說完，飾演他父親的吳老師突然暴怒起來，打斷了他的臺(tái)詞。

“住嘴！你這個(gè)孽障！還敢頂嘴？反了天了！”吳老師怒罵。

片場的人只當(dāng)是正常拍戲，并沒有察覺到不妥，只有江宴以及執(zhí)行導(dǎo)演等人才知道，吳老師這是臨場發(fā)揮了。

原本劇本中的父親是要等到江宴把臺(tái)詞說完，才會(huì)說一句“你住嘴，我絕不允許。”的臺(tái)詞，然而不知道吳老師為什么會(huì)突發(fā)奇想改了戲。

幾個(gè)導(dǎo)演早就見識(shí)過吳老師的臨場發(fā)揮，也都習(xí)慣了，并沒有立即叫停，只等著看吳老師這次能展現(xiàn)出怎樣驚人的才華。

坐在監(jiān)視器后面的程導(dǎo)也不由得蹙了蹙眉，這個(gè)吳老師的戲非常好，但就是性格隨意，經(jīng)常臨時(shí)發(fā)揮，雖說發(fā)揮出來的效果讓戲大放光彩，但這種隨意也讓對手演員吃夠了苦頭，他這樣的操作，對江宴這種剛進(jìn)組的年輕演員來說，實(shí)在難以承受。

可盡管如此，她還是想看看吳老師能把戲演到什么程度，也想看看江宴能不能接住這樣的臨時(shí)改變。

站在一旁飾演母親的劉老師也有幾分意外，這場他們與兒子的沖突戲份，主要還是看兒子的反應(yīng)，她其實(shí)不覺得有什么地方改動(dòng)了會(huì)更精彩。

但畢竟是老戲骨，內(nèi)心再怎樣的變動(dòng)也不會(huì)影響拍戲，便依舊在演著自己的戲份。

“老爺！”劉老師一把拉住吳老師的袖袍，淚眼漣漣，“若兒還小，你別……”

吳老師一把甩開劉老師的手，抬手就朝江宴臉上狠狠打去。

執(zhí)行導(dǎo)演大驚失色，沒料到吳老師的臨場發(fā)揮是要扇男主角的巴掌，這可不行啊！

男主角好不容易定下來，拍戲的時(shí)間就緊湊，要第一場戲就給男主角的臉打傷了，接下來那么多重要的戲份可怎么拍？

要阻止已經(jīng)來不及了，眾人只能眼睜睜看著那一巴掌朝江宴臉上招呼去。

劉老師也是真真實(shí)實(shí)的尖叫了一聲。

眾人瞳孔震顫，呼吸都快停止了，然而那一巴掌并沒有落在江宴的臉上。只見江宴一手緊緊握住吳老師的手腕，緩慢又沉重地抬起頭，看向了吳老師，眼神痛苦又堅(jiān)毅。

“父親，您阻止不了我的。”江宴的臺(tái)詞說得鏗鏘有力，“我已經(jīng)不是從前的我了。”

執(zhí)行導(dǎo)演兩眼放光，頓時(shí)停了要喊咔的心思，等著兩人繼續(xù)發(fā)揮。

程導(dǎo)也滿意地往身后的椅背靠了靠，繼續(xù)看著監(jiān)視器。

剛剛吳老師臨場發(fā)揮的氣勢非常強(qiáng)，幾乎完全掩蓋住了男主的光彩，然而江宴卻迅速作出反應(yīng)，不但完全接住了吳老師的戲份，還改動(dòng)了男主臺(tái)詞，讓男主要去邊關(guān)從軍的決心更甚，從而在這一細(xì)節(jié)上將男主立了起來。

吳老師和劉老師的錯(cuò)愕和怔愣都不是演的，兩人都沒想到江宴的反應(yīng)速度這么快，這樣的反應(yīng)速度根本不是新人演員會(huì)有的。

短短半分鐘的怔愣時(shí)間，兩位老戲骨沒有做出反應(yīng)，江宴松開吳老師的手腕，往后退了一步，撲通一聲跪下，朝兩位老人磕了三個(gè)響頭，接著頭也不回地起身離開了。

這時(shí)劉老師才反應(yīng)過來，往前追出去幾步，按照劇本中的流程摔倒在地，哭喊道：“若兒！你回來……”

“咔”！

這一場短短的沖突戲份就這么一條過了。不過程導(dǎo)為了不同的效果，還是保了兩條不同的版本。

江宴正坐在化妝間補(bǔ)妝，突然聽化妝師喊了一聲“吳老師”。

他睜眼看去，吳老師正一臉嚴(yán)肅地盯著自己看。

江宴愣了一下，也打了一聲招呼。

這老人家不能是因?yàn)槟且话驼苼碚易约旱陌伞?

進(jìn)組之前，華子有把各個(gè)對手戲演員的資料都給他讀過一遍。提到這個(gè)吳老師，就說這人仗著年紀(jì)大，演技好，老戲骨的身份，沒少在片場教育年輕人。

剛剛開拍之前，華子還跑來和他叮囑，說吳老師非常看不起人，跟其他演員吐槽年輕人不行。叮囑他對戲的時(shí)候小心些。

剛剛那一巴掌他自己都沒反應(yīng)過來，就那樣接住了，現(xiàn)在這老人家過來，該不會(huì)是要教育自己吧？