次日清晨，李源遠(yuǎn)還沒坐穩(wěn)，英語課代表就抱著一堆卷子走來。
“李源遠(yuǎn)，章老師要你去她辦公室。”
李源遠(yuǎn)和章老師的緣分始于高一的第一天，章老師說，誰能把新概念第三冊(cè)的所有課文背出來，以后在她的課上就可以為所欲為。
這個(gè)條件的付出與收益完全不對(duì)等，沒人會(huì)真的去做這件事，包括章老師本人都這么想。
她低估了李源遠(yuǎn)的頭鐵程度。
李源遠(yuǎn)是那種喜歡吃自助餐的人，即便他知道自助餐怎么也吃不回本，甚至不如花同樣的錢點(diǎn)一桌子菜，他就是喜歡那種吃所欲吃的自由和暢快。
于是，半個(gè)學(xué)期后的一天，李源遠(yuǎn)找到章老師，用了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，真的把每一篇文章背了一遍，一字不差。
章老師則兌現(xiàn)了她的承諾，李源遠(yuǎn)在英語課上不用聽課，不會(huì)被點(diǎn)名回答問題，不用默寫單詞，不用寫作業(yè)。
更令人意想不到的是，李源遠(yuǎn)的英語成績(jī)從那時(shí)起一飛沖天。
他甚至開始挑試卷的毛病。
“這道完形填空就是應(yīng)該選on，誰來都不好使，本拉登來了也要選on，原文就tm是on，答案選above是答案錯(cuò)了。”
……
偌大的辦公室只有章老師一人。
章老師拉了把椅子過來，“來，坐。”
她的表情看起來像是初戀的少女，想表白卻不知該如何開口一樣。
“李源遠(yuǎn)……”
“嗯。”
“距離高考沒多久了，復(fù)習(xí)都是其次，保持好的心態(tài)是最重要的。”
“嗯。”
“有件事……我……你要做好心理準(zhǔn)備。”
“嗯。”
“說之前，我想告訴你，要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不要被其他人的評(píng)價(jià)影響到自己。”
“嗯……”李源遠(yuǎn)知道是什么事，“章老師，您就說罷。”
“昨天下午我聽到的消息，你……你要被移出重點(diǎn)班了。你不要……”
“什么借口？”
“你請(qǐng)了一周假，影響不好。”章老師表情中帶著點(diǎn)慚愧。
啊？這理由也太敷衍了吧……這個(gè)理由也可以嗎？
“聽說……是重點(diǎn)班很多家長(zhǎng)聯(lián)合提出來的。”章老師快速接上下半句，“我的意思是，最后反正就這幾天了，沒必要強(qiáng)行留在那種地方。”
被掃地出門從來都是丟臉的事，尤其是那些以自己成績(jī)?yōu)榘粒灾攸c(diǎn)班身份為傲的同學(xué)。
學(xué)校之前鬧過因?yàn)閷W(xué)生被踢出重點(diǎn)班而跳樓的事件，最后不了了之，絲毫沒有觸及“流動(dòng)重點(diǎn)班”的根基。
校長(zhǎng)總結(jié)，教育不能因?yàn)閷W(xué)生想法妥協(xié)，學(xué)生有情緒，說明我們做對(duì)了。
在那個(gè)消息閉塞的年代，就是可以這么為所欲為。
“要不你來十一班吧，來章老師班上……”
“好。”
“章老師不會(huì)因?yàn)椤。俊?
“好的章老師，我去你班上。”李源遠(yuǎn)笑得像個(gè)太陽。
通過穿越時(shí)光的觀察，今年柳書真的班級(jí)考上清北復(fù)交江的，只有兩個(gè)人。
李源遠(yuǎn)十分好奇，當(dāng)柳書真知道自己把評(píng)高級(jí)教師的最后一塊拼圖，親手送給名單上排在自己前面的那個(gè)人手上的時(shí)候，是什么表情。
李源遠(yuǎn)慢悠悠地回到班級(jí)，柳書真靠在門口，看到李源遠(yuǎn)，他毫不掩飾地向著虛空啐了一口。
“李源遠(yuǎn)，你看看你自己，像個(gè)什么樣子？”柳書真撇著嘴，強(qiáng)壓著笑意，佯裝惋惜，“哎，反正你現(xiàn)在也不歸我管了。校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，你連續(xù)請(qǐng)假造成了非常不好的影響。這周五之前，請(qǐng)你要離開重點(diǎn)班。”
末了，像是想起來什么，又補(bǔ)充一句，“去哪我不管，只要有人要你就行。周五之前！”
說罷，眼角擠出褶皺，貪婪的目光籠罩住李源遠(yuǎn)。
他要品味接下來的一切。
他要品味李源遠(yuǎn)的懵逼，震驚和憤怒。
他想象著李源遠(yuǎn)苦苦哀求自己，聲淚俱下，祈求留下。
他想象著自己一面義正言辭拒絕李源遠(yuǎn)，一面維持好班級(jí)秩序的偉岸身影。
他想象著事后和其他老師吐槽：“哎，我也不想這樣的，有什么辦法？這也是為了其他同學(xué)考慮，誰讓李源遠(yuǎn)他咎由自取，金溪一高重點(diǎn)班容不下不上進(jìn)的學(xué)生。”
他精心準(zhǔn)備了許多說辭，勢(shì)必要有理有據(jù)地堵死李源遠(yuǎn)的每一條訴求。
還準(zhǔn)備了些虛情假意的安撫，更像是要用鹽撫慰李源遠(yuǎn)心中沮喪的傷口。
他要看著李源遠(yuǎn)像一只翅膀受傷、飛不起來的麻雀，在烈日的炙烤下?lián)潋v著，掙扎，力竭，最后奄奄一息，終于接受自己悲慘的命運(yùn)。
這個(gè)時(shí)候要不要再給他點(diǎn)虛妄的希望？
然后再把這希望當(dāng)著他的面——
一！腳！踩！碎！
暢快！
他要品味這其中李源遠(yuǎn)細(xì)膩的情感變化，這是帶高三畢業(yè)班特有的好處，足以成為他下一年的精神食糧。
……
結(jié)果，李源遠(yuǎn)卻連看也沒看他一眼，直接搬起桌子就走了。
……
金溪一高教學(xué)樓是一個(gè)回形，中間有一圈走廊對(duì)著中庭。
哐當(dāng)哐當(dāng)——
李源遠(yuǎn)正沿著這條走廊從八班緩慢挪向中庭對(duì)面的十一班，桌子在空蕩的走廊上發(fā)出巨響，引來許多側(cè)目。
不知道情況的在想，八班又瘋了一個(gè)？
知道內(nèi)情的，開始竊竊私語，“聽說了嗎，八班有個(gè)叫李圓圓的，瘋啦……”鬼鬼祟祟的左右張望一下，繼續(xù)道，“前幾天就產(chǎn)生了幻覺，說自己去參加世界五子棋大賽去了……”
“這沒治好怎么就回來了？”
“搬桌子干嘛……是被踢出重點(diǎn)班了嗎？”
“這都沒月考了，怎么還能被踢出來？”
“不是因?yàn)槌煽?jī)吧，一模以后就不踢人了。”
“那他……”
“噓，老師來了……”
……
李源遠(yuǎn)不得不承認(rèn)自己沖動(dòng)了，這裝滿了書和卷子的桌子太踏馬重了，搬著走了不到二十米，腰都快斷了。
他每走十幾步就要狼狽地歇一下，這與他在腦海中構(gòu)思的瀟灑形象完全不匹配。
更要命的是，他還要回去跑第二趟，自己的椅子和書包還留在原處。
哐當(dāng)哐當(dāng)——
吱呀吱呀——
李源遠(yuǎn)總感覺有把椅子在跟著他。
李源遠(yuǎn)回頭望去，晃神之間，以為見到了林青青。
再仔細(xì)看，原來是同班——前同班的一名女生，她一只手拎著李源遠(yuǎn)的書包，另一只手拖著李源遠(yuǎn)的椅子，吃力地跟在后面。
一陣漫長(zhǎng)的吱呀聲后，女生來到他的面前。
李源遠(yuǎn)什么都沒說，搬起桌子繼續(xù)走了起來，女生就吱呀跟在后面。
李源遠(yuǎn)知道，此時(shí)此刻，她所承受的目光，比自己的書包和椅子更加沉重。
到了十一班門口，女生把東西放下，低頭輕聲道：“你要好好的。”說完轉(zhuǎn)身離去，都不給李源遠(yuǎn)道謝的機(jī)會(huì)。
李源遠(yuǎn)早就見識(shí)過這世界的陰暗與齷齪。
沒來由地，人與人會(huì)輕易恨上彼此。
游戲中的一個(gè)失誤，走錯(cuò)路的一次訂單延誤，都會(huì)輕易上升到一戶口本的仇恨。
這還不要說那些在更深處的骯臟生意。
可就在他每次失望透頂?shù)臅r(shí)候，總是能在黑暗夜空中，看見星光。
“唐戀！”李源遠(yuǎn)追了上去，女孩驚訝地回頭。
“《五三》67頁那道數(shù)列題，答案我都看不懂……”李源遠(yuǎn)氣喘吁吁地說，“有空的時(shí)候能不能給我講講？”
講不講無所謂，但那是高考數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二題，你看過就好。