【本章強烈建議B站或者X音搜索歌聲與微笑，看一下孩童大合唱的視頻或者聽著歌聲觀看?！?
“請把我的歌帶回你的家。
請把你的微笑留下。
請把我的歌帶回你的家。
請把你的微笑留下。
明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯。
明天明天這微笑，將是遍野春花，將是遍野春花?！?
蘇小武看著眼前的孩童，也是席地而坐，他唱一句，孩子們就跟著唱一句。
歌詞朗朗上口，旋律輕快活潑。
沒多久，孩子們便是學會了這首歌，連歌詞都記住了。
這短短的十幾分鐘，孩子們的接受程度，讓蘇小武都懷疑……到底是這些孩子們天份高，還是這首歌就特么是給這些孩童量身定做的！
……
房間內。
費永年看著門外南北教孩童們唱歌的場景，忍不住神情恍惚。
銀牌作曲人，都這么厲害的嗎？
這絕對是一首原創歌曲！
而且他可以百分百確定，這就是現場臨時寫出來的！或者說是這些天拍攝期間，就寫出來的旋律！
賀代強在一旁張了張嘴，心里那叫一個羨慕嫉妒恨。
他也是學作曲的??！他還和自己的這個舍友一個班的！
這怎么一眨眼，就寫出歌了！
老天爺，求你看看我，給我也喂點兒飯吃吧！我也想要這種天賦。
嚶嚶嚶。
反觀夏葉飛，她抬起頭看向蘇小武的眼神里都是充滿了欣賞，雖然沒有過去學習這首歌，但在旁邊從頭到尾聽完的她很快也是會唱了。
此時的她難以訴說自己內心的感受。
整首歌曲節奏明快且充滿熱情，結構清晰規整，歌詞簡潔大方還特別容易記憶。
旋律上來講，這首歌并沒有大的跳躍，容易演唱，仿佛完全就是為了這些孩子寫的！
從歌詞來說，質樸、大方、朗朗上口，“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”這樣簡單的話語，完全摒棄了華麗辭藻堆砌，孩子們童聲的演唱，最直白的表達出了最純真的友愛和溫暖。
這就是南北……
這就是他的天賦！
這個大腿，必須緊緊抱住了！
……
費永年看著眼前的場景，小聲開口問道：“小趙，鋼琴運過來了嗎？”
負責道具的小趙點點頭：“已經運過來了，而且也進行調音了，明天就是最后一場拍攝了，也算是重頭戲，就是夏葉飛在綠蔭之中坐在那里彈鋼琴獨唱歌曲?！?
“好，加一場拍攝?！?
小趙：“？？？”
下了決定，費永年便是走了出去，拍了拍蘇小武的肩膀：“南北，商量個事？”
蘇小武愣了愣：“費導，你怎么出來了？什么事兒？”
費永年和孩子們也都一一打了招呼：“現在鋼琴已經運過來了，雖然沒擺放在綠蔭下，但我想讓你彈剛才的歌曲，然后由這些孩子們演唱，加入到視頻的剪輯中?！?
誒？
費導的這一安排，把蘇小武整不會了。
他就是臨時起意，想教一教這些孩子們一些歌曲，怎么還扯到他了。
“呃，我現在不想出鏡……”
“沒關系，我不拍攝你，你彈琴的鏡頭我就拍個背影，或者最多露三分之一的側面，不會有人認出你的。”
“呃……”
“怎么樣，考慮考慮？”
蘇小武想了想，便是答應了這個請求，因為他也想讓這些孩子來一個真正意義上的大合唱！
……
很快，眾人便是準備完畢。
賀代強此時才反應過來，轉過頭看向費永年：“費導，你剛才叫小武什么？”
“？”
費永年一臉問號：“南北啊，怎么了？”
賀代強：“？？？”
南北？
南北？
南北？
好家伙！
賀代強此時才終于反應過來，自己女神夏葉飛唱的《說散就散》還有《起風了》不就是南北寫的嗎？！
還有那首《送別》，不也是南北寫的嗎？
合著蘇小武就是南北，南北就是蘇小武？？？
而他的暑假作業……關于《送別》的曲式調號音樂賞析，他是讓原作者幫自己完成的？？？
大神就是他舍友？？？
就在他一臉懵逼的眼神中，旁邊的練習結束，合唱即將正式開始。
蘇小武坐在鋼琴前，流水的音符頓時便是傳了出來。
孩童們站在旁邊，臉上洋溢著只有他們這個年紀的朝氣。
“請把我的歌帶回你的家。
請把你的微笑留下。
請把我的歌帶回你的家。
請把你的微笑留下?！?
聽著歌聲，眾人看著眼前的孩子們身體隨著節奏來回擺動，不知道為什么，他們都有種在看祖國的花朵的感覺。
小趙默默捂臉：“想起來了，想起來了……我不是牛馬，我是祖國的花朵啊?！?
小胡也是感慨：“我曾經的夢想是當警察啊……”
小李一邊欣賞，一邊開口：“我現在終于理解為什么領導都愛看這樣的節目了?！?
小孫也是點點頭：“我也想起來了，我以前還在作文里寫25年汽車都能飛起來了……”
賀代強沉默的看著眼前的合唱，突然有一種反派死前聽到童歌后，心滿意足的微笑離去的感覺……
奇怪，他為什么會有這種感覺？
“明天明天這歌聲，飛遍海角天涯。
飛遍海角天涯。
明天明天這微笑，將是遍野春花。
將是遍野春花?！?
蘇小武彈奏著，身體也忍不住跟著節奏微微晃動了起來。
兒歌還得孩童唱啊，這種白月光的殺傷力，他真的拒絕不了。
就這首歌，誰唱都不好使，不少歌手也都在各種場合唱過，但比起孩童的合唱，那些歌手都被秒成渣了。
原來兒歌三百首真的能驅魔。
到了他這個年紀，他終于明白當年的校領導為什么看到這樣的合唱時會心情大好，而看到我們這群黃毛殺馬特上臺展現個人特色的時候，臉黑的和鍋底似的。
如果能穿越回去，他也想掐著當年的自己的脖子，跟他說，給我老老實實去參加合唱，把你那個殺馬特頭發給我剪了！
“哇……！”
“哇哈……！”
“嗚呼！！”
歌曲合唱完畢，孩子們興奮的歡呼了起來，一個個都在不斷的鼓掌。
這樣的情況下，每一個孩童都是發自內心的開心，別提有多活潑了。
而此時，趕來探班的孟樂天看到的就是這一幕。
他在震驚的同時，也是沉默了。
南北他……瘋了嗎？
用兒歌打擂？爭奪9月的榜單？
……
……
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