華國燕京。

華央財經(jīng)大學。

華財是國家“雙一流”建設，211工程院校，被譽為華國財經(jīng)管理專家的搖籃。

在2006年開始的第二輪學術評估中，它的經(jīng)濟學、投資學、金融學等專業(yè)被評為了A+級別。

什么是專業(yè)評級？

這是由國家統(tǒng)一考量，按照申報大學學科得分進行的評級，A+專業(yè)可以理解為王牌專業(yè)。

比如說華東政法，它既不是985，也不是211，但它是“五院四系”的成員之一，在法學領域認可度，可以說吊打大部分985、211綜合類型院校。

華央財經(jīng)大學同樣如此，它投資學每年的應屆生，是頂級證券公司爭搶的對象。

股民常說的“國家隊”，絕大部分都出自華央財經(jīng)。

而此時華央財經(jīng)大學，投資學教授史新榮正緊皺眉頭，喃喃自語：“模擬盤比賽居然讓滬財學生一騎絕塵，這真是件怪事?！?

雖說他們不和“滬財學子”競爭華信證券實習名額，但每年的《華信模擬盤大賽》是面向所有財經(jīng)類院校的摸底考試，關乎到財經(jīng)院校專業(yè)的排名。

史新榮想過清北，想過西南財經(jīng)，也想過C9聯(lián)盟高校，唯獨沒料到B+的滬財可以力壓群雄。

要知道一直以來，滬財投資學都平平無奇，在第一次學科摸底，國家甚至只給了B+評級。

“奇怪！”

“真是奇怪！”

史新榮想不通。

他們擁有最優(yōu)秀的生源，最強的財經(jīng)師資，以及最多的教育資源，沒理由會輸給滬財。

在史新榮百思不得其解時，華央財經(jīng)大學金融學院院長，兼華科院院士彭戈走進辦公室，他手里還握著個黑色保溫杯。

“新榮在想什么呢？”

彭戈主動打了聲招呼，然后去飲水機接水。

“院長?！?

回過神的史新榮連忙站起身，說出自己在想的事情。

“剛才財經(jīng)群瘋傳，說滬都財經(jīng)大學投資學這屆的應屆生，在《華信模擬盤大賽》的收益率遠超其他財經(jīng)高校，第一名只用了20個交易日，就達到了42.4%收益率，還有近30人破了25%收益大關。”

“這么離譜？”

彭戈眼神閃過抹意外。

他關閉飲水機出水按鈕，隨便找了個位置坐下道：“我們收益率第一名是多少？”

“我們收益率第一名是于天佑的36.17%，不過低了人家整整6%?！笔沸聵s快速回答。

“落后這么多？”

彭戈眉頭下意識微皺。

華央財經(jīng)大學投資學能得到A+評分，除了生源優(yōu)秀，教資力量強大外，最重要還是有他這位金融院士坐鎮(zhèn)。

滬都財經(jīng)大學？

說句實話，除了會計學，其他學科都入不了彭戈眼。

“雖然落后有點多，但于天佑36.17%的收益率已經(jīng)破了往年最好成績，剩下13個交易日過后，肯定能破50%大關?！?

史新榮辯解道。

于天佑是他的得意門生，也是杭城的高考市狀元，天賦和實力無需質(zhì)疑。

“讓學生們加把勁，可不能被人家比下去了?！?

彭戈似乎話里有話。

對于他這種高度的人，實力已經(jīng)無需多言，但他怕就怕在徒弟們給他丟臉。

醫(yī)學界就有個段子說，本來某位院士都封刀，不做手術了，結(jié)果徒弟一通電話說搞不定，情況十分緊急，讓本該退隱的頂級醫(yī)學院士重新出山主刀。

徒弟丟得起這個人，做師傅的可丟不起！

“我讓他們加把勁?！?

史新榮微微頷首。

他不允許華央財經(jīng)被超越，必須捍衛(wèi)學校的榮譽。

……

而在另一邊。

滬都財經(jīng)大學。

王興邦、陳家發(fā)、常博韜等投資學的主課老師一致決定，今晚出去喝上兩杯慶祝。

然而他們剛訂好酒店包廂，陶宇昂的問詢電話就打入了王興邦的諾基亞手機。

“宇昂怎么突然給我電話？”

王興邦詢問。

“是這樣的王教授。”陶宇昂有些遲疑，但關乎到自己利益，他還是說出自己疑慮道：

“我們這屆投資學的學弟學妹模擬盤成績，你看有沒有可能存在互通答案的情況？”

他講述的很隱晦，但想表達的意思已經(jīng)給到。

雖說他承諾，《華信證券模擬盤大賽》前十名可以進入華信證券實習，但他可是承擔了風險的，如果進了十個庸才，搞不好他也要離開華信證券。

“你這話說的，難道我們滬財成績好一些就是有貓膩？”王興邦擺明了對陶宇昂說的話不悅，語氣也帶著抹溫怒。

“不不不?！?

陶宇昂連忙否認，又說道：“王教授你是知道的，舉薦人和被舉薦人是連帶關系，我也想謹慎一點，免得落人口舌?！?

“行了行了，我知道了，這兩天我核查一下，到時候給你答復。”王興邦直接掛斷了電話，神色變得極為陰沉。

“怎么了？”

常博韜察覺不對，連忙詢問。

“沒什么，就是陶宇昂那小子覺得我們集體作弊，模擬盤成績存在水分?！蓖跖d邦把事情一五一十說了出來，語氣越發(fā)不善。

他是出了名的護犢子，壓根忍受不了別人看不起自家學生。

剛說完，他看向常博韜和陳家發(fā)等主課老師道：“你們知不知道這里面的隱情？”

“嗯…”

常博韜想了一下，說道：“這段時間倒有件趣事?！?

“什么事？”

王興邦、陳家發(fā)異口同聲。

其他投資學的教授同樣提起精神，靜等下文。

“張揚你們知道吧？”

“知道，專業(yè)第一那個學霸?！?

常博韜剛問完，就有教授迫不及待地回答。

前者點頭肯定的同時，繼續(xù)說道：“據(jù)我了解，他這段時間之所以一直沒操盤，是在做市場研報提供給其他學生進行操盤?！?

“啊？”

“什么？”

眾教授一驚。

王興邦內(nèi)心更是咯噔一下，眼神閃過抹恍然大悟。

“怪不得，怪不得這屆學生的模擬盤成績可以破紀錄，原來是有人提供市場情報！”

“這…算不算作弊？”

“我覺得不算吧，買市場研報不是很普通的輔助投資手段嗎？”

“可問題是別人不這樣想，其他高校的老師和學生會覺得我們是玩不起，讓學霸分享答案，提高學校整體排名?！?

“切，管他們呢！”

投資學辦公室內(nèi)，教授們的意見出現(xiàn)了分歧。

有人覺得不應該用研報，有人則是覺得可以用。

王興邦偏向于不應該使用市場研報，因為這不利于培養(yǎng)學生的信息收集能力。

“他也不是無償提供的，好像30元一份，我估計他已經(jīng)賺幾千塊了。”常博韜又說道。

“還賺錢了？”

“這怎么還能賺錢！”

“張揚他究竟想干嘛？”

眾教授又是一驚，議論紛紛。

“或許我得找他聊聊，讓他不能再這樣亂來?！蓖跖d邦壓著聲音，目光掃視其他教授，似乎在詢問他們的意見。

下一秒。

眾教授紛紛表態(tài)。

“我覺得可以讓他收斂點，這畢竟是在比賽，他出售研報獲利，本身就破壞了公平性?！?

“金融市場哪有什么公平可言，我認為不僅不應該制止，還要加大支持力度！”

“說得好，我支持！”

“你們得考慮影響啊，讓其他高校知道了，不是招笑嘛，這《華信模擬盤大賽》可相當于業(yè)內(nèi)小考，牽扯萬千學子的?！?

眾教授依舊存在分歧，王興邦猶豫再三，還是決定要找時間和張揚問問具體情況。