天斗皇家學(xué)院演武場(chǎng)上。

解玟娜抬手將一縷散落的發(fā)絲別到耳后，左側(cè)深深的酒窩隨著笑意若隱若現(xiàn)。

她環(huán)視了一圈圍在四周的學(xué)生，聲音清脆悅耳：“這場(chǎng)比試結(jié)束，就由塵凡同學(xué)擔(dān)任咱們一年級(jí)九班的班長(zhǎng)吧。”

這話一出，仿佛在平靜的湖面投下一顆巨石，周圍頓時(shí)響起此起彼伏的驚嘆聲。

小胖子的臉色瞬間變得比被霜打過(guò)的茄子還要難看，他攥緊了拳頭，眼中滿是不甘與憤怒。

而其他孩子們則滿臉興奮，像一群歡快的小鳥般蜂擁而上，將塵凡團(tuán)團(tuán)圍住。

“班、班長(zhǎng)好！”一個(gè)梳著雙髻的粉衣女童率先開(kāi)口，聲音怯生生的，隨后她突然九十度鞠躬，發(fā)間的銀鈴叮當(dāng)作響，清脆的聲音在演武場(chǎng)上回蕩。

她身后幾個(gè)男孩有樣學(xué)樣，此起彼伏的問(wèn)好聲驚飛了檐下棲著的藍(lán)尾雀，撲棱棱的振翅聲與孩子們的聲音交織在一起。

這時(shí)，一個(gè)身形略顯單薄的少年奮力擠到最前面。

他仰著頭，眼神中閃爍著崇拜的光芒，聲音清脆響亮，如同山間的溪流撞擊著青石：“老大！我叫林澤，以后還請(qǐng)多多關(guān)照！”其他孩子見(jiàn)狀，也紛紛跟著改口，一聲聲“老大”喊得熱情洋溢。

塵凡站在人群中央，聽(tīng)著這些稱呼，心中不禁泛起一陣漣漪。

前世的記憶如潮水般涌來(lái)，曾經(jīng)，他也被人這樣稱呼過(guò)。那時(shí)的“老大”意味著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，還有數(shù)不清的生死廝殺；

而此刻的稱呼里，卻滿是純粹的信任與依賴，讓他既感到溫暖，又有些恍惚。

他下意識(shí)地想要拒絕。

畢竟，在這具六歲孩童的軀殼里，藏著一顆近三十歲的靈魂。前世的爾虞我詐、血雨腥風(fēng)，早已讓他對(duì)虛名看淡。

可當(dāng)他低頭，看到孩子們那一雙雙清澈、期待的眼睛。他的手指無(wú)意識(shí)地摩挲著掌心的紋路，猶豫片刻后，最終微微頷首，默認(rèn)了這個(gè)身份。

時(shí)光在解玟娜清脆的講課聲中悄然流逝。

午后的陽(yáng)光穿過(guò)雕花窗欞，在講臺(tái)上投下一片片斑駁的光影，為整個(gè)教室增添了幾分靜謐與溫馨。

解玟娜手持教鞭，正在講解著武魂的奧秘，忽然，她瞥見(jiàn)角落里的塵凡閉著雙眼，一副神游天外的模樣。

她輕咳一聲，教鞭重重地敲在講臺(tái)上，發(fā)出“啪”的脆響：“下面請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答——武魂按職業(yè)可以分為哪幾類？塵凡同學(xué)？”她的尾音上揚(yáng)，帶著一絲意味深長(zhǎng)。

整個(gè)教室的目光瞬間聚焦在塵凡身上。

只見(jiàn)塵凡不慌不忙地睜開(kāi)眼睛，漆黑的眸子里倒映著窗外搖曳的梧桐葉，平靜而沉穩(wěn)。

他清了清嗓子，聲音堅(jiān)定有力：“老師，武魂按魂師職業(yè)可分為強(qiáng)攻系、控制系、敏攻系、輔助系和防御系五大類。強(qiáng)攻系以強(qiáng)大的攻擊力見(jiàn)長(zhǎng)，如昊天錘，力破千鈞；控制系擅長(zhǎng)掌控戰(zhàn)局，像天青藤，能束縛敵人行動(dòng)；敏攻系速度極快，比如幽冥貓，瞬間近身制敵；輔助系可為隊(duì)友提供增益，七寶琉璃塔便是其中翹楚；防御系則擁有強(qiáng)悍的防御力，玄武龜甲堅(jiān)不可摧。”他的回答條理清晰，仿佛這些知識(shí)早已刻入骨髓。

解玟娜眼中閃過(guò)一絲驚訝，但很快就恢復(fù)如常，她挑眉繼續(xù)問(wèn)道：“那你說(shuō)說(shuō)，武魂融合技的原理是什么？”

這個(gè)問(wèn)題難度頗高，別說(shuō)是一年級(jí)的學(xué)生，就算是高年級(jí)的學(xué)生，能答上來(lái)的也寥寥無(wú)幾，她倒要看看這個(gè)少年還能帶來(lái)多少驚喜。

“武魂融合技需要武魂之間具備互補(bǔ)性和完美搭配，同時(shí)要求魂師之間擁有極高的默契度。”塵凡幾乎沒(méi)有任何猶豫，張口就來(lái)。

“只有當(dāng)這些條件都滿足時(shí)，多個(gè)武魂的力量才會(huì)相互交融，產(chǎn)生超越簡(jiǎn)單疊加的強(qiáng)大威力，甚至能發(fā)揮出意想不到的特殊效果。”

教室里響起此起彼伏的抽氣聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，滿臉震驚地看著塵凡。小胖子更是氣得臉色發(fā)白，他怎么也想不通，這個(gè)在他眼中本該任人拿捏的小子，為何會(huì)如此博學(xué)。

然而，解玟娜卻仍不罷休，她緊盯著塵凡，繼續(xù)追問(wèn)：“那環(huán)境因素對(duì)武魂有何影響？”她的目光銳利，像是要將塵凡看穿。

“不同的環(huán)境會(huì)為武魂帶來(lái)屬性加成或解鎖新技能。”塵凡抬眸，眼神中閃爍著自信的光芒，“比如在熾熱的火山環(huán)境中，火屬性武魂會(huì)如魚得水，變得更加強(qiáng)大；而在寒冷的冰原上，冰屬性武魂的控制力和防御力會(huì)顯著提升。此外，森林、海洋等不同環(huán)境，都會(huì)對(duì)相應(yīng)屬性的武魂產(chǎn)生獨(dú)特的影響。”

解玟娜沉默了片刻，輕輕揮了揮手，語(yǔ)氣中帶著一絲難以察覺(jué)的疑惑：“塵凡，你坐下吧。”

日子就在這樣的課堂學(xué)習(xí)與修煉中一天天過(guò)去。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在校園的琉璃瓦上，塵凡便跟著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技巧，一招一式都練得格外認(rèn)真；午后，同學(xué)們沉浸在武魂知識(shí)的海洋里，如饑似渴地汲取著知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間，四天過(guò)去了，終于迎來(lái)了難得的休息日。

塵凡踏出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)那輛熟悉的馬車停在距離校門不遠(yuǎn)處。車夫見(jiàn)他出來(lái)，立刻滿臉笑容地迎上前，語(yǔ)氣憨厚：“少爺，您可算出來(lái)了，宗主吩咐小的早早在此等候。”

馬車緩緩行駛在歸途上，車輪碾過(guò)石板路，揚(yáng)起陣陣煙塵。

塵凡靠在柔軟的軟墊上，望著窗外飛馳而過(guò)的景色，心中泛起一絲暖意。回家的感覺(jué)，果然比求學(xué)時(shí)多了幾分安心，就像漂泊的船只終于找到了港灣。

回到七寶琉璃宗，塵凡快步走向自己的房間。他熟練地?fù)Q下校服，穿上特制的練功服。他深吸一口氣，整理了一下衣裝，便朝著塵心的院落走去。

推開(kāi)院門，夕陽(yáng)的余暉正溫柔地灑在塵心練劍的身影上。

劍光如練，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，劍氣縱橫，樹葉都被震得沙沙作響。

塵凡靜靜地站在一旁，直到塵心最后一式收劍入鞘，才走上前去，眼神堅(jiān)定，聲音沉穩(wěn)有力：“爺爺，我準(zhǔn)備好了。請(qǐng)帶我去獲取魂環(huán)吧。”

塵心轉(zhuǎn)過(guò)身，目光在塵凡身上久久停留，眼中滿是欣慰和期許。他抬手輕輕拍了拍塵凡的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“好，明日一早，我們就出發(fā)。”