“斯內普教授的俱樂部？就這。”

德拉科飛速將錢收回去，自信地說道：“我等會就給爸爸寫信。”

“你父親愿意為這事寫信嗎？”維特裝出擔憂的樣子，故意出聲刺激德拉科。

請將不如激將，德拉科這人最聽不得這種話了。

“爸爸肯定會答應的，他從來沒有拒絕過我的請求。”德拉科傲氣地說道。

“實在不行，我還能去告訴媽媽。”

德拉科都把話說到了這種地步，維特自然見好就收。

“如果真的能成的話，我們以后就是最好的朋友，來，這個布丁給你吃。”

維特一改之前嚴肅的臉色，笑盈盈地將自己面前布丁上供給德拉科。

“焦糖布丁。”

德拉科迫不及待接過來，表情很是受用。

果然還是維特上道，知道給老大上供東西，不像高爾和克拉布，沒一點眼色，就知道吃。

吃著布丁，德拉科又想起剛剛的事情，氣沖沖地罵道。

“哈利·破特那個蠢貨，他根本不知道自己錯過了什么。”

回憶起哈利對他羞辱，德拉科緊張地看向四周，他十分確信，周圍肯定有人在偷瞄他，在心底嘲諷他。

嘲諷他被哈利拒絕，嘲諷他被哈利被罵成另類，嘲諷他比不過窮酸的韋斯萊。

明明沒有受傷，可德拉科就是有種被打了一巴掌的感覺，臉上火辣辣的疼。

越想越氣，德拉科感覺口中的焦糖布丁都不甜了。

和其他人一樣，德拉科也是聽著哈利救世主的故事長大的，對他來說，哈利就是故事里的英雄，因此德拉科天然對哈利帶著一絲憧憬。

然而今天他憧憬的英雄不僅拒絕了他，還和他最瞧不上的韋斯萊站在一起。

德拉科如何不破防。

這種破滅感德拉科根本沒法承受。

除非哈利像維特這樣棄暗投明，否則德拉科記他一輩子。

絲毫不知道自己已經被德拉科惦記上的哈利，此時正好奇地打量維特。

明明都是一年級新生，都是麻瓜家庭的孩子。

為什么維特就如此出色，這就是鄧布利多送他書的原因嗎？

“他是怎么做到的。”哈利習慣性地詢問羅恩，作為巫師家庭的孩子，羅恩比他知道的多得多。

“誰？”

羅恩扭過頭，順著哈利指引的方向，看到了維特。

“我不知道。”羅恩嘟囔道：“或許你應該問一下那邊那個人，我昨天看到他和維特聊天來著，說不定他會知道。”

哈利聽到這話猶豫了一會，畢竟他和西莫不太熟，問這個問題實在有些冒昧。

喬治和弗雷德就沒這方面的顧慮了，他們一左一右坐到西莫的旁邊。

用手勾住西莫的脖子，滿面微笑地問道。

“我們剛剛聽到你和那個叫維特的斯萊特林是朋友，你知不知道他剛剛用的是什么魔法，給我們說說唄。”

“不用緊張，我們沒有惡意，就是好奇。”

被兩個高年級的家伙圍在中間，西莫怎么可能不緊張，但他還是堅持說道。

“我才不會告訴你們。”

“我看你就是不知道。”弗雷德偷摸給喬治使了個眼神，喬治瞬間秒懂，松開手一臉鄙夷地說道：“連這點小事都不知道，我估計他根本沒把你當朋友。”

“胡說，我當然知道。”西莫脾氣本身就暴躁，最受不得激了。

“撒謊，你根本不知道。”弗雷德繼續(xù)加壓。

“我知道。”西莫感覺頭上有一團火在燒。

“那就說出來聽聽。”

喬治看火候到位，果斷改口，本來已經起來的身體，又迅速坐了回去。

“說就說。”西莫下意識地開口說道：“那是維特的天賦能力，來源于他體內的血脈饋贈，是一種天生就會的不需要魔杖就能使用的魔法。”

“只要......等等。”

西莫突然反應過來：“你們在框我的話，我才不會出賣維特。”

“你已經出賣他了。”弗雷德笑嘻嘻地松開手，安慰地拍了拍西莫的肩膀，輕聲道：“不過我們會替你保密的。”

西莫╥﹏╥

他背叛了自己最好的朋友。

“如果覺得愧疚的話。”喬治小聲提醒道：“那就讓你的朋友離馬爾福家的人遠一點，他們一家都是壞家伙，是神秘人的手下。”

“你的朋友可能受到了欺騙。”

雖然只是短暫的交鋒，但維特展現(xiàn)出來的實力卻相當令人震撼。

特別是珀西被維特單手壓制的場面，喬治和弗雷德差點以為他們的眼睛出了問題。

更重要的是，現(xiàn)在維特才一年級。

如果西莫能把維特拉回來，他們以后就能少一個敵人。

如果不行，也能讓西莫提早認清維特的真面目，不論怎么樣對他們來說都是好事。

對于喬治的勸諫，西莫懊惱地反駁道：“維特才不是那么容易被騙的人，他聰明的很。”

“你們才是騙子。”

“希望如此。”

弗雷德沒有反駁西莫的話，他們剛剛確實欺騙了西莫，被罵騙子一點都不冤。

“那么。”喬治笑呵呵地說道：“騙子兄弟鄭重地向你告辭。”

鬧劇結束，下午。

維特終于開始了他入學霍格沃茲的第一節(jié)課。

魔咒課。

老實說維特感覺這節(jié)課有點無聊，點名、自我介紹、弗立維教授展示魔法，然后再講幾個魔法界的笑話。

半節(jié)課就這么沒了。

“揮動魔杖要點就在手腕，注意那個微妙的手腕動作，魔杖回轉時要輕盈，揮動時要有力。”

半節(jié)課過后，弗立維教授開始教導如何精準地揮動魔杖，確保每一個人同學的姿勢都足夠標準。

然后，一節(jié)課就沒了。

沒了......

一節(jié)課下來，維特硬是找不到任何可以加分的機會，弗立維教授甚至都不讓他們用魔法，全程都在傻乎乎地轉手腕。

這和維特想象的魔法世界，完全不一樣啊喂。

“休息一會。”弗立維教授站在一大摞書本上：“下節(jié)課學習精準念咒的要訣。”

霍格沃茲每一位教授都有自己的教學理念和方法，弗立維主張先打好基礎，再學習魔法。

按照正常的教學課程，弗立維一直等到萬圣節(jié)，開學兩個月之后，才教導學生使用最初級的漂浮咒。

維特無意質疑弗立維教授的教學方法，但純粹的理論課確實很無聊，也很難和其他學生拉開差距。

單純的轉手腕、念咒語，維特想不出要如何表現(xiàn)的比其他學生更優(yōu)秀。

沒有表現(xiàn)的機會，他的學院分上哪去拿，總不能靠故意搗亂來展現(xiàn)魔法能力吧。

可弗立維教授明顯不會喜歡那種故意搗亂的學生。

循規(guī)蹈矩才能得到他的青睞。

這就讓維特很煩了。