塞倫從斯內(nèi)普張口的時(shí)候就察覺到了不對(duì)勁，什么時(shí)候毒舌教授對(duì)他這么客氣了，居然還用了‘請(qǐng)’字，隨后他就注意到了對(duì)方手上魔杖隱隱指向了自己。

魔力隱藏得很好，在咒語釋放之前，塞倫沒有感受到一絲波動(dòng)，但或許是因?yàn)槭┲鋵?duì)象是個(gè)孩子，所以斯內(nèi)普并沒有太過掩飾他的動(dòng)作。

‘沒有強(qiáng)烈的惡意，所以這還是一次試探？’

塞倫并沒有急著抽出魔杖，而是按照斯內(nèi)普的指示在他斜對(duì)面的椅子上坐了下來。

與常規(guī)類魔咒不同，一些具備進(jìn)攻性或者殺傷力的魔咒需要使用者附加上自身的情緒和意念，只是知道咒語并不能讓你成功釋放這些魔咒。

比如一個(gè)小巫師無意間從小伙伴那里聽來了一句咒語，然后當(dāng)他對(duì)著自己父母念出“阿瓦達(dá)”的時(shí)候，除了遭到一頓刻骨銘心的毒打以外并沒有任何作用。

看到塞倫安穩(wěn)地坐在椅子上瞪著一雙純真的眼睛看著自己時(shí)，斯內(nèi)普罕見地猶豫了。

不是他不忍心對(duì)一個(gè)孩子念咒，作為一個(gè)斯萊特林，為達(dá)目的不擇手段才是他的行事標(biāo)準(zhǔn)，他猶豫的原因是因?yàn)?..

他只讀到了好奇的情緒。

但這顯然是不正常的，因?yàn)槿说那榫w是復(fù)雜的，就連巨怪這種愚蠢的生物都不可能只表達(dá)出好奇的情緒，與此同時(shí)他們也會(huì)想‘這玩意兒能不能吃’或者‘這是從哪來的’。

但從塞倫這里，斯內(nèi)普就只感知到了好奇，不是好奇‘會(huì)問我什么’，也不是好奇‘我什么都不說會(huì)不會(huì)把我趕出去’，就是單純的好奇，這種感覺讓斯內(nèi)普有點(diǎn)抓狂。

了解情緒只是攝神取念的第一步，只有叩開對(duì)方心房的大門，接下來才能引導(dǎo)出他想要讀取的記憶和思維，不然就只能強(qiáng)行打開對(duì)方的腦子，這會(huì)讓被施咒者非常痛苦甚至留下難以去除的后遺癥，鄧布利多絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)允許自己這樣做的，這點(diǎn)斯內(nèi)普還是心里有數(shù)的。

“……”

“教授，你怎么不說話？是有什么難以啟齒的問題不好意思說嗎？”

塞倫還在刺激著斯內(nèi)普，他知道斯內(nèi)普想要干什么了，因此也萌生了一個(gè)想法。

“閉嘴，塞爾溫，現(xiàn)在是我要提問，還沒輪到你說話。”

塞倫一開口就讓斯內(nèi)普偽裝還不到三秒的友善消失了，他放棄了循循誘導(dǎo)的打算。

“關(guān)于詛咒，我希望你能夠重新再描述一遍，不要用你個(gè)人的理解，你明白我的意思嗎？要原版的，一字不落的原文。”

“你知道有時(shí)候一個(gè)錯(cuò)誤的翻譯，就能毀掉整篇文章，所以讓我看看它最初的樣子。”

斯內(nèi)普的眼睛緊盯著塞倫的雙眼，他需要在這里面看到沉思。面對(duì)別人的質(zhì)疑，小巫師為什么不多花一點(diǎn)時(shí)間去確認(rèn)下自己記沒記錯(cuò)呢？

“就像熬制魔藥一樣？”

“對(duì)，就像熬……你在說什么？！”

斯內(nèi)普中斷了攝神取念，眼里詭異的光芒也隨之消失，他刻意要求描述詛咒的原文就是為了讓塞倫主動(dòng)去回想、去調(diào)動(dòng)大腦里有關(guān)這部分的記憶，然后他就能’看’到有關(guān)的畫面。

但他剛剛看到了什么？他看到了一口大坩堝！

“我記得你在上課的時(shí)候總是教訓(xùn)我們，說要是搞錯(cuò)了任何一個(gè)步驟，原本治愈感冒的魔藥就能變成一鍋把自己毒死好幾回的毒藥。所以我說你剛剛提到的一個(gè)錯(cuò)誤毀掉整篇文章就像熬制魔藥一樣。”

“……看來你的記性很好，塞爾溫先生。”斯內(nèi)普從椅子上騰地站起來，他走到塞倫的面前俯視著說著不相關(guān)內(nèi)容的小巫師。

“但我希望你的記性能夠再好點(diǎn)，這樣就不會(huì)忘了我剛才說的是詛咒！”

冷冽的語氣讓位于城堡地下的辦公室溫度又下降了幾分，。

“如果你是想浪費(fèi)我的時(shí)間，那么我得承認(rèn)是有那么一點(diǎn)兒，不過沒關(guān)系，我恰好知道一個(gè)可以幫助你集中精神的魔咒，別擔(dān)心，一點(diǎn)都不疼。”

魔杖被他舉起正對(duì)著塞倫，杖尖開始冒著銀色的光。

“教授你要干什么？”

斯內(nèi)普看見眼前塞爾溫被自己的舉動(dòng)嚇得有些慌張，這正合他意，這樣他才能更輕松地溜進(jìn)小巫師的大腦。

“集中精神…仔細(xì)回想你從哪看到的詛咒，別忘了你來這里是干什么的，你越配合，我們結(jié)束的越快。”

斯內(nèi)普的話似乎提醒了塞倫，他不再往椅子后面縮而是靜止不動(dòng)，像是陷入了短暫的回憶。

“很好。”

斯內(nèi)普的眼睛保持著和塞倫的對(duì)視，他的嘴角不由得露出了一絲微笑，對(duì)方的大腦正在向他敞開，他已經(jīng)快看到了。

斯內(nèi)普發(fā)誓，一旦讓他發(fā)現(xiàn)塞倫和黑魔王有任何的聯(lián)系，他就會(huì)立刻把他擊倒然后五花大綁送到校長辦公室。

‘?dāng)z神取念！’

魔咒在心底無聲念出，塞倫的記憶開始出現(xiàn)在他面前。

……

畫面最先出現(xiàn)的是一個(gè)小房間，從床鋪的大小來看，這是個(gè)孩子的臥室。

一只小手從床底下掏出了一個(gè)鐵盒，輕輕擦了下上面的灰，手的主人并沒有直接打開它，而是抱著它直接走了出去。

斯內(nèi)普跟著塞倫下樓，剛轉(zhuǎn)過樓梯口就發(fā)現(xiàn)了一道幽怨的視線朝這邊，準(zhǔn)確地說是朝著塞倫，看了過來。

一個(gè)女人雙手捧腮正坐在餐桌旁，手指上還夾著展開的信。

斯內(nèi)普上下審視一番，這個(gè)女人，從頭發(fā)的顏色來看，可能是塞倫的某個(gè)親戚，年齡不大，而且從身上的氣質(zhì)來看就是個(gè)普通麻瓜。

‘或許是個(gè)被控制的可憐蟲。’

覺得這個(gè)女人不像是個(gè)巫師，斯內(nèi)普的注意力又轉(zhuǎn)移到了塞倫手里的鐵盒上。

隨著盒子被遞給女人，斯內(nèi)普也得以看清內(nèi)部的東西。

里面并不是他以為的邪惡黑魔法，而是幾張照片和信。

此時(shí)女人正眼里含淚看著手里的相片。

照片上面是一對(duì)姐妹，姐姐騎在柳樹上，妹妹扶著樹樁，兩人正朝著鏡頭歡笑揮手。

斯內(nèi)普猜測其中一人是塞爾溫的母親，據(jù)鄧布利多所說塞倫的母親應(yīng)該已經(jīng)死了。

眼前的一幕讓斯內(nèi)普有些戚戚愴然，一絲早已被隱藏在內(nèi)心最深處的記憶被悄然勾起，但很快就被壓了下去，他想起了自己這次攝神取念的目的。

眼前的回憶應(yīng)該是塞爾溫剛收到入學(xué)信，但這不是他想要的，他要的是關(guān)于黑魔王詛咒有關(guān)的記憶。

斯內(nèi)普因此也確認(rèn)了他猜疑沒錯(cuò)，塞爾溫并不是在學(xué)校禁書區(qū)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)詛咒的知識(shí)，這件事要發(fā)生在他進(jìn)入霍格沃茨之前。

“詛咒，在哪看到的詛咒，誰教你的。”

斯內(nèi)普帶有魔力的低語在塞倫的腦海里回響，他在刺激記憶區(qū)域，試圖讓塞倫帶他去更準(zhǔn)確的地方。

眼前的環(huán)境開始發(fā)生波蕩，廚房里的桌椅和坐在上面的人逐一消失不見，最后取而代之出現(xiàn)在他眼前的的是一間廁所。

洗手池前，塞倫照著鏡子正在整理他衣服，隨后大門被一腳踢開，一個(gè)壯碩的男孩帶著七八個(gè)人走進(jìn)了廁所。

他們將塞倫圍在中間揮舞拳頭似乎在說什么，聲音模糊不清，因?yàn)楫?dāng)事人根本就沒把這種無聊的內(nèi)容記在腦海里。

壯男孩看見塞倫一臉嫌棄地躲避著他噴出的口水，終于怒不可遏的舉起了拳頭，然后他就非常突兀地原地摔倒，屁股朝天地栽到了地上。

在同伴想笑又不敢笑的表情里，他滿臉通紅地爬起來，咬牙切齒地朝塞倫一拳揮去。

這次他的拳頭狠狠地打在了洗手臺(tái)墻面的鏡子上，距離本來的目標(biāo)差了十萬八千里。

斯內(nèi)普站在一旁靜靜地看著這邪門的一幕，雖然這幅場景他昨晚才剛在鄧布利多那聽到過，但此時(shí)他親眼得見才知道塞倫掌握的魔力控制有多精妙。如此年幼就能控制魔力如臂使指，和這相比，那天在黑湖邊上看到的清水如泉真的不算什么。

不過此時(shí)的場景似乎也跟他要的詛咒記憶無關(guān)，斯內(nèi)普皺著眉頭，正當(dāng)他打算進(jìn)一步刺激的時(shí)候，記憶中的塞倫和他同時(shí)看向了一件東西。

墻上被打中的鏡子上，裂痕如蛛網(wǎng)般蔓延，碎片簌簌墜落。在血跡斑駁的凹陷裂痕深處，一角泛黃的古舊羊皮紙悄然顯現(xiàn)。

塞倫揮手讓鏡子上碎片散開，羊皮紙自動(dòng)剝落飛向他的手指，躺在地上的一群人自然看不到這一幕。

將紙收好，塞倫頭也不回地跨過敢找他茬的小勇士，似乎為了表彰他們的勇敢，他站在門口說出了被壯男孩警告后回復(fù)。

“這些話你為什么不去找莉莉說呢？膽小鬼。”

瞳孔猛得收縮，斯內(nèi)普站在原地任由塞倫離去，這個(gè)名字讓他再也無法保持情緒的穩(wěn)定，陳舊的記憶無可避免地被翻動(dòng)，一個(gè)女孩的身影出現(xiàn)在了他的眼睛里……

捕捉到斯內(nèi)普活躍的回憶后，塞倫的嘴角露出得逞的微笑，心里給被改名的莉莎道了個(gè)歉，從廁所離開后，他隨手推開了旁邊的一扇門。

門被打開后出現(xiàn)的不是封閉的教室，而是一個(gè)陌生的公園。

公園里，一個(gè)深紅色頭發(fā)的女孩正坐在秋千上，不遠(yuǎn)處的一處灌木叢里，黑色油亮頭發(fā)的小男孩躲在里面偷偷觀察著她。