緊趕慢趕終于到了鳥研所附屬的鳥類救助中心。

一聽說(shuō)有卷羽鵜鶘受傷瀕死，整個(gè)鳥研所都被驚動(dòng)了。當(dāng)即就有大教授領(lǐng)著助手和學(xué)生一溜小跑的沖過(guò)來(lái)。

有幾個(gè)人甚至是用“搶”的方式把卷羽鵜鶘從林深手里接過(guò)去的，而后大部隊(duì)又風(fēng)風(fēng)火火的離開了，目標(biāo)治療室。

留下來(lái)的幾個(gè)工作人員不好意思的對(duì)送卷羽鵜鶘來(lái)的三人表示道歉。

“教授他們太緊張了，畢竟這是非常珍稀的鳥類，我們這邊整個(gè)市區(qū)有記載的也就三只，目前還不知道是不是這三只中的某一只受傷了。”

嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，打鳥那兩位比林深這個(gè)獸醫(yī)更能理解教授他們的態(tài)度。

畢竟打鳥這個(gè)愛(ài)好需要能夠忍受孤寂，靜得下心，全心投入這項(xiàng)活動(dòng)，還需要對(duì)鳥類有比較深入的了解，至少能從驚鴻一瞥中大致分辨出對(duì)方的種類，熟悉它們的生活習(xí)慣，才是他們能抓拍到自己滿意作品的最根本的原因。

（打鳥是攝影愛(ài)好者的一個(gè)約定俗成的詞匯，主要指使用長(zhǎng)焦鏡頭遠(yuǎn)距離拍攝鳥類，拍攝時(shí)需精準(zhǔn)對(duì)焦和耐心等待。【引自百科】）

登記了下情況后，林深正準(zhǔn)備跟兩位打鳥人離開救助站，卻被匆匆跑過(guò)來(lái)的一位研究員叫住。

“你好，林，林醫(yī)生是吧？我想問(wèn)問(wèn)那只鵜鶘是你的寵物犬從水里救回來(lái)的嗎？”

“不，不是。我是從一只流浪犬那里看到它，然后送到你們這里來(lái)的。怎么了？”

林深心里一緊，生怕流浪犬咬死了這只鳥會(huì)被找整個(gè)流浪犬群體的麻煩。

“那，能不能帶我去找那只流浪犬？”

“你要干嘛？”林深警惕的看向他，“狗可不知道這是國(guó)一！”

那位研究員先愣了一下，馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，連忙雙手連擺。

“不不不，我沒(méi)表達(dá)清楚，林醫(yī)生，我們不是要找這只狗狗的麻煩，是想感謝它！”

在這位的解釋下，大伙兒才明白造成鵜鶘瀕死的原因并不是被狗狗咬傷了，而是魚線纏住了它的翅膀和腿腳，它整個(gè)身體基本上都被困在水下，要不是狗狗把它叼上來(lái)，還扯斷了纏著水草的魚線，這只鵜鶘沒(méi)準(zhǔn)兒被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)只剩殘肢了。

“我們最初在檢查鵜鶘情況的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它翅膀上有動(dòng)物利齒的洞穿傷，但并不致命。比較之后確認(rèn)是犬類的牙齒留下的傷痕。”

“之后又發(fā)現(xiàn)魚線末端有打結(jié)，從上面發(fā)現(xiàn)了水草殘留的碎片。所以我們推測(cè)應(yīng)該是魚線纏在了水草上，釣魚人剪斷魚線后并沒(méi)有關(guān)注后續(xù)，也或者就直接是魚鉤纏住魚線，在拉線的時(shí)候直接崩斷了。”

“這只鵜鶘運(yùn)氣不太好，可能是在追逐魚的時(shí)候不小心就被魚線給纏住了，之后掙扎起飛落下，反復(fù)拉扯后把自己越纏越緊，直到狗狗發(fā)現(xiàn)了它，并將它帶上了岸。”

“我老師說(shuō)，狗狗的救命之恩不能不報(bào)，如果是林醫(yī)生你的寵物犬，我們會(huì)用現(xiàn)金的形式報(bào)答。是流浪狗的話，還真不好解決了……”

林深還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，其中一個(gè)打鳥人插了句嘴。

“等等，我問(wèn)下，林醫(yī)生說(shuō)的那只流浪狗是不是一只有點(diǎn)哈里哈氣的流浪狗？超級(jí)愛(ài)撿東西的那只？”

林深對(duì)這只流浪狗其實(shí)不太熟悉，但“哈里哈氣”這四個(gè)字簡(jiǎn)直太形象了，一聽就知道說(shuō)的是它。

（哈里哈氣）

對(duì)上號(hào)了就好說(shuō)了，這位老哥剎不住車似的說(shuō)了好多這條流浪犬的“趣聞”。

“誒，老哥說(shuō)的那條狗我好像也有印象，不過(guò)我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，是我朋友遇到的。”另一位打鳥哥也加入了聊天。

“那條狗一副J兮兮的樣子，但你要說(shuō)它很煩吧，又不至于，就是卡在那種讓你不耐煩但又不至于生氣的程度上。”

“可不是，我們打鳥的還好，主要是守在那里，我之前遇到一個(gè)釣魚佬就被這條狗整來(lái)沒(méi)脾氣了。釣到的魚三分之二都給了這條狗，小魚人家還不要，在桶里挑挑揀揀的，叼走的全是大魚。”

林深好奇的問(wèn)，為啥不把魚放在魚護(hù)里，那樣狗子不就撈不著了嘛。

“可別，放在桶里你最后還能有點(diǎn)，放在水里就真的半點(diǎn)不剩了。”

“細(xì)說(shuō)？”

“這水域里有水獺。釣魚佬們打窩最大的受益者就是水獺了。不過(guò)現(xiàn)在的釣魚佬其實(shí)也懂保護(hù)動(dòng)物，浪費(fèi)就浪費(fèi)唄，反正就算水獺不偷吃魚，他們也不定真能釣到什么。再說(shuō)現(xiàn)在禁漁期，每個(gè)釣魚佬不許使用兩支以上的竿，單憑釣竿，并不會(huì)影響到湖里的魚類資源。說(shuō)實(shí)在的，他們釣起來(lái)的還沒(méi)大鳥一天吃的多。”

并不是為釣魚佬開脫什么，主要是大家都是“守護(hù)一族”，在這個(gè)時(shí)候他也免不了想要為釣魚佬們說(shuō)句話。

研究員敷衍的點(diǎn)頭，追問(wèn)那條流浪狗的情況，大概是從兩位打鳥人口中知道了這只哈串的性格后，他有了領(lǐng)養(yǎng)的想法，當(dāng)然是他個(gè)人萌生了領(lǐng)養(yǎng)的念頭。

“行，回去我跟老師說(shuō)一下這個(gè)情況，如果可能的話，我個(gè)人可以領(lǐng)養(yǎng)……”

林深突然擺手，“其實(shí)我覺(jué)得你個(gè)人領(lǐng)養(yǎng)不如你們鳥研所領(lǐng)養(yǎng)。”

“啊？可能不行……”

“我現(xiàn)在還沒(méi)捋清楚，咱倆加個(gè)聯(lián)系方式，我捋清楚了跟你細(xì)聊，濕地公園面積這么大，我覺(jué)得完全可以弄一支狗狗巡邏隊(duì)。”

蝦米玩意？被林深的神展開弄得都不知道該如何反應(yīng)了。

但研究員也沒(méi)拒絕，當(dāng)場(chǎng)掏出手機(jī)跟林深加了好友，之后又風(fēng)風(fēng)火火的跑回去了。

“林醫(yī)生，咱們也加個(gè)好友唄，我們打鳥的時(shí)候偶爾也會(huì)遇到一些小動(dòng)物，你是專業(yè)人士，遇到我們不知道怎么處理的情況，能請(qǐng)教你嗎？”

“那必須沒(méi)問(wèn)題。我偶爾也會(huì)在網(wǎng)上發(fā)一些相關(guān)的科普短文，你們等鳥的時(shí)候也可以看看打發(fā)時(shí)間。”

三人就在救助站門口友好告別，那兩位今天不打算繼續(xù)了，約著明天去更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方觀鳥。

從鳥研所門口騎著小電驢回到流浪貓狗基地，發(fā)現(xiàn)貓狗都不在，連幾只只會(huì)玩耍的小家伙都失蹤了。