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第3章 2019年,學習

我叫許涵,這就是我。

我進入了一個新的班級,這里有48個學生,其中不乏有幼兒園認識的同學。起初,大家都很拘謹,上課時也不習慣新的教學方式,相互之間即使打了照面也不怎么打招呼,就好像不認識一樣。

我一開始也隨大流式地只跟已經認識的人說話,但沒過多久我就感覺到沒意思了,每天都是這樣的面孔,每天都是這樣的面孔,我忍無可忍。

我討厭這種無法與新朋友溝通的世界。

我要讓班級熱鬧起來,像小時候那樣。

我開始嘗試與每一個人進行簡單交往,還專門拿了一個記事本,用夾帶著拼音的文字記錄著每一個人的喜惡,包括他們的性格特點、初見時的感想,還有最重要的名字的發音。

我可笑的要了幾乎所有人的簽名,有一個太胖了看起來就不好惹我沒要,有一個特別愛哭還愛流鼻涕看起來很邋遢我也沒要,我認真的背誦著每個人名字的發音,回憶著每一個人的臉,漸漸的,我在這個班級里“混”的風生水起。

但是我的脾氣真的太臭了,時不時會因為一些雞毛蒜皮的小事而發火惱怒——對待老師我也是這樣。這導致老師一開始并不看好我,也不怎么關注我。我這個人有個奇怪的、與生俱來的特點:我只有受人關注時才會激發一些包括學習、生活的潛能,老師的無視導致了我的成績不斷下降。

漸漸的,我發現原來交的一些學習比較好的朋友不理我了。

我才猛然發現,在學校,你不僅要人緣好,還要學習好,才是人見人愛的“好學生”。但我已經開始不聽課了,上進的心全然熄滅,想跟也跟不上了。

隨著我成績的下滑,不斷的有朋友開始疏遠我、故意冷落我,甚至有時候慫恿其他人也不要理我。

我很沮喪,但也看到了一些真心想交朋友的人。我好像略微看懂這個班級了。

同樣,我有了兩個真正的朋友。

江曼,我入學時新交的第一個朋友,是一個個子比我略高的男生,他的才藝很多,玩游戲也很厲害,我們有不少共同話題。

孫妍逸,是我介紹給江曼一起認識的女性朋友,也是我的幼兒園同學,雖然幼兒園我們似乎不怎么交往,但上了小學之后由于沒有新朋友自然而然的就熟絡了起來。

令人苦惱的是,他們的學習都很好,我怕我跟不上他們的步伐而又一次被冷落,畢竟我小時候其貌不揚,也沒什么突出吸引人的點。后來確實是我低估了這兩場友誼的牢固性。

我開始學習了,雖然一些東西有點不懂,但我至少還有點小聰明,數學很快就跟下來了。此外,我開始進行大面積的閱讀,大到名人名著,小到無厘頭的小漫畫,我都愛不釋手,不會的一些、背不下來的一些也在父親的監督下漸漸好轉,語文也得到了提升。

對了,提到父親,我對他的態度總是飄忽不定。年少有為,學習甚佳,作文尤其的好,還懂得一些我最為崇拜的數控的一些領域知識,與媽媽是高中校友并且十分恩愛,成人后與媽媽應聘相同公司,從事房地產領域工作且業績超群。但他脾氣有點差,也沒什么耐心,雖然他很愛我,愛到生下我之后由于需要有人在家全職看孩子而且媽媽想要出去工作而放棄自己的工作在家看我,但不得不說,他在養孩子這方面......實在需要加強。

我是個淘氣的聰明孩子,會為了一些蠅頭小利而欺騙父親,例如沒有好好練琴而是偷玩手機卻告訴他練的很好結果檢查的時候被察覺不對啦,又例如躲在被窩偷吃糖被他發現啦......我的童年,是與父親斗智斗勇的童年,我斗不過父,斗不過有時還要挨揍,但我就是死性不改,反而不斷研究新的方法騙他然后又被揍........

所以,說是父親的監督,其實就是不斷的練習各種題,寫不對就打打手板訓一頓之類的。父親和我都知道只有這樣才能讓我長記性。

我終于拿到了好成績,得到了老師的青睞和贊許,曾經離我而去的“附骨之蛆”們也重新回來......

我不禁在心里暗笑,笑這班里的同學們雖然年紀不大但是真會見風使舵。我成長了不少。我很欣慰,覺得自己提前學到了一些普通人在這個年紀學不到的知識。

在與同學們的明爭暗斗中,假期來了。

小學的第一個暑假。

作者努力碼字中
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