最終還是被點名了，赫敏開心地站起來，清了清嗓子：“冰凍咒屬于實用型魔咒，它能制造寒冷，是一種可以讓目標定住并停止運動的咒語，它可以結冰撲滅火焰，效果非常強烈，甚至可以冷卻火蜥蜴。如果在河面或湖面使用冰凍咒，可以形成一個小范圍的結冰區域，其堅硬程度甚至可以供人行走。”

弗立維教授夸贊道：“回答正確，格蘭杰小姐，格蘭芬多加五分。”

隨后，他又補充道：“冰凍咒除了格蘭杰小姐說的這些作用，還可以冰凍住某些生物，讓它們不會到處亂跑，還可以讓具有特殊功能的物品失效，比如讓麻瓜的警報器失靈……當然，它的使用邊界遠遠不止于此，我相信你們聰明的小腦袋能開發出更多的用途……”

隨后，弗立維教授開始示范冰凍咒，小巫師們也開始練習起來，教室里念咒的聲音此起彼伏。

“Immobulus！……”

有的人扯著嗓子大吼，似乎想提高聲音來補救魔法水平的劣勢，然而魔杖并不配合，僅僅是魔杖尖微微地冒了一絲白霧。

有的人連白霧都沒有，只見他們拿著魔杖在空氣中胡亂揮舞，不知道的還以為他們在練習指揮交響樂團。

相比之下，赫敏就顯得很輕松，第一次便成功地讓面前的水杯表面結冰，不愧是弗立維教授最喜歡的學生，他看著赫敏，贊賞地點了點頭。

小女巫被教授表揚了，越發努力練習起來。

哈利也學得很快，多練了幾次，就很快掌握了訣竅。

弗立維教授走下講臺，四處巡視，不時地糾正學生的錯誤，路過羅恩身旁時，發現羅恩正在翻看魔咒書。

弗立維教授奇怪道：“孩子，你為什么不練習呢？”

不過，當他看到羅恩的破魔杖，就說成另一番話了：““哦，孩子，看來，你是該換一根魔杖了。”

羅恩把面前的一個杯子遞給了弗立維教授，他的手指才碰到杯子，就發出了驚訝的聲音：“哦，羅恩，你不但把水凍住，還能夠改變水的形狀，把它變成了一個冰做的杯子。”

在弗立維教授的印象里，眼前這個孩子，不像赫敏那么聰慧，也不像哈利那么有天賦，但沒想到他的進步這么快。

羅恩問道：“教授，我想請教您一個問題。”

弗立維教授說道：“羅恩，你還有哪里不懂的呢？”

羅恩：“有的魔咒是不是有等級的差別？可以升級、進階？比如說，蹤跡尋源咒？”

“哦，”弗立維教授感到有些意外，“孩子，不是所有咒語靠努力就可以學會的，有的咒語需要輔助，你提到的蹤跡尋源咒需要嗅覺敏銳，因為它本質是一種氣味魔法，有不少魔咒都需要魔法物品或其它力量的輔助，就像無聲咒和無杖魔法，需要強大的注意力和意志力。”

羅恩抓住了話語中的關鍵：“教授，聽你這么說來，蹤跡尋源其實是可以借助魔法物品擴大搜索范圍的。”

弗立維教授點頭道：“的確可以的，‘蹤跡尋源’需要可追蹤的物品，但是，如果升級到‘蹤跡顯形’，這個咒語會以金色漩渦形式出現，可以顯示更豐富的信息，比如，神奇動物或人在移動過程中留下的活動蹤跡，氣味或腳印之類的，或者是相關的魔法物品所散發的特殊氣息，甚至還能顯示對方在使用的魔法種類，以及能量波動殘留。”

羅恩追問道：“那該怎么做，才能完成這樣的升級？”

弗立維教授：“這需要構建一幅氣味尋源地圖，它是靠氣味激活的，只存在于施咒者的腦海中，別人看不見，而這種地圖需要特殊的魔法顏料才行？”

“特殊的魔法顏料？”弗立維教授的話讓羅恩想到了活點地圖，但似乎這是比活點地圖更高級的魔法。

弗立維教授點頭道：“對，這種魔法顏料之所以特殊，是因為它本質也是魔藥。其實，很多藥材本身也是顏料，比如，藍銅礦，既可以用來祛痰、催吐和明目，也可以作為顏料繪畫。”

正說著，只聽見“嘭”的一聲。

大家都循聲看去，只見西莫·斐尼甘正驚慌失措地握著魔咒，滿臉都被水濺濕了，周圍的同學也沒能幸免。

弗立維教授丟下羅恩，急匆匆趕過去處理。

羅恩看著弗立維教授矮小的身影，心中升起一絲敬意，他欣賞一種人，他們或許存在身體缺陷，卻掩蓋不了身上的光芒。

……

星期四的魔藥課，格蘭芬多和斯萊特林兩個學院一起上課，安排在一個寬敞的地下教室里，木桌之間豎著二十個坩堝，桌上放著銅天平，還有各種器皿裝著不同的配料。

這個地方看著不像教室，倒挺像某個黑巫師的秘密實驗室，沿墻擺滿了大大小小的玻璃罐，里面裝著藍綠色的液體，里面浸泡著一些動物的軀體，讓這里的氛圍更加森然。

雖然不是第一次來這里上課，但有些膽小的學生還是戰戰兢兢，找了遠離標本的位置坐下。

赫敏四下環顧，找到了一個不起眼的角落：“我們坐那邊去吧。”

哈利和羅恩心領神會，要從斯內普的魔藥房偷到東西，最好找一個不顯眼的地方。

羅恩左右看看，沒人注意他們，便說道：“你們只要把課堂攪亂，讓斯內普有五分鐘時間忙得脫不開身，我就可以得手了。”

哈利輕聲說道：“好的，我負責吸引斯內普的火力，他最喜歡找我麻煩，赫敏就乘機弄出亂子。”

正說著，只聽見“嘭”的一聲，陰沉沉的大門被人猛地打開了，墻壁被門板撞擊后，發出巨大的回聲。

一道消瘦的身影走了進來，油膩的黑色頭發下，蠟黃的臉龐一臉肅然，正是魔藥學教授斯內普。教室內頓時安靜下來，小巫師們下意識地縮了縮脖子。

斯內普邁著大步，目不斜視，飄逸的黑色披風呼啦啦向后甩著，活像一只巨大的人形蝙蝠，從課桌中間的走道穿過時，帶起的風讓課本都翻了頁。

“打開課本，翻到第3頁第一章，《如何煉制腫脹藥水》。”