最后過了三關(guān)登仙路的人不算少，不細(xì)數(shù)應(yīng)該也有個(gè)一兩百個(gè)。

細(xì)數(shù)的話可能一百多兩百來個(gè)。

但最開始參加的人應(yīng)該有一兩萬，這個(gè)我也沒有細(xì)數(shù)，不知道具體人數(shù)。

百分之一的上升率已經(jīng)不算高了。

但也絕對(duì)不算低，因?yàn)?85升學(xué)率也就差不多百分之一左右的樣子。

這還只是眾多985中的一所，而且還是劍學(xué)方面最卓越的985。

但這只是經(jīng)過第一關(guān)登仙路，就被淘汰了百分之九十九的人，后面還有幾關(guān)我不知道，我覺得可以問問沈驚鴻。

我覺得我也是運(yùn)氣好才能過的第一關(guān)。

“各位是往年挑戰(zhàn)者中老夫見過最強(qiáng)的一批人…………”

臺(tái)上的長(zhǎng)老總是喜歡在前面講一堆廢話，這一次先是用很多語句來夸獎(jiǎng)我們…………

【選項(xiàng)一:聽廢話，獎(jiǎng)勵(lì)清洗耳朵一遍。】

【選項(xiàng)二:左耳不進(jìn)右耳出，獎(jiǎng)勵(lì)敖李敖巧克力夾心餅干。】

我選二，能吃為什么不吃？

剛做出選擇，系統(tǒng)空間就又出現(xiàn)了堆成山一樣的敖李敖巧克力夾心餅干，我一想，又立馬就從系統(tǒng)空間提取了出來拿在了手上。

我邊吃邊分享。

“你吃嗎？”我一個(gè)人一個(gè)人地問。

這一次很多人都接受了。

除了朱玉奇拿了好幾塊以外，昭明也拿了兩塊，然后把其中的一塊遞給了他旁邊的玄陰。

沈驚鴻也拿了一塊，立馬吃了起來。

衛(wèi)滄溟經(jīng)過我旁邊的時(shí)候猶豫了一會(huì)兒，但最后還是沒選擇拿一塊。

不過我把兩塊餅干直接放在了他手里。

“多謝…………”他謝過我后就不知道去了哪里。

后面還有幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)，甚至沒怎么看見過的女生來拿了幾塊餅干。

……………………

朱玉奇在我身旁嘟囔了兩句，但他嘴里全是餅干，我聽不清楚他說的是什么。

昭明在不遠(yuǎn)處對(duì)著我指了指…………

沈驚鴻從前面走了回來，提醒我聽臺(tái)上長(zhǎng)老的講話。

本來在我身后，準(zhǔn)備上前來提醒我的衛(wèi)滄溟看到這一幕后默默地又走開了，不知道又走到了哪里去。

那幾個(gè)吃了我餅干的女生也走過來對(duì)著我談了些什么，但我沒有聽到。

我現(xiàn)在的注意力又全部聚集在了臺(tái)上，畢竟說的是第二關(guān)。

雖然他說的第二關(guān)不一定是真的，考驗(yàn)的也不一定是他說的。

但名字我總要聽一個(gè)的。

“第二關(guān)，悟性臺(tái)，考驗(yàn)人的悟性…………”

我看向了沈驚鴻，希望從他的眼里看出這關(guān)真正的秘密。

沈驚鴻似乎就要告訴我些什么，但衛(wèi)滄溟不知道從哪里走了出來，隔斷了我和沈驚鴻的眼神交流。

我只能走到一個(gè)臺(tái)子面前。

“這怎么這么像書桌？”

長(zhǎng)老說這是悟性臺(tái)，但在我的眼里，這就是書桌。

甚至?xí)郎蠑[放著考試試卷。

試卷上寫滿了文字。

“調(diào)息凝神：盤坐或平身，放松全身，舌抵上腭，輕閉雙目。以鼻吸清氣，緩緩沉入丹田，感受腹部如氣球般充盈；呼氣時(shí)，想象濁氣自足底排出，心隨息靜，排除雜念。

意守丹田：將意念集中于下丹田（臍下三寸處），以溫和、似有若無的意念感知此處溫?zé)峄虺鋵?shí)感，如守爐中炭火，勿使其熄滅亦勿過旺，避免強(qiáng)行執(zhí)著。

周天運(yùn)轉(zhuǎn)：待氣息調(diào)和、丹田充實(shí)后，引導(dǎo)內(nèi)氣自下丹田沿督脈上行至頭頂百會(huì)，再順任脈下行回歸丹田，循環(huán)往復(fù)，滋養(yǎng)經(jīng)絡(luò)，培補(bǔ)元?dú)?。每日早晚各?xí)一炷香時(shí)辰，循序漸進(jìn)，忌貪功冒進(jìn)…………”

“萬千劍宮一個(gè)練劍的門派，修煉的功法為什么這么像道家的功法…………”

“我們不用練劍的嗎？”

“看悟性不看看對(duì)劍的悟性嗎？”

“就純看修煉內(nèi)功么？”

我內(nèi)心思考著，但絲毫不影響我學(xué)這篇新的“課文”的速度。

多年來的積累，我早就學(xué)會(huì)一心多用。

甚至我讀“課文”的速度很快很快，我覺得其他人都不可能比得上我。

不一會(huì)我就讀完了整篇課文，對(duì)整體內(nèi)容都有印象。

但考驗(yàn)的是悟性，我還沒有吃透和熟練整篇課文。

我又讀了很多很多遍，這是學(xué)文科練就的本領(lǐng)。

讀的多了自然就背下來了。

又過了一會(huì)兒，我已經(jīng)把課文熟練地背下來了，可以說抽取一段也能隨便背。

我不知道的是外面出現(xiàn)了異象，還是我引發(fā)出來的。

“此子悟性如此之高么…………”

“他？…………”女長(zhǎng)老說道。

“你看出來什么了？…………”

女長(zhǎng)老搖搖頭。

“你認(rèn)識(shí)？”萬千劍宮宮主問道。

“不是?！迸L(zhǎng)老又搖搖頭，“他長(zhǎng)得好像還有點(diǎn)帥…………”

“這是哪位先賢圣人之象？”有不懂的長(zhǎng)老問宮主。

宮主故作沉思，其實(shí)他也不知道。

他們當(dāng)然不可能知道，因?yàn)槟鞘俏野嘀魅巍?

天上的異象是我的班主任正拿著書，在教著語文。

“圣人之言，但為何我參悟不透半點(diǎn)…………”有長(zhǎng)老說道。

“按理說，圣人之言可悟所多啊，為什么這次的圣人之言我是一點(diǎn)感悟都沒有…………”

“你悟出來了嗎？”

“慚愧，慚愧…………”

“宮主悟出來什么了嗎？”

“一點(diǎn)點(diǎn)…………”

……………………

他們?cè)趺纯赡芪虺鰜?，他們聽的是語文，那可是天書，他們?cè)趺次颉?

“雖然這圣人異象沒見過，圣人之言也沒有任何感悟………………”

“但那小子確確實(shí)實(shí)引來了圣人異象…………”

“他的悟性不低…………”

“他是那個(gè)第二關(guān)就有心魔的人?！崩淇岬哪虚L(zhǎng)老說道，他對(duì)我似乎特有關(guān)注。

“那又如何？他的意志依舊堅(jiān)定，甚至他的悟性在你我之上。”女長(zhǎng)老說道。

……………………

我還在努力提升悟性，全然不知外界長(zhǎng)老因?yàn)槲乙呀?jīng)吵了起來。

“怎么這么難？”這篇“課文”確實(shí)比我以前所見的任何一篇都要難，雖然我已經(jīng)背了下來。

但讓我做閱讀理解，我絕對(duì)拿不了高分。

但其他人甚至于還沒感悟完這篇“課文”。

朱玉奇已經(jīng)滿頭大汗了，書本太煩了，又不能吃。

衛(wèi)滄溟在文字中看出了魔，而他要除魔。

沈驚鴻在這一關(guān)做不了弊，只能憑硬實(shí)力，幸好他還是有硬實(shí)力的。

昭明很悠閑地看著，但并不輕松。

玄陰看起來很輕松，但并不悠閑

還有個(gè)女生不看書，一直看著我…………